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美院×罗德岛 | 寻路:一次2011年的实验建筑教学记录

原标题:美院×罗德岛 | 寻路:一次2011年的实验建筑教学记录

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这是一次特别的课程,在2011年

中国美术学院建筑建筑艺术学院

&

美国罗德岛艺术学院建筑系

任课教师是罗德岛的kyna Leski与美院蒋伟华

王澍说:我在课程中间就觉得这个课有戏

他让蒋伟华注意做好过程记录

“我们这种实验建筑教学不可能使用固定材料

所以出版课程记录就和出版教材一样重要”

于是就有了这本书

《寻路》

王澍 主编

kyna Leski / 蒋伟华 / Jeremiah Watson 编

中国美术学院出版社

课 程 信 息

课程:寻路——中国美术学院建筑艺术学院“开放实验工作坊”

时间:2011年2月至2011年3月

教师:Kyna Leski / 蒋伟华

助教:Jeremiah Watson

关键词:寻 路

如同一门“独特不可复制的”科学,建筑产生于各种条件、力量与它所处的环境。它是没有程式的。这个过程客观上和主观上有细微的差别。我们在它的产生过程中“航行”。那么一个建筑师如何才能找到自己的方法呢?如果是很多人呢,一组,一个团体或者这个社会网络如何创造性地找到“航向”呢?

聚合熵(熵,此处指一种情境的不确定性或无组织性),或许可以用来命名我们的目的:用所需要的材料在原本没有秩序的地方创造只需。它是意义在混沌中的显现。最好的结果是,建筑能呈现出文化和社会结合的集群。

我们将分组找到自己的方式,创造出迷宫,集结大家的智慧以及我们认知之中能够或不能够解开的结。

序 / 物本身的诗意

文 / 王澍

在中国美术学院建筑学科的办学过程里,十几年来,除了院内一众青年教师的努力,来自校外的最重要的帮助就是和美国罗德岛艺术学院建筑系的交流。我记得首先来的是他们的院长罗杰,2004年春,我陪他看接近完工的象山校区山北一期,看完后,他对我说:“你一定要来罗德岛,给我们的师生讲讲中国的哲学。”我有点意外,就问:“你是说让我去讲建筑吧?”他很认真地又说:“不,是去讲哲学,我在这里体会到真正的东方哲学,美国的建筑师不会做这样的建筑。”不久,他就派当时的建筑系主任皮特教授来杭州,因为对手上劳作是建筑学根本的共同认识,让我们一见如故。

皮特常常面对象山校区的建筑说出些很哲学、很启发人的评价,如“用手思考”就出自他口,我则对之以“手上的思考比大脑更直接,更本质”,这些对我整理教学和设计思路很有帮助,也因此更清晰。皮特是建筑学开放工作坊的第一个外教,在2005年春,我记得他带学生做了纽约研究。5月,我在罗德岛讲座,在此之后,罗德岛艺术学院建筑系每年春季学期都派教师到杭州执教开放工作坊。他们的系主任是届届轮的,皮特之后的四五个系主任都来教过,其中最有哲学气质的设计教授就是Tina女士,她来的时候就是系主任。

关于哲学,皮特说过一段话我印象深刻,他说喜欢来杭州的原因很多。西湖,象山校区,杭州菜,龙井茶......但有一条很特殊,就是可以在这里讨论建筑哲学,美国太现实,在美国学校讨论哲学,别人会认为你疯了。但他以为哲学太重要,美国建筑已经迷失了方向。我也认为哲学重要,不讨论哲学,很多中国建筑师连什么是“现代”都搞不清楚就在讨论后现代了。Kyna 女士大概五十岁左右,话不多,来之前,她发来一段简练文字,大意是要带学生从材料入手摸索空间的生成,没有任何功能目的。在我们的开放工作坊里,这样的教学主张并不奇怪,在美术学院里,这相当正常。我就安排青年教师蒋伟华给她做助教。我记得她来后第一件让我印象深刻的事就是她需要找能做划船训练的地方,四个星期后她返回美国,要去参加比赛,所以不能中断训练。

Tina的哲学不是说的,她说的时候更像诗人,有点神经质,她的哲学是靠教学做出来的。这种对学生的训练从摆弄材料开始,什么材料都可以,没有主题,没有参照形式,没有使用要求,没有任何历史与文学背景,没有任何哲学与社会讨论,没有叙事,只有手的感觉,只思考材料之间如何连接。或者说,只有物料本身。这种直接面对事物本质的态度就是真正的现代艺术的态度,也是中国的教师和学生最不理解的态度,我拉开距离,远远看 Tina怎么教我的学生。他们的工作场地在15号楼建筑系的红砖院子,到处是乱糟糟的铁丝、塑料瓶子、麻绳、木头,对学生来说,这大概就是从黑暗中寻找光明,唯一指引方向的就是物料本身。

我参加了最后的评图。那些作业的质量让我震动,我没想到我的学生能做出这么抽象的作业,而且这么有质量,红砖院子里展现出一群高质量的作品展览,即使直接放到美术馆也没有问题,由此可见教师好的话可以好到什么程度。

去年,Kyna的合伙人也从罗德岛来,教课的路子和 Kyna不同,他是从绘画入手,但结果一样抽象而出色,与 Kyna教的作业可称双璧。我有几个从罗德岛来跟我学习的研究生,他们告诉我,Kyna 从中国回去以后,就一直负责那里建筑系的基础教学,教法和在中国差不多,也许,在中国的实验有特殊的价值。不久,Kyna给我写信,她的教学内容要在麻省理工学院出版社出版,请我写段话。我很花时间思想了一下,希望写得简练准确,内容是:“我始终相信一个真正的创作过程某种程度上总是从一种模糊的状态开始的,因为真正的创作总是始于某种偏离,而你对此的判断只能依赖于你的投入程度。”在Kyna的书中,她生动地描绘了这个模糊的过程,更重要的是,至始至终,她试图用一种确切但精练的文字,描述这种初始的模糊的情绪和想象,使其能够被清晰地表达出来。”这也提醒我,Kyna 的这本课程记录该出了。

王澍

2016年10月15日

相 关 书 目

《寻路》

王澍 主编

kyna Leski / 蒋伟华 / Jeremiah Watson 编

中国美术学院出版社

“做着、画着、说着和想着,材料、线条、音乐和抽象编织在了一起。

起初的格局变成了手作、绘画、语言和思想共同交织的场所。”

——蒋伟华

序 / 王澍

寻路 / Kyna Leski

课程介绍

第一部分

第二部分

第三部分

学生感想

评图现场

走向何方

一 页 南 山

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