>母婴>>正文

幼小衔接,了解孩子的这些特点才能顺利做好

原标题:幼小衔接,了解孩子的这些特点才能顺利做好

如果说孩子1岁以前,妈妈每天都在担忧孩子吃得好不好,睡得香不香;3岁孩子的妈妈主要担心孩子的行为习惯、能不能适应幼儿园的话,那么孩子成长到5-6岁的时候,其实已经是很省心的阶段了。

孩子的整体情绪比小时候稳定多了,不会再整天粘着妈妈,而是喜欢与小朋友一起玩,行为上越来越省心,妈妈可以放心大胆的开始做很多自己喜欢的事。所以不管宝宝还是妈妈在这个阶段都会相对舒服。

但是,毕竟每个年龄段都有这个年龄段的困惑和焦虑,对于5-6岁这个阶段的孩子来讲,最大的焦虑来自升学,孩子马上就要幼升小了,幼小衔接做不做,孩子的学习习惯要不要培养,怎么培养,这就成了最困扰家长的问题。

首先我们来看孩子的性格特点。5-6岁这个阶段的孩子绝对可以称为天使,与3、4岁处于人生第一个叛逆期,动不动就哭闹撒泼的孩子,和7、8、9岁狗都嫌的孩子相比,5-6岁的孩子绝对可以用甜美两个字来形容。

他们大多数时间都很乖,很听话,比如他会积极主动帮忙做家务,吃饭的时候会帮忙端菜,布置碗筷,吃完饭他会说妈妈我帮你洗碗吧。甚至吃个零食或巧克力也不再自把自为,而是过来请教你:妈妈,我可以吃块巧克力吗?每次你表扬他或者夸奖他的时候,他就特别开心。

他也会表现得很爱学习,特别喜欢缠着你看书,喜欢你跟他说话,教他本领,他也很爱炫耀自己学到了什么,喜欢告诉妈妈他认识哪些字,喜欢书写自己的名字,有时候就算你强迫他,他也不太会反抗,而是会乖乖顺从。

带他去外面与小伙伴一起玩的时候,也会觉得他不再是以前那个爱打架惹事的小坏蛋了,而是变得懂事了,看见小朋友打架的时候,他会批评对方,你们这样是不对的。如果他被打被欺负了,他也不再会像以前那样自己解决,而是会跟对方讲道理,或者干脆去告诉对方的妈妈。

这些表现会让妈妈觉得很欣慰:我们家宝贝长大了,懂事了。当然有时候孩子也会有情绪,有自己的一些坚持,但是整体上他们变得容易沟通了。

如果非要说问题的话,5-6岁孩子最大的问题是争强好胜。他们特别在乎输赢,如果自己赢了就像中了500万一样,如果输了,就会大哭不止,有时候半天也哄不好。

因为在乎结果,所以他们也会习惯性推卸责任,明明是自己干的,他们却会故意找一些借口说不是自己干的。很多妈妈在这个时候会批评甚至惩罚孩子,总觉得你犯了错,如果我不教给你正确的态度你就会变坏。

其实这是孩子的正常成长阶段,他们这个时候开始了解自己的能力,他知道凭自己的能力,什么事有把握,什么事没有把握。所以他们与你进行的比赛,都是一些他们觉得有把握的事情。在这样的心理预期下,赢了他觉得是理所当然的结果,这就跟你表扬他是个乖孩子一样,让他觉得欣喜。

但是输这个结果,孩子没预期过,他没设想过这种可能性,所以当输这结果出现的时候,大大超过他心理预期的,他自然会很难过。孩子就会大哭大闹。这是一种正常的释放压力的过程。

这个时候,千万不要因为孩子输了哭闹而责备他,如果可以,尽量让孩子多赢,因为赢了孩子会觉得我的判断是对的,自信心就更容易建立。当孩子输的时候,不要批评他输不起,而是可以与他共情,告诉他,现在的结果可能超出了他的心理预期,帮孩子把这种难受的情绪命名,任由孩子发泄出对自己的不满。

整体来说,5-6岁这个阶段的孩子开朗而甜蜜,这个阶段也是亲子关系最甜美融洽的阶段。

如果不要求孩子有学习上的功课压力的话,大家都会觉得很美好。但是生活总是有点不尽如人意,明明这么融洽的时光,却偏偏要因为学习而抓狂。

这个阶段的孩子面临这切切实实的幼升小的压力。如果要进好的学校,一定要孩子具备足够的知识储备。那么幼小衔接方面的学习就特别必要了。关于幼小衔接,相信大家听到过各种各样的说法,有的说幼小衔接不用做,支持零基础入学。有的却说现在小学压力太大,功课紧张,一定要先学起来。

我的看法是幼小衔接要适度的做。基本的认字、写字、英语、数学启蒙必须要做。有些妈妈会担心提前让孩子做幼小衔接会不会伤害孩子。答案是不会,因为5岁的孩子已经具备足够的学习能力了。

数学方面孩子具备基本的时间概念,可以说出一周几天,今天是星期几,可以了解日历,自如掌握20以内的加减法。孩子这个时候喜欢玩钟表,他虽然可能不认识钟表,但是已经知道当长针指向几的时候他应该做什么了。

他也具备了足够的方向感,向前、向后、向上、向下、从左到右有几个,从右到左有几个他都能做得不错。

语文方面,孩子这个阶段喜欢阅读,有自己钟爱的书,同时他们已经具备简单的逻辑推理能力,有强烈的表达欲,那么这个阶段妈妈在陪孩子阅读的过程中可以让他多看绘本,先看图,让孩子自己根据图编一个故事。然后再读文字,让孩子听听感受。最后再一边看图一边读作者的文字。同时根据孩子的故事问他一些相关的问题。

