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四六级考试或成历史!国家英语能力等级考试即将到来

原标题:四六级考试或成历史!国家英语能力等级考试即将到来

  文/仇政凯

  2016年11月,教育部副部长林蕙青在“第二届语言测试与评价国际学术研讨会”上发表讲话,其中提到两个关键点:一是中国英语能力等级量表已完成主体研制,预计2017年正式公布;二是国家英语能力等级考试的研发工作进展顺利。

  就在会议结束后的一个月,安徽省教育招生考试院突然发布通知,宣布自2017年起,安徽省将停止全国英语等级考试。这一举动顿时在社会各界引起极大反响。事后,虽然官方又补充说明,停止的只是PETS考试,与四六级无关,但这一系列的行为已经标志着中国外语考试改革的进行。

为什么要进行改革?

  我国外语考试种类多,标准不一,功能各异。考试之间横向纵向均不具可比性,互不沟通,造成学生在毕业、升学、就业、出国、鉴定外语水平时不得不参加各种名目各异的英语考试。

  举个很明显的例子,很多人在踏进大学校园前或许就已经听说,大学要考四六级考试,考研要参加研究生英语考试,参加工作评职要参加职称英语考试,公派留学要参加全国外语水平考试,如果想留学海外,还必须参加托福、GRE、GMAT、雅思等各式各样的外语考试。

  这一系繁琐的考试不仅加重了学习者的负担,另一方面也造成了社会资源浪费。而且,考试多、证书多,教学单位、用人单位也难以了解证书的含义。

  导致这一问题的主要原因还是在于缺乏统一的标准。既缺乏对语言能力统一的界定标准,也缺乏监控考试质量的标准。

如何进行改革以及改革的现状?

  问题的核心在于标准的不统一。对此,第一步便是要制定出一套完善的国家外语能力量表,推动分级教学。在此之后,逐步推出新的国家英语能力水平考试。

  关于量表的制定,早在2014年,教育部考试中心便组织了全国50多所高校150多位专家学者组成研发团队,开始对英语能力等级量表进行研发。历时三年精心研究,就如之前所提到的,量表将会在今年年底正式发布。

  针对量表的细节,结合各方面资料关键点为以下两点:

  第一,除对听、说、读、写等技能进行描述外,中国英语能力等级量表还构建了‘语用能力’量表,包括笔译、口译能力量表,这在国外的语言能力量表中都为鲜见,填补了国内外语言能力量表的空白。

  第二,英语能力等级考试将加强听说考查,强调英语综合运用能力,促进听说读写全面协调发展。除总成绩外,还包括考生的总体能力描述、分技能定性描述、考生能力在量表上的定位等。

  除此之外,非常值得关注的一点,教育部考试中心还与英国文化教育协会在中英高级别人文交流机制第四次会议上签署了“合作开展英国英语考试与中国英语能力等级量表对接研究的谅解备忘录”,这有助于我国英语考试得到更广泛的国际认可。

  至于国家英语能力等级考试,从研发的工作规律看,英语能力等级考试的正式推出要晚于量表。而且考虑到等级考试涉及面广、阶段多,计划是根据考试综合改革的需求及研发进度,成熟一个级别再推出一个级别,目前预计此项考试计划将在2020年前推出。

改革会带来哪些影响?

  量表把我国英语学习者的能力层次初步划分为9个等级,覆盖了从低到高各个能力层次。这将更有利于日后的英语能力认证问题,而不再需要参加大量的考试。

  考试的社会影响面大,在新的考试未成熟、未正式推出之前,现有考试将继续实施,发挥原有的作用。至于新考试是否取代现有考试,什么时候取代,一方面要看新考试研发进度,一方面需要教育行政部门从政策层面进行充分评估后方可决定。

  本次改革获得了来自英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会、美国教育考试服务中心(ETS)、国内各级各类外语教学指导委员会的充分肯定。这预示着未来国家英语能力等级考试成绩或将在申请留学时被国外大学认可,而无需参加其他的考试。返回搜狐,查看更多

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