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弹性放学后,教师志愿服务在行动

原标题:弹性放学后,教师志愿服务在行动

北京师范大学实验小学党支部一直重视将开展教师志愿服务看作党员教师的精神洗礼和再学习机会,以此促进党员教师党性修养的提升,丰富党建工作内容,扩展党建活动范围。

文 | 徐欣

开展教师志愿服务是北京师范大学实验小学党支部的特色党建活动,学校党支部把志愿服务看作是教师坚定理想信念、优化师德师风、提升专业素养的契机。

志愿教师给力,放学后托管难题得解决

在多年开展教师志愿服务的基础上,今年学校的教师志愿服务有了新的形式,很多老师都多了另一个身份:学校课外活动大学生辅导员的指导教师。

在今年的两会上,关于“弹性放学”的建议引起大家的热议。实际上,由于学校教职工下班时间与学生放学时间不一致,我们学校在17年前就已经用“课外活动”的形式施行“放学后托管”。

之前,我校开设的“课外活动”受师资、场地、专门管理人员等各方面因素的影响,致使“课外活动”内容非常有限,尤其是师资问题最为突出。相关文件不允许学校教师担任课外活动辅导教师,如何解决师资有限的问题?我校地处北师大院内,能否挖掘大学资源,促进我校课外活动开展?

教育发展中的难题就是中小学党建的工作重点,中小学党支部要牵头解决学校发展过程中遇到的教育教学难题,这也是中小学基层党组织的重要功能之一。面对这一难题,学校多次召开协调会议,推进相关工作的开展。

党支部书记吴建民提出招募大学生辅导员进校开设课外活动课程的想法,彻底解决课后服务师资不足问题。我作为党支部副书记,承担了学校党建及数学教学工作,虽然工作量已经很大,但在这一关键时候,大家都在看着我,党员要起先锋模范作用的意识激励着我,于是,我又承担起具体负责学校课后服务工作改革的任务。

经过多次探讨和协调,北师大教务处在学校网站发布了《课后活动辅导员招募通知》,北师大团委社团联合会协助转发,动员大学生百余社团的资源宣传此项工作,大学生参与热情很高。经我校各负责人协助选拔,共聘用了127名大学生辅导员参与我校课后服务工作。

学校在原有项目的基础上增设了手语、定向越野、合唱、线描、创意手工、排球等14个课外活动项目,目前共有22个课外活动项目,每周46个课外活动班次,大大丰富了活动内容,形式上非常活泼,贴近孩子们的需求。

参加课外活动的老师和学生人数众多,管理必须到位。为了确保大学生辅导员能够尽快适应相关工作,党支部牵头面向全校教师招募大学生辅导员的指导教师,鼓励老师们以志愿服务形式参与学校课后服务工作。

通知一经发出,老师们反应迅速,半数以上的老师报名参与适合自己的课外活动项目的指导工作。经过党支部研究决定,选派以党员教师为主的27名教师作为各课外活动项目大学生辅导员的指导教师,分项目具体指导大学生辅导员的工作,帮助他们提出课程内容建议、解决管理学生和驾驭课堂的经验不足等问题。

有的老师从头至尾全程跟进课外活动课程,有的老师牺牲自己的休息时间与大学生交流学生问题,有的老师一遍遍帮助大学生修改课程教案,还有的老师指导大学生编写课外活动教程……

每天下午15:30开始课外活动的时候,老师已经在校辛苦工作了八小时,虽然他们也想好好休息一下,但是为了指导好大学生辅导员的工作,让大学生辅导员更好地服务孩子们,他们放下课本又拿起指导教师的教案,手把手地教大学生辅导员如何与孩子们交流、如何引导孩子们遵守上课纪律。这不正是党员教师责任意识和担当意识的最好体现吗?

1个小时的课外活动结束后,还有家长没能及时接孩子,怎么办?应家长的需求,学校积极协调,安排课外活动结束后16:30-17:30,开设晚管班,组织学生写作业、自主阅读、画画、做手工,解决家长无法按时接孩子放学的困难。

根据学生自愿报名情况,现已每周开设10个晚管班,本学期每周参加晚管班学生298人次。每天课外活动的志愿负责老师都会坚持在晚管班学生被家长接走后才放心离开。

一年来,由党支部牵头的学校课后服务工作改革取得了突出进展,学校为学生提供了放学后1小时课外活动及1小时晚管班服务,彻底解决了家长放学接孩子的后顾之忧,受到学生及家长的欢迎。这其中,教师志愿服务的传统和党员教师的示范起到了重要作用。

把志愿服务送到最需要的地方

为了鼓励和表彰学校教师参与各种形式的志愿服务活动,2017年6月16日,学校召开了以“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神为主题的教师志愿服务总结会。截至目前,我校125名教师中已有近百名教师注册成为全国教师志愿服务联盟的志愿者,近两年教师累计参与志愿服务时长超过700小时。

除了校内志愿服务外,多年来,赴祖国西部地区开展教师志愿服务,支持教育薄弱地区的基础教育工作,一直是北师大实验小学的传统。校长兼党支部书记吴建民对帮助西部薄弱学校发展尤其上心。

无论西部地区的老师何时来校,他都毫无保留地与西部教师交流,为西部教师来校学习提供各种便利条件,他经常与老师们说:“中国太大,有些地方的基础教育还需要改进,我们能尽多少力就应该尽多少力……”

就这样,在吴建民的带动下,越来越多的党员及教师踊跃加入到赴西部志愿服务活动中,老师们以调研、诊断、课堂教学示范为载体,以示范课、专家讲座、听评课、与当地教师交流等形式,解决当地教师在教学中出现的突出问题。

目前,学校党员教师支教的足迹已经遍布新疆、西藏、青海、甘肃、云南、贵州、陕西、四川等多个西部省份,党员及积极分子近百人次参与这项活动。在每次的支教活动中,老师们都精心备课和准备讲座,与当地教师共同探讨和交流在教学实践中的成功经验和点滴体会。此外,还有很多老师参加了接待西部地区教师来校跟岗培训学习的志愿服务。

通过组织党员教师参与教师志愿服务,促进教师的爱岗爱校情怀,坚定做习近平总书记提出的“四有”好老师的目标,具体落实做“合格党员”,为基础教育事业贡献力量。教师志愿服务,我们一直在行动……

作者单位系北京师范大学实验小学党支部副书记

文章来源:本文由北京师范大学实验小学供稿并核实

文章编辑:华华

微信编辑:杭金亮

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