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国内教育乱象:功利化考量正在“摧毁”孩子的天赋

原标题:国内教育乱象:功利化考量正在“摧毁”孩子的天赋

近年来,国家知识经济的蓬勃发展,推动了教育事业的不断进步,教育的重要性在国民意识中与日俱增,下一代的教育与成长已然成为家庭的重心之一。社会对教育的高度关注,也从侧面反映了国内教育局面正面临尴尬的转型阶段,在经济、文化全球化的冲击下,国内教育乱象频发,应试教育弊端、家长师生矛盾等教育问题被频频曝出。

作文抄袭屡禁不止,问题根源出在家长和老师身上

在孩子成长到成型的过程中,家庭和学校对孩子的正确引导起着至关重要的作用。然而现今社会的成人功利化考量却在不断“摧毁”孩子的天赋。例如近年来屡见不鲜的作文抄袭事件:一位四年级的学生在作文比赛中如此描述自己参加2008年汶川地震悼念活动时的感受:“那一刻,我也在默哀中泪流满面”,然而2008年该学生才刚满一岁而已。去年此时,因在某知名作文大赛中获得一等奖而被清华大学自主招生录取的学生,最终因被认定作品涉嫌抄袭而取消资格,引起一片哗然。

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此前的一份调查更令人担忧,某征文比赛的一份调查问卷显示,在超过4万名家长中,多达60%的家长曾帮助孩子完成过作文。作文应该是培养孩子思考能力,锻炼孩子阅读、分析和组织能力的教育方式,如今在部分家庭和学校,却因过多重视如何获得高分,让作文教学变得程式化、模版化,甚至为分数或比赛让孩子丧失了诚信的美德。

成人的功利化考量潜移默化中正在给孩子以负面影响。在多数人的成长过程中,都经历过以成绩好坏为标准的区别对待,这种现象迄今为止仍未得到改变。“好学生”、“别人家的孩子”等标准让孩子的个性化发展成为奢望。虽然越来越多的家长开始懂得孩子全面发展的重要性,却在国内优质教育资源匮乏、大部分学校实行“填鸭式”传统教学模式等因素的限制下,失去选择的自由。面对此种情况,海外教育因其一流的教学质量、因材施教的个性化教育、注重实践与创造性思想的素质教育等优势,近年来越来越受到中国家长们的关注,成为家长为孩子谋求更好发展的出路。

个性化海外教育:每个孩子都是天才

近期,有部叫《Most Likely to Succeed》的影片引起了全美的热议,本片记录了一所美国创新型学校High Tech High。在这所学校里,没有教科书、上下课铃声、考试,教室就像儿童博物馆,孩子们每天忙于一些自主选择的特定项目,为一年一度的大型展览废寝忘食。哈佛大学Howard Gardner 教授认为,理想的学校就应该像儿童博物馆,给孩子上课的都应该是各行各业专业人士,他们带着孩子一起探索真实世界,解决真实世界的问题,让孩子从专业人士那里学到真实实用的知识而不是应对考试。最终,该学校凭借其98%的大学录取率的优势,将其成功模式在17年在13所学校进行复制。

不止美国的教育改革取得了这样的成功,加拿大作为双语国家,除英文作为官方语言外,学生从4年纪就开始学习法文,并且学校非常注重社会教育和启发式教育,如组织学生外出参加各种展览、博物馆、体育比赛等。在澳大利亚,因材施教、个性化教育则是澳大利亚学校的核心理念,从10年纪开始就有顾问根据学生几年来的档案记录进行一对一的专业指导。英国私立学校则以贵族精英教育模式在世界享有盛名,受到全球政商名流家庭的热捧。

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