妈妈要努力让孩子做到这点才能交到朋友

原标题:妈妈要努力让孩子做到这点才能交到朋友

我对睿睿说:“快把盘子端到叔叔阿姨那边,让他们尝尝妈妈的手艺。”

睿睿盯着盘子里的年糕,一动不动的站在原地,满脸的不乐意。

刚进门的阿姨对他笑着说:“睿睿,乖,让阿姨尝一个年糕好不好啊?”

睿睿没有回答,转过脸看着我,泪珠已经在眼眶打转。阿姨批评他:“睿睿,小小年纪你怎么能那么自私呢?”。我赶紧把他拉进卧室,小声的问:“宝宝,你为什么不愿意把炒年糕分享给叔叔、阿姨呢?”

睿睿委屈的眼泪再也止不住,呜咽着回答我:“妈妈,你就做了一盘炒年糕,我最爱吃炒年糕了,爸爸也还没有吃呢。”

睿睿说出了自己的内心想法,在邻居回去之后,我又做了一大盘炒年糕放到睿睿面前,告诉睿睿:“这些年糕都是你的了,你可以自由的支配它。”

睿睿真的是阿姨口中“自私”的孩子吗?

首先我们要看一下睿睿的年龄,那年的睿睿才4岁,4岁的孩子还完全不懂什么叫社交行为,更不懂得社交礼仪。在4岁孩子的眼里,把年糕分享给别人吃,就代表自己失去了年糕。在孩子的意识里,分享就等于白白失去,那为什么要分享呢?绝对不能因为孩子的不分享,而给孩子贴上“自私”的标签。

我们再分析一下睿睿不去分享年糕的原因:就一盘年糕(量少),我爱吃年糕(自我需求),爸爸还没有回来(分享)。大人尚且不会随便分享自己喜欢的东西,更何况是孩子呢?年龄小的孩子,往往以自我为中心,率先满足自我需求是孩子的天性。睿睿愿意把爱吃的年糕留给爸爸,而不愿意分享给邻居,说明睿睿有自己的主观判断,根据这些人爱他的程度来做出选择。

所以,如果孩子不愿意主动分享自己的东西,家长们不要太担心,这只是孩子在该年龄段的正常心理行为。如果家长因此而给孩子贴上“自私”的标签,恰恰不利于孩子的成长。

分享是中华民族的传统美德,古代就有“孔融让梨”的故事,那如何一点点引导孩子学会分享呢?

让孩子拥有物质的决定权

生活当中经常发生的一幕:一个小孩子在吃零食,这时,又来了一个小孩子,小孩子的妈妈就会教导孩子:“不要自己一个人吃零食了,分一点给小朋友。”然后出现两种:小孩子不愿意分享,被家长批评,愉快的心情瞬间消失。小孩子被迫分享,妈妈赞扬,孩子心里也感觉不舒服。

无论哪种结果,孩子都失去了对拥有物质的决定权,影响了自己的心情。让孩子学会分享,本来分享的人是孩子,而家长的强行介入,使分享成了家长的主观要求,孩子成了分享的媒介。所以,要让孩子学会分享,就要引导孩子,让孩子能够主动的分享。

比如上文这个例子,家长希望孩子将零食分享给另一个孩子,可以这样对孩子说:“宝宝,零食是不是很好吃啊?这位小朋友也想吃呢,要不要分给他一点?”主动询问式的引导,让孩子来选择分享或者拒绝,使孩子成为分享的主体。

除了主动询问式的引导,平时也多向孩子讲一些分享的小故事,让孩子明白分享并不是失去,而是快乐的传递,和孩子多做一些分享的小游戏,让孩子感受到分享的乐趣。家长也要做孩子的榜样,在生活之中多多分享,例如主动夹菜,分享零食,让孩子在潜移默化中学会分享。

鼓励分享 及时表扬

孩子的思想和成人有很大的差异,自身难以体会到分享的好处,在孩子的思想里,分享就意味着把自己的东西送给别人,心里自然是不乐意的。这时,就需要一些激励措施,能够让孩子有一种“哦,原来分享那么好”的感觉。

最常用的激励措施是家长的口头赞扬,当孩子主动把自己的零食分享给其他小孩子,家长及时的赞扬能够让孩子获得满满的成就感。当孩子获得的成就感大于失去东西的失落感时,自然也就乐于主动分享。

分享是一种相互的行为,要让孩子真切的体会到这一点,当孩子主动把爱吃的零食递到你手里,你也要回馈给孩子一个吻,一个微笑,或者是一句“谢谢”。孩子主动分享所获得的回馈,能够成为孩子不断分享的动力。

育儿先育己,教育孩子就是教育自己的一个过程,家长只要能够做到主动分享,那么孩子学会分享也是水到渠成的事情了。

本文转自爸妈邦,如想转载请联系原作者返回搜狐,查看更多

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