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孩子真正拼的不是智商,而是时间管理

原标题:孩子真正拼的不是智商,而是时间管理

为什么有些孩子看他天天打篮球,看电影,轻松却有很好的成绩?自家孩子天天学到11点但是成绩依然没有进步?你以为是智商问题吗?不,真正决定孩子学习成绩的,不是智商,而是孩子对时间的管理。

时间并不重要,效率才是关键。高效率,才是学习拔尖的精髓!

怎么才能提高效率呢?家长要注意从以下5点来引导孩子。

1提升专注力

很多孩子谈到学习时,总是雄心勃勃,什么都想学,总会忘了时间是有限的,而要做的事情是永远做不完的。比如:自习课你既想用来完成语文老师布置的作文,又想做套数学模拟卷。但不管怎样,你得决定先做什么,并且,决定之后,在这段时间内必须保持专注力,集中精力先解决掉一个学习任务。

真正懂得管理时间的孩子,一定懂得鱼与熊掌不可兼得的道理。孩子若想提高时间管理能力,就要提升自己的专注力。这样,每一段学习时间,都能被高效利用。

2制定合适的学习目标

制定学习目标,一定要基于孩子现阶段的学习水平以及可预见的学习潜力而言。如果完成的难度系数太大,就算孩子拼命学习也做不到,那么这个目标根本没有意义;如果完成起来,就是小菜一碟,那对孩子来说,就算完成了,也毫无自豪感可言。比如:你让还在上小学三年级的孩子做一份初中英语完形填空题,想让孩子运用各种解题方法加上联想猜测来做题,以此来逼孩子提升思维能力,这样无疑会让孩子失去挑战的兴趣,或者孩子做完后发现错一大片,内心只有深深的挫败感。这样的学习任务毫无价值。

当孩子制定学习目标的时候,作为家长应该做更理性的指导,协助孩子制定一份合适他的学习目标,既激发孩子的学习动力,又能让孩子体验到完成目标后的喜悦。

3根据学科特点安排学习时间

不管是为了应付考试,还是为了提升综合能力,每门学科的特点都是不同的,因此在时间的安排上也要讲究技巧。比如:语文和英语学科需要识记的知识点比较繁多,孩子可以选择早上6:00–7:00这样的时间段来记忆。因为这时头脑清醒,记忆效果比较好。

上午、下午都有课程安排学习比较紧张,孩子根据学校合理安排的课程表,认真听课,跟着老师的节奏走;下午的时间段,如果有自习课,那么可以用来做做数学习题,或者可以用来收集错题并进行整理和归纳。孩子要学会要尊重自己生物钟,并结合学科的特点来安排学习时间。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。

4合理规律地休息

人不是一台学习机,会有学习前的激情,学习中的努力和学习后的疲惫。适当的休息是必要的。这里所谈的休息主要涉及:早睡早起、充足睡眠以及中午打个小盹儿。

很多学校都安排有早读课,看看孩子们到校后而老师还没有来的这段时间的表现,你会感叹,原来会不会管理时间,差别居然这么大。会管理时间的孩子会主动地拿出书来读一读前天学习的内容,或者再翻看下将要学习的知识;而不会管理时间的孩子会觉得这段时间就像是生命中多出来的礼物,他们尽情地在教室疯玩和打闹。

这一动一静的画面是孩子会不会管理时间的真实写照。

再来说说充足的睡眠,根据有关科学研究,孩子的睡眠至少要保证在八九个小时以上。而晚上九点就睡觉的孩子,其学习反应能力也来得更敏捷。中午午休也很重要,中午短暂的休息,可以保证孩子下午能拥有更好的学习状态。如果时间允许,家长还可以在孩子放学之后,先带孩子到户外跑跑步,或者让孩子先吃点水果,冲个澡,放松下身心再开始写作业。良好的身心状态更有利于孩子高效地管理学习时间。

5学会执行

行动大于一切!再好的学习计划,如果没有化作脚踏实地的行动,那也只是计划而已。一个连贯的学习过程包括若干环节:预习、上课、复习、考试等。每个环节关系紧密,是环环相扣的。执行力是第一生产力。每个环节,都需要孩子拥有绝对的实干主义精神。

打个比方,孩子有个自制的学习日程表,上面的格子都被较真的孩子根据自己的实际学习情况和计划,填上了小的学习任务。每天晚上,做完作业后,孩子总会提醒自己把日程表拿出来检查检查,并工工整整地进行标注,这样持之以恒的坚持,孩子的时间管理能力有了明显的提高,而成绩也开始向上疯长。

总之,阐述这么多,无非是想向大家说明:孩子拼的不是智商,而是时间管理!

最后,也请家长们务必明白一点,如果孩子看上去特别勤奋,甚至牺牲了一大把玩的时间,可成绩还是有点不忍直视的时候。请不要先怀疑孩子的聪明,一定要主动跟孩子沟通,看看孩子是不是在“时间管理”这个环节滞后了。如果是,快快教孩子一些时间管理的方法吧!

  • 来源:广州小升初助手(id:xschelper)

  • 助手个人号:gzxsc666

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