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【教师手记】钥 匙

原标题:【教师手记】钥 匙

  

【金智华专栏】

钥 匙

文|金智华(安徽省黄山市祁门县塔坊中学高级教师)

进入初二,班级转来一个小男生小亮,一个星期后我就知道小亮有了个外号“跳蚤”,当然,我知道同学给他取这外号并无恶意,也不带“侮辱”,只是形象。曾听一位语言学家说过,要看校园里语言的魅力,就看学生们互取的外号,小亮非“跳蚤”莫属,你看,他瘦小的个子,总是穿一件黑色的拉链衫,还经常把拉链衫的帽子盖在头上,又特别好动,喜欢蹦跳,下了课,教室里处处是他蹦跳的身影。小亮一开始不乐意同学给他取的这个外号,同学们总是叫,也并无坏意,他也就无所谓了。

好蹦跳的小亮静不下来,即使上课,他也是这动动,那动动,可以想象,老师们对他的意见会是多么大,可意见再大,也约束不了他,老师刚提醒他,五分钟后,他就必动无疑,我在心里嘀咕:小亮转学,是不是因为太好动了,还是因为现在班里同学给他取的这个“外号”加剧了他的好动症。

一天,数学老师一下课就交给我一本《西游记》:“小亮上数学课看这书,我还以为这几天他老实了,上课不动了,原来是这么回事。”数学老师一脸苦笑。

听数学老师这么一说,我也才感觉到,是啊,我也忽略了,这两个星期都没听到任课老师叨叨他了,我也因为忙,没太在意他,感觉他是安静了不少,原来是一只猴子让他静了下来。我陷入了沉思。我要好好的跟小亮聊聊“猴子”。

课外活动,办公室没有人,我把小亮叫到办公室,开始了谈话:

“小亮,《西游记》是我国四大古典名著之一,看名著是好事,书,老师不会没收。”

“真的!”小亮脸上是失而复得的惊喜。

“真的,老师啥时骗过你?不过,上数学课看《西游记》是不对的,你说呢?”小亮点点头。

“那你回答老师的一个问题,你才可以把书拿回去,行吗?”

“行!”小亮望着我。

“你告诉我,孙悟空一个筋斗云可以翻多少里?”

“十万八千里。”小亮信心满满。

“那孙悟空为什么不背着唐僧一个筋斗云或两个筋斗云就翻到西天了呢?为什么要一步一步走过去呢?”小亮傻了眼,一脸迷茫。

“翻筋斗云多过瘾,多自在,作者吴承恩是不是没想到?”我看着小亮。

这下轮到小亮沉思了。

“你回去好好想想,把这个问题想通了,就可以把《西游记》拿回去了。当然,你想不出来也还可以问问同学。”

“好的,老师。”小亮第一次没蹦跳着离开办公室。

几天后,小亮找到我,“老师,我想出答案了,如果一个筋斗云就到了西天,没有了这么多和妖怪斗的故事,那书就不好看了。”

“你说得对,这只是其一,还有其二。”小亮的脸由晴转阴。

“你喜欢孙悟空,喜欢他什么呢?”

“孙悟空有本事,什么妖怪都挡不住他。”

“如果孙悟空一个筋斗云就翻到西天,他能被封为“斗战胜佛”吗?他会越来越有本事吗?他还会成为我们大家都喜欢的孙悟空吗?这本书还能成为名著吗?”

“不能。”

“那吴承恩这么安排,有什么用意呢?”小亮又陷入了沉思。

“孙悟空如果不戴上 ‘紧箍咒’,能到达西天吗?

“不能。”

“为什么?”

“那谁也管不了他,他有时候也太野了。”

“‘紧箍咒’还有一个名字叫‘定心真言’,你知道吗?只有把孙悟空的躁心‘定住’,不为所欲为,孙悟空才能真正的成长,他也才能取得真正的成功。”

小亮若有所思。

“《西游记》记录了孙悟空出生、成长、护送唐僧‘西天取经’的过程, 西天取经,九九八十一难,是孙悟空收心敛性的过程,经历了这么个修炼的过程,才能取到 ‘真经’,他也才算成功,最终也才能被封为‘斗战胜佛’,这本书揭示了一个深刻的人生哲理。”小亮又望着我了。

“吴承恩通过这本书告诉读者,告诉你我,西天取经是一场修行,成佛不自在。成人也不自在,人生是一场修行,读书也是一场修行,想怎样就怎样,想动就动,不能约束自己,就不能进步。你喜欢孙悟空,老师也喜欢他,在全世界他有许多粉丝,那我们一起向他学习,可行?你能做到,老师就把书还给你。”

“我能做到!”小亮一脸坚定。

我笑了,我知道开启小亮“静”的模式还有一段路程,但我毕竟找到了让小亮静下来的钥匙。

(本文为金智华老师原创投稿)

作者简介:

金智华,中学高级教师,秉承教书育人的理念,始终把学生的成长放在第一位。多篇论文获得省、市级奖项,辅导学生作文竞赛多人获省、市级奖项,在第十届中国中学生作文大赛中获省级优秀指导教师奖。教育随笔数篇在《安徽青年报》《时尚祁门》等报刊杂志上发表。

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