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小学家长该如何指导孩子写作?

原标题:小学家长该如何指导孩子写作?

  按语写作能力的培养是细水长流,绝对无法立竿见影马上见效的。很多家长往往不知道该如何指导自己的孩子,部分家长以为指导孩子写作,是学校老师的责任,或以为将孩子送到作文班,一切问题及可解决,自己也尽到了责任。事实上,在日常生活中,家长可随时指导孩子。笔者仅以个人指导儿童写作经验,提供家长几个简单可行的办法,作为家长指导孩子写作的参考。

  家长应该认为每个孩子都是可造之材,给予正面的鼓励予支持,以提高孩子的学习兴趣,建立孩子的信心,让他们能勇敢的向前迈开脚步。适当的指导是必要的,但切勿操之过急,以大人的眼光来看孩子的作品,予以严厉的批评,会断丧孩子的兴趣与信心。

  

  指导写作的方法可由五方面进行:

  1

  日常的谈话

  在日常生活中要多和孩子谈话。这种无拘无束的谈话,可缩短彼此间的距离,增进亲子感情,对孩子的写作能力更有莫大的帮助,所以不要吝惜和孩子交谈。而且最好要以国语交谈,因为我手写我口,由于方言语法与国语不同,长时期的方言习惯,将影响国语文的表达,所以就写作能力的培养而言,应让孩子多用国语。

  还有,要养成孩子说完整句子的习惯。日常生活里的对话,大都只是简单的词而不构成句子,更常出现错误的语法,表现在文章,内容贫瘠,词句简单,乏善可陈。所以家长要对孩子的话感兴趣,给与发表机会,并鼓励孩子发表;遇到孩子语法错误或句子不完整时,要立即予以纠正,并要求孩子复述一个完整而正确的句子。久而久之,孩子便能养成说完整句子的习惯。

  2

  信息的提供

  提供图书、故事卡带,给予孩子模仿欣赏的机会。常有家长抱怨自己的孩子很爱看故事书,但作文仍是一团糟。一般孩子在看故事书时,只关心故事的情节和结局,对故事的架构、情节的安排,孩子很少会去深入的探究,所以只是提供各种信息仍属消极做法。

  积极的家长应指导孩子如何欣赏故事书。以《白雪公主》为例,在故事里,作者如何描述后母的狠,作者又是如何来描述公主的美、小矮人的忠心,将抽象的理念转换成具体的描述,诱导孩子找出故事中有趣的情节,好的句子,更要说出理由,进一步强迫孩子把故事大意说出来、写出来或画出来。

  

  3

  经验的扩展

  读万卷书,行万里路,有实际的、多采多姿的生活体验,能开拓孩子的胸襟,丰富孩子的文章内容,然而走马看花式的参观游览,仍是无济于事,应配合观察指导法,让孩子事先了解参观的目的与重点;在参观的过程中,家长适实提出说明,和孩子相互讨论,才能达到真正的效果。由敏锐的观察,提具体的事实,让孩子能随时随地关心周遭的人、事、物。鼓励孩子尝试各种不同的生活体验,惟有亲身经历过的事情,才能得到深刻的印象,将自身的喜、怒、哀、乐,转化成文字才有真实的情感。由对事物的敏感,丰富的情意文章才能展现感人的内容,抽象的描述无法打动人心,一定要以具体的事例来叙述。惟有先能感动自己,才能感动别人。

  4

  情操的培养

  培养孩子乐观进取的人生观,追求真善美的人生,使其具备有优美的情操。随时随地对他人抱持感谢的心,能以和谐的心境适应外界的变化与冲击,具备这种开阔的气度与胸襟,表限于文章的取材,才不会无病呻吟,自怨自艾,对人生能充满希望,对自己充满信心。

  5

  创意的启发

  培养孩子的感性,刺激孩子对新鲜事物感到新奇,对周遭环境的变化感到兴趣,以灵活的想象超脱一般常理,鼓励孩子有异于他人的想法。世界有许多伟大的发明都是基于作者的“异想天开”。时时给予刺激,并让孩子知道你对他的新点子感兴趣,孩子会更懂得如何去欣赏外界的事物,也更能发挥他的想象力,表现于文章内容的,才会更生动吸引人!

  写作能力并不是与生俱来的,可由后天的培养与引导。家长不要以为自己不是老师,不是作家,无法指导孩子写作。

  以上所谈,事实上都是很简单的方法,寓教育于无行,只要家长能随时用心,给予孩子适当的刺激与引导,孩子一定会更懂得如何去欣赏,累积欣赏的经验,展现在作品中,当然会有不同的面貌,所以家长们不要放弃努力的机会!返回搜狐,查看更多

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