最新!2017年高考大纲出炉,除英语外均有调整!明年高考的同学必看!

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编者按:近日,教育部下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》。新的大纲科目修改内容涵盖:语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理。其中,各科考试知识点均有删减或增加。

以往,高考考试大纲是在年末的12月份或年初2、3月份下发,这份“修订内容的通知”虽然不是大纲的全部内容,但其点明了2017年高考大纲中各科的重要变化,对正在备考的考生来说十分重要。

主要调整内容

1、增加中华优秀传统文化的考核内容,积极培养和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如,在语文中增加古代文化常识的内容,在汉语中增加文言文、传统节目、民俗等内容,在数学中增加数学文化的内容。

2、完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求,在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订,在考试说明中,对各个考核目标进行具体解析,并补充试题样例,进一步说明考核目标要求,便于考生理解和复习备考。

3、调整考试内容。在强调共同基础的前提下,合理设置选考模块,满足高校人才选拔要求,契合课程标准的修订方向,比如,语文将文学类文本阅读,实用类文本阅读均设为必考内容,适应高校对新生基本能力和素质的要求,呼应中学教学的意见;数学减少选考模块“几何证明选讲”,物理将模块3-5列为必考,顺应课程标准修订的趋势。

语文

修订内容:“实用类文本阅读”从选考变必考

更注重体现语文学科的基础性和综合性,优化考查内容,调整选考模块,全面考查语文能力和人文素养。

1、能力目标设计学科化,注重考查更高层级的思维能力,如鉴赏评价能力。

2、适度增加阅读量,考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。

3、现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”,要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式,将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容

4、在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

数学

修订内容:选考模块中删去“几何证明选讲”

1、在能力要求内涵方面,增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求,增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明,使能力要求更加明确具体。

2、在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”,其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。

物理

修订内容:选修3-5内容列为必考

1、进一步细化对“理解能力”、“推理能力”、“分析综合能力”、“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求,增加例题进行阐释,明确能力考查的具体要求。

2、优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5,修订后的考试大纲删去选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考,其余2个选考模块的内容和范围都不变,考生从中任选1个模块作答。

化学

修订内容:删去“化学与生活”“化学与技术”模块

现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”,要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。修订后的考试大纲删去“化学与生活”“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选一个模块作答。

生物

修订内容:删去选修1中“植物组织培养”

1、对能力要求的一些表述进行了调整、例如:将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进技术一级生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的,与生命科学相关的突出成就及热点问题”。

2、在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容,考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”一级“微生物在其他方面的应用”;选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术(含PCR)”。

地理

修订内容:删去“自然灾害与防治”模块

现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”,要求学生从3个模块中选择1个模块作答。修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块,考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

历史

修订内容:删去选考模块“探索历史的奥秘”等

现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革” “近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。

修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”,其余3个选考模块内容和范围都不变,考生从3个模块中任选1个作答。

政治

修订内容:强调德育导向

和社会主义核心价值观引领作用

对学科 “获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善,补充试题样例加以说明,进一步明确考查要求。结合思想政治学科特点和核心素养的要求,突出正确的政治方向和坚定的政治立场,强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。

来源:新闻夜航

编辑:杜冠星 赵锐 审核:曾途

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