>教育>>正文

如果我的孩子是天才

原标题:如果我的孩子是天才

当本(BENBOW)收到她8岁的儿子学校校长的电话,说这个男孩的算术不及格时,感到很震惊。要知道儿子当年早两年入学正是因为数学表现出的天赋。

问题关键在于,儿子不喜欢做作业,他总觉得作业太无聊。本劝说儿子做功课,只有这样才能让学校和老师满意。她还聘请了一名大学生来教他代数,这样能使数学有些挑战性,不那么无聊。

学术有天赋的儿童,通常被定义为智力测验在全国排名前2%到5%的人,但他们往往面临特殊问题。这些有天赋的孩子与在音乐,艺术和运动有天赋的孩子是不一样的。媒体经常赋予他们神秘的色彩,其实很多是没有根据的。

美国俄亥俄州职业心理学院特别项目副主任詹姆斯·韦布博士(James T. Webb)说:“毫无疑问,运动员是在极限的情况下完成训练,但如果一个学术有天赋的孩子将本应在两年完成的学业用一年完成,那就被认为是有害的,特别是在非学术领域。比如很多人会问,他们能否经受的住社会压力?其实研究人员强调,这些关切没有必要。

本博士说:“已有数以百计的研究报告显示,提早入学,跳级等并没有损害社会和情感发展。”事实上,许多研究人员说,如果不让这些孩子接受智力上的挑战,更有可能出现问题。但学校并未给这些孩子提供超常发挥的机会,名列前茅远远不能发挥这些孩子的潜力。“如果不能区分对待,他们就不会学习。走捷径可以让他们越过他们不擅长的领域,顺利升入大学进而硕士博士。”

对于一些孩子来说,困难来得更早。威斯康星州教育心理学家Sylvia Rimm博士早就意识到男孩和女孩的不同。男孩在上小学时往往是麻烦制造者,即使他们的成绩很高。然而因为他们的行为使老师感到厌烦,所以他们更有可能会被请家长。

然而对于同样年龄的女孩而言,乖巧很多,她们更愿意与人合作,尽管在学业上投入的努力很小,也能得到老师和家长的表扬,因为她们没有惹什么麻烦。但是,当他们上高中获得第一个B时,他们经常变得郁闷,有时候完全不再学习。

心理诊所Rimm博士说:“在我们诊所,90%的小学生都是男孩。”“而高中生,大约有50%的是女孩。”

如果让学习有天赋的孩子按着自己的进度学习就不会出现这些问题。

普拉德大学教育学博士John Feldhusen博士说:“有观点认为有天赋的孩子一定会不快乐或不正常。其实,不快乐的根本原因是你永远无法发挥你的潜力。”

其实,没有一种方法可以充分发挥这些孩子的潜力。就连什么是天赋都没有唯一的定义。

如果被告知你的孩子是天才的,一定要记住:

你的孩子有多种选择,即便学校没有提供特殊课程。

这些包括早日进入幼儿园,提前学习高年级的某些科目,或干脆跳级。有些父母有时会绕过某些学校严格的入学年龄要求,让孩子先进入私立学校,然后转入公立学校。

当然可能很多孩子可能不愿进入特殊渠道,所以要鼓励他们尝试。

返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:本文由入驻搜狐号的作者撰写,除搜狐官方账号外,观点仅代表作者本人,不代表搜狐立场。
阅读 ()
投诉
免费获取