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家长快住手:宁愿孩子成绩差,也不要这样给他检查作业

原标题:家长快住手:宁愿孩子成绩差,也不要这样给他检查作业

一大早起床做饭送孩子上学忙叨叨,

白天工作结束接孩子放学累一天,

晚上在家给孩子检查作业闲不着,

周末更是补习班、特长班连轴转,

想不操心都难!

家长苦,家长累,孩子是“原罪”!

但有时候,关心则乱,费力不讨好!

比如,我们今天要说的

检查作业!

不知从何时起,陪读就像是一种风气,在家长圈蔓延开来,家长的工作量越来越多。课外辅导——检查作业——各种签字,老师安排的家庭任务似乎成为家长的另一份工作。现在很多学校老师明确要求家长给孩子检查作业,这到底应不应该呢?

玲玲的妈妈说:

从玲玲上小学开始,每天给她检查作业成了我必须完成的任务。学校老师有要求就得配合,一开始自己劲头也挺足的,但是孩子越大,年级越高,检查作业越力不从心了。到现在玲玲上五年级,有时候感觉题目很难,知道答案却表达不出详细的解题方法,没法教导孩子,只能上网找资料、找答案。不禁在想,这样下去真的好吗?

该不该检查作业,很多家长表示:

孩子每次作业,家长都在旁边检查督促,孩子只会依赖家长,没有自主检查作业的能力;

提前检查了孩子作业,在家长的帮助下更正了错误,老师不知道学生的错误在哪里,她要怎么掌握学生的学习情况呢?

作业是老师布置的,检查作业是老师的职责;

面对这些疑问,老师有话说:

让家长检查作业,最初的目的是想增加学生与家长、家长与老师之间的交流,希望家长了解孩子在学校真实的学习情况,也能增加亲子互动机会;

每个老师带一两个班级,课业繁重,不可能面面俱到,需要家长给与协助,况且家长可以通过孩子的作业发现学习问题,和老师及时沟通,使老师有针对性的帮助孩子使其进步。孩子的学习是学校、家长共同的责任。

作为家长,无时无刻不在想:到底怎么做才能帮助孩子进步呢?你总在不停的做加法,但实际上,有时候也需要做减法,最好的教育是松弛有度,检查作业也是。小E想说,家长检查作业是有必要的,只是对于检查作业这件事存在误区。要知道,家长和老师只是辅助,学生才是主力。

那么,家长要如何正确的帮孩子检查作业呢?

1重“示范”,忌“替代”

不要让孩子觉得,“检查是妈妈的事情”。

检查时,家长可以说出如何检查作业的方法,慢慢教孩子自己检查作业。

2重“验证”,忌“批评”

检查时不仅要指出孩子错误的地方,也借机表扬做对的地方。让孩子不至于觉得“检查作业”是个可怕的事情,只会被妈妈批评。让孩子不反感,是开始阶段非常重要的一点。

3逐步放手,循序渐进

一开始让孩子自己检查,家长可以陪在旁边,孩子检查的对,就小夸奖一下,万一不对,可以及时提醒孩子再仔细看一下。

刚开始,可以直接指出错误:这道题这里不对。

后来,可以间接给出意见:这道题答案不太对吧。

再后来,训练孩子自我查错能力:这五道题里有一道不对。

循序渐进的增强孩子的检查能力。

3低高年级,不同策略

孩子低年级时,重点检查字迹是否写端正。

做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,或在有问题的地方画上一个小圆圈,让孩子自己找出不正确的地方改之。若孩子找出来了,及时称赞和鼓励。

孩子读高年级时,重点检查孩子做题思路。

算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查由孩子自己确认。这样就能培养孩子对自己负责、认真仔细的学习品质。

家长如何辅导孩子作业,培养孩子自主检查作业的能力呢?

1

让孩子反复读题

其实,孩子作业中的很多题目并不难,只是缺乏耐心阅读原题,如果家长总是迁就孩子这种消极心理,就会使孩子养成遇到问题不思考,过分依赖他人的坏习惯。应多鼓励孩子:“妈妈相信你,只要多读几遍原题,你会做出来的”。鼓励能够“逼”出孩子主动学习的兴趣,从而获得自信。

2

用例题作辅导

对于孩子经过思考也没做出的题目,父母先不要直接给出原题解法,最好根据原题编一个类似的但稍微简单一点的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。训练孩子举一反三的迁移能力。

3

只讲关键点

对于某些无法寻找类似例题的难题,可以就原题,分析它的关键点和解题条件,让孩子根据大人的提示,去思考并列式计算。

希望家长们在为孩子检查作业的过程中,体会到这项“任务”存在的意义,从中找到乐趣。想要孩子学习好,需要学生、家长、老师共同努力,多沟通,互相理解,才能为孩子的学习之路真正的减负。

家长给孩子检查作业要适度,

给予孩子学习足够的自主性。

正着读,倒着念,这样记单词是不是既有趣又轻松多了呢?返回搜狐,查看更多

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