这样就能充分培养孩子的观察能力、逻辑推理能力和思考能力。这个阶段孩子还会表现出强烈的爱认字的欲望,这个时候妈妈可以利用孩子的特点,有意识地教他认字。

英语方面,我建议家长在这个时候一定要多听,让孩子学习一些基本的对话,学习26个字母,认识并记住一些常用的单词。

这些是孩子具备的能力。不过我相信一谈学习,很多妈妈抓狂的不是孩子具备了哪些能力,而是孩子学习表现差劲的地方,孩子动不动写镜面字、注意力不集中,字写得歪歪扭扭等各种状况都会出来。很多家长觉得孩子出现这些情况时,是没认真,是不够专心。

之前就有妈妈告诉我,她教孩子认字,如果没有任何处罚措施,孩子学十个字最后能记得两个就谢天谢地了。如果她拿跟棍子坐在旁边,不记得就打手的话,孩子基本马上就能记住。其实孩子的知识掌握得牢不牢,不是孩子不专心,而是孩子可能真的能力不足。

就拿孩子动不动写镜面字的情况来说,这个阶段的孩子特别容易把b认成d,6写成9 ,家长教一遍往往还有耐心,教到10遍的时候,肯定开始抓狂了。其实出现这种状况的原因不是孩子不认真,而是他们的视觉能力不足,他们本身正处于左右混淆与辨识之中,而且他们的视觉能力还集中在局部,没有全局意识,所以特别容易混淆。

与视觉的左右混淆相伴出现的,还有手眼协调性的不足。所以这个阶段如果孩子写字写得歪歪扭扭,动不动把字写的很大,却笔画不工整的话,这是正常现象,这是手眼协调性不足的表现,大多数孩子都这样。这个时候妈妈不是一味的批评孩子你要把字写小,写直,而是要练习手眼协调能力让孩子协调性增加。

在注意力方面,很多妈妈会发现,孩子好像注意力不够集中。尤其如果去上一些学前辅导班,很可能别的小朋友都能坐得住,坐得直,但是老师会特别告诉你,你家小朋友注意力不集中,动不动分神,动不动会把身体扭来扭去或者与周围的小朋友说话。

当老师这么特别告诉你的时候,妈妈当然心情会特别沉重,会特别担心,自己宝宝是不是有问题。其实这是正常的,如果你去一个班听课,你会发现大多数小朋友都是这样的。如果孩子是男生的话,表现又会更差,更好动。

出现这样问题的原因一方面是男生更多是视觉能力优势的,现在很多教学方式都是以说为主,男孩子语言理解能力差一点,就不容易懂意思,所以更容易走神。还有一个就是男孩子的荷尔蒙分泌更旺盛。这份成长的荷尔蒙需要他们有足够的运动能力,需要他们在各种运动中去释放。

如果孩子运动不足,成长的荷尔蒙得不到释放,他们坐一段时间后就会不由自主地动一动。所以当孩子被老师批评不够好的时候,家长首先要有一个接纳的心态,知道孩子的基本状况是什么,只要孩子不是太出格,不用太在意。

当然我也知道大家都希望自己的孩子幼小衔接更顺利,学习能力更强,注意力更集中。那么接下来与大家分享一些提升注意力的方法。

首先,一定要多带孩子运动。这个运动不是说带孩子去花园,任由他和小朋友瞎跑,瞎玩。而是有规律的动。幼儿园要求的所有运动孩子一定要会。5-6岁的孩子可以每天跳跳神、拍拍球,骑骑车,或者做做跳远、跳高、单腿站立,拉单杠等动作。如果可以,也可以让他学学羽毛球、网球等球类运动。

这些运动一方面可以帮助孩子发泄多余的荷尔蒙,荷尔蒙发泄后,孩子更容易坐得住。另一方面可以锻炼孩子的肌肉力量,手眼平衡性。肌肉力量一方面可以控制孩子能不能坐得住,当孩子肌肉力量足够时,他的手握笔也会更有力,写字会更好。还有就是,当孩子在运动中手眼平衡加强时,孩子写字也会更自如。字更好看。

第二是要带孩子做一些视觉提升的练习。让孩子画画、剪纸、涂色,教孩子从上到下、从左到右,涂色不要出框。这些会让孩子视觉得到锻炼,手眼平衡能力增强,那么孩子镜面字的状况会改善的快一些。我比较推荐公文的或多湖辉的书来做相关练习。

第三是让孩子听故事的时候,一定要配合阅读,配合提问。你可以一边讲,一边问宝宝,这个图里有什么,他在干什么,让孩子学会一边听一边观察思考,在思考的过程里他的注意力自然而然也会集中起来。

第四是学习一定要根据这个阶段孩子的实际来,在生活中让孩子学习认字、语文、数学、英语,不要拔苗助长。

——END——

特别声明:本文为60分妈妈月华原创,如需转载,请联系“60分妈妈月华”

如未经授权转载,将举报,并追究法律责任!

更多亲子教育内容,小儿推拿内容,儿童阅读内容;欢迎关注微信公众号:60分妈妈月华,ID:liushifenmama

【60分妈妈月华】畅销育儿书作者,国家级儿童心理咨询师,著有《别等孩子长大了才后悔你现在做得太多》。专注宝宝的吃喝拉撒,生长发育,学习力培养及身心成长,也关注妈妈的心灵成长,健康的母婴关系才能培养出更加杰出的宝宝。如果你想孩子身心灵都能更健康,关注我都可以找到答案哦返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:本文由入驻搜狐号的作者撰写,除搜狐官方账号外,观点仅代表作者本人,不代表搜狐立场。
阅读 ()
投诉
免费获取