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当英语启蒙遇上“有声画廊”

原标题:当英语启蒙遇上“有声画廊”

当英语启蒙遇上“有声画廊”

文:阿芳

丁丁英文启蒙6个月了。本想录一段小丁说英语的音频,无奈小家伙不配合,只好作罢。

丁丁的英文课堂这个月有了新变化。CBAcademy在喜马拉雅的电台增加了新栏目“365 Gallery Voices”。这是个有声画廊,声音的主人就是丁丁的英文启蒙老师方遒老师。喜马拉雅如此介绍方遒老师:“CBAcademy代言人。爱艺术,爱教育。”爱艺术、爱教育的她将艺术和教育结合起来了。方遒老师喜爱绘画,她选取生活中的常见物为素材作画,并辅以英文的介绍,还精心为这些文字录了音。真是一个有爱心的人儿!

丁丁有一个英语启蒙的环境,到第6个月的时候,表现出明显的“学以致用”特征,日常生活中经常会冒英文,我不得不佩服他,他是给自己学的,而我十几年的英文都是给老师学的(应试目的);丁丁对学过的字母很敏感,环境中出现英文字母的,他常常指认。下面是我整理的丁丁这个月的英文成长记录:

1、万圣节,兄弟两个跟着方老师做手工。这是兄弟两个一起做手指画,丁丁的手印,小Z的创意配图。

(图:万圣节的手指画)

2、听喜马拉雅上的音频故事,丁丁会出现对新词汇的跟读,例如“trunk”,他好像对这个词格外敏感。

3、学了字母O,认识了其字形,丁丁很乐意去发现生活中出现的O。我们在读一些中文绘本的时候,他会指着文末的句号说:“这是O~

4、丁丁现在到了能接话讲故事的年龄,当出现他学过的事物时,他会将英文穿插进去。例如,翻到下面这幅图,他会说:“ElephantElephant!大象哥哥来了~

(图:《可爱的鼠小弟》内页)

5、学了数字后,丁丁能敏感地发现周围环境中的数字。和他一起去了趟商场,走到这里,丁丁说:“Five~”,我才注意到还有这么个品牌!走在大街上,见到类似“西直门外大街1号”,他就说:“One~

(图:商场一角)

看着孩子时有进步且乐在其中,我很欣慰。据说,儿童在23岁之间开始进入对声音的高度敏感期,如果儿童在这一时期已经建立良好的中文主导思维语言(可以说整句中文),介入第二语言的学习将为儿童未来外语的学习奠定坚实的基础。感恩丁丁在两、三岁时遇见方老师。感恩CBAcademy 英文启蒙课堂的带领!

写于2016122

对此O2O课堂感兴趣的朋友可以私信阿芳(微信号:xingfuqinziyuedu_ok),做进一步了解。

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