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美本申请中,很多家长反而在帮倒忙!

原标题:美本申请中,很多家长反而在帮倒忙!

考虑良久,终于决定写下今天这篇文章。

各位家长,

也许很少有顾问老师会直接跟您说,您也就不知道到底该如何配合申工作;

也许孩子什么都不说,但是与您的交流越来越少,有时甚至略微烦躁,而您或许以为,这都是青春期作祟!

今天给大家分享我们在后台接到的一个提问,这么多年的工作经验,这并不是我们遇到的第一个类似问题了,所以今天我们以这个问题为开端,跟大家好好聊聊父母在申请中的角色

Q

我孩子现在托福88,SAT1350,今年申请,怕他比别人背景差,我给他又报了2门SAT2,还有下个月的AP,现在还能做点什么,能让他比别人更有胜算?

老查诊断:严肃点说,您现在的安排已经让他比别人都离“胜算”更远了

首先,SAT2和AP对申请的帮助,如果您的各方面条件足够优秀,是要冲击前30的,这些会帮你添彩,但并不是决定因素

其次,现在孩子的托福和SAT分数都不够有竞争力,而这两项在申请中远重于SAT2和AP的作用。此刻孩子的重心应该是提高托福到100+,SAT到1400+,这样才会让他相对更有“胜算”一些。

再就是关于“胜算”这个词,不知道您是如何看待的,在我看来,尽力做好自己的申请就已经成功一半了,还有就是一定要定位准确,有名校情结可以理解,但是要对自己的情况有个基本的把握,这样才不会在申请中导致策略的失误。

“包办家庭”的问题

很明显,这位家长属于“包办型”,比较强势,生活中很多事情都由她来做主。孩子自己也没有主见,对自己的发展也缺乏判断,所以只能对妈妈的指示听之做之,做不了就会闹情绪,而在父母眼中,这都是青春期惹的祸。

这样的家庭不在少数,尤其中国家庭,家长总把自己的孩子看得比实际年龄更小一些,他们要百般呵护、万般宠爱,什么事情都不让孩子做,孩子的任务就是好好考试。

很多学生,即使成绩优异,但毕竟经历不多,所以相对地在自己的申请和未来发展方向也会不太成熟,所以需要家长和老师的帮忙。但是如果我们的帮忙是强势限制学生去做事情,很容易让孩子产生强烈的逆反心理,甚至就此对学习产生厌恶情绪

父母到底该怎么做?

我十分理解家长们想在申请中帮助孩子的心情,但是这毕竟是孩子要去读书,所以我们在其中只是辅助的角色,而不是完全的决策者,要着重培养孩子的独立性。具体如何做?

1. 准备阶段,父母与顾问老师应该是合作辅助学生的关系,保持及时良好的沟通是非常必要的。对于学生目前的进度,托福/标化成绩、活动完成度、时间管理、学生申请准备中的心理变化等,都需要随时的沟通与合作。

2. 选校阶段,选校的参考信息有很多,这时候顾问和家长都可以给学生提意见推荐,但是尽量培养孩子自我检索学校信息的能力,让学生自己说出选择或者不选择学校的理由。而且家长和顾问要对此达成一致,不要在学生有疑问的时候,两方持有相异观点。

3. 选专业阶段,很多家长都想让孩子学习商科相关专业,但是孩子是否喜欢呢?他们相信:孩子现在还小,总会喜欢的。我们理解家长想为孩子未来生活做打算的苦心,但是不喜欢的专业,真的会让学生难以维系,所以还是要慢慢培养。谁说我学工程,就不能开公司了?在我们老查留学,我们研发了自己的测试系统,凭借查老师多年的职业导向倒退制,帮助学生发现适合自己的专业推荐。

4. 文书写作阶段,严重禁忌家长各种形式的代写。为什么这么说?因为有些家长参与度过高,对学生的文书提出很多自己的意见,必须要求顾问按照他们心中的学生形象来写,反而主观因素过多,并不能体现学生的真正优势。而顾问们因为了解学生,又了解学校,其实反而更容易抓住学生的特质,让学校眼前一亮!

总之,申请过程中,家长要参与,但是参与度过高也会导致一定问题,所以,一定要把握好参与度的问题

作为父母的你,到底该如何助学生打赢这场申请之战呢?微信公众“老查话留学(laocha100)”号后台留言或者直接拨打4000-503-703联系我们吧,专业的导师都可以帮你解答!返回搜狐,查看更多

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