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曹文轩讲阅读(二) | 错过了一二年级陪读,如何弥补?孩子不爱朗读,不爱做笔记,喜欢抄歌词怎么办?

原标题:曹文轩讲阅读(二) | 错过了一二年级陪读,如何弥补?孩子不爱朗读,不爱做笔记,喜欢抄歌词怎么办?

读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。——普希金

他是北大教授,是中国儿童文学作家,是中国首位华人国际安徒生奖得主,他喜欢站在童年的视觉去看这个世界,他的文字充满了对儿童精神世界的关注,他是谁呢?

他就是曹文轩老师!

我们于4月19日整理推出曹文轩讲阅读(一):怎么培养孩子的自主阅读?孩子爱看金庸小说怎么办?,广大家长和孩子特别受益。今天中小学生阅读整理家长关心的家长错过陪读、孩子不爱朗读、如何记读书笔记等问题,一起来看曹文轩老师的精彩解答。

01错过小学一、二年级陪读,如何补救?

『听众提问』

曹老师你好,由于工作的原因,错过了孩子的1、2年级陪读,孩子暑假就要上三年级了,因为阅读少,所以现在语言表达能力总感觉不是特别好,对事情的时候不能说出自己想表达的是什么意思。在学习方面凡是有阅读的一点都不行,好像不能静下心看看题目。现在陪读还有希望改变他吗?

曹文轩我想回答这位朋友的提问。

首先我想告诉你的是,如果你错过了对小孩的这个陪伴的阅读,也就是你所说的陪读,没关系。 就我个人的经验来讲,我小时候,我的爸爸因为工作很忙, 他从来也没有陪读我, 我的妈妈是一位农村妇女,一字不识, 当然谈不上亲子阅读,可是我后来的读书情况,不是也很好吗?所以,有一些模式,我们说说,可能是有道理的,可是,这个道理不是绝对的。

如果你觉得你已经错过了对孩子的陪读过程,不必要为这件事情纠结,也不必要进行弥补, 这个时候他已经不习惯大人陪读了。因为,大人陪读的时候常常是小小孩,当孩子长大了,你比如现在一个大学生,他还需要爸爸妈妈去陪读吗?你去陪读,他觉得烦死了呢(笑)。

所以,不必要去进行这种弥补,他自己调整好他的一个阅读兴趣,他自己会选择到一个正确的阅读方向只要他还喜欢读书的话,这就没有问题。

02孩子的读书笔记总是抄歌词,怎么办?

『听众提问』

曹老师,你好,我家孩子今年上初一了,老师布置写读书笔记,我要她看课外书,可是孩子就喜欢抄歌词,所有的读书笔记都是歌词,没有一篇是课外书的内容,更奇怪的是,孩子的老师每次都给写好评语,结果孩子就感觉抄歌词还能得到老师的表扬,每次一写读书笔记就是抄歌词,我有点不理解学校老师的教学目的。我还怎么引导孩子呢

曹文轩:我想对这位家长说,你知道今年获得诺贝尔文学奖的那个人是谁吗?他是一位美国的歌手——鲍勃·迪伦,可是他得了诺贝尔文学奖,获得诺贝尔文学奖不是因为他是一个歌手,而是因为,他的,就是。诺贝尔文学奖是从诗的角度,把这个奖授予他的。所以,你的小孩非常喜欢记歌词, 没有问题。记歌词,如果我们那个歌词就像鲍勃·迪伦的诗那样, 你想,有什么不可以吗? 当然是可以的。当然(笑),你也可以给孩子讲,不能总是抄歌词,他还可以看看小说,看看童话,看看各种各样的故事, 这样会更理想,也更完善的这样一个阅读方式。他现在愿意去抄那些歌词,我想是没有问题的。其实我也是非常喜欢写歌词的,你比如说:崔健的歌词。我一直讲:崔健是中国最好的诗人,你想,他的歌词,除了供我们进行形而下的解释,还在供我们形而上的解释——《 一无所有》, 我们能够说的清楚,他的歌词究竟是什么意思吗? 他的意思是非常宽泛的,我们可以从各个角度、从各个层面去解释他的歌词。所以,这些歌词,就相当于诗, 没问题,你的孩子喜欢,你支持他好了。

03孩子不喜欢朗读,好词好句的记忆方法

『听众提问』

曹老师:您好!我家小孩六年级,平时喜欢看书,但不喜欢朗读,看书也不喜欢记读书笔记,所以写作文时好时坏,请问这个年龄的孩子适合读些什么书?怎样读才能提高写作水平?还请问好词好句在书本上画出来好呢还是摘抄在本子上好呢?有没有哪些书最具有提高写作水平的?谢谢曹老师(^_^)

曹文轩:这个问题都是因人而异的,因为每个小孩的情况不太一样,你比如说:好词好句,是在书上画出来好呢,还是记在本子上好呢?有些小孩 ,他画在书上就足够了,他就会留下非常深刻的记忆;可是有些小孩呢,他光画在书本上不够,需要他记下来, 他通过记就为他留下了深刻的记忆。所以,我们不能简单的下一个结论, 画一画就可以了,还是必须要把它记下来,你观察一下,哪个效果更好,就行了。

另外你说到,孩子不喜欢朗读。

我是这样想的,就你的孩子来讲,如果他不喜欢朗读也没有关系,有一半意义上讲,我还是主张小孩能够学会朗读课文,因为通过朗读,他可能更深刻地理解课文的意义,在这里我顺便说一下,我想小孩的朗读固然是重要的,他的老师在这方面更应该成为一个朗读者,因为声音的力量和文字的力量是非常不一样的。你想想,一个老师,他理解了那篇文章,他在朗读的过程里,他认为非常重要的词, 朗读到这里的时候, 他的语气就会加重,孩子听上去就会知道这个词在这个句子里头是一个什么样的位置。他马上就明白了,他就懂得了遣词造句

如果你的孩子能够有朗读的习惯更好,如果你的孩子实在没有朗读的习惯也没必要逼着他朗读,因为,其实很多读书人也没有朗读的过程,他们不是把书读的也很好吗?

下期内容预告:曹文轩老师回答如何引导孩子读文学作品?及阅读与写作的关系。敬请期待。

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