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孩子放学写作业,你只会问“今天作业多不多”?难怪他学不好!

原标题:孩子放学写作业,你只会问“今天作业多不多”?难怪他学不好!

爸爸妈妈们,你们有“陪读”的经历吗?

注意到很多家长在陪孩子写作业时,不仅没有发挥陪同的优势,还无意之中产生让孩子厌学、磨蹭等负面作用。

其实没有天生不会写作业的孩子,只有天生陪错了的家长。陪孩子做作业前一定不能问的三个问题,家长中招了吗?

1

陪孩子做作业,这3个问题不能问

孩子放学完回家,几乎每天都留有作业,如果家长不陪同写作业,可能会导致孩子的作业难以完成。

但我发现,当家长问孩子这3个问题时,会打击孩子做作业的积极性。

1)问“作业多吗?”

不能只问孩子作业的多少,这句话会让孩子想到写作业是件很累的事情,还没开始写就产生畏难情绪,影响写作业的心情。

陪孩子写作业时,孩子觉得作业多,可以陪孩子一步步解决,比如,孩子写数学题有困难,家长可以专门找些数学公式,配上相关的题,帮他理解性的记忆,这样就好写多了。

我们陪伴孩子写作业,重点在教孩子掌握方法,慢慢的孩子写作业就会积极许多。

2)问“这道题你到底会不会啊?”

有时候,孩子苦思冥想做出来的题,结果还是错,爸爸妈妈们往往开始着急,直接上来就告诉孩子答案。

虽然作业做好了,但孩子们还是不懂。时间长了,他们做作业都不思考,专等着你给他解答,这个习惯很不好。

爸爸妈妈给予孩子指导,但不要替孩子完成,要教会孩子怎么做。

3)问“什么时候能写完?”

家长看见孩子写作业慢,就耐不住性子催,不仅在孩子写作业时制造了一种烦躁的气氛,也让孩子无法按照自己的节奏安排复习、思考。

完成作业不是目的,掌握知识才是,如果孩子慢是不会写,家长可以挑个时间,对孩子进行专门的辅导,或者让孩子多练习,自然就会了,催只能起到反作用。

2

陪孩子做作业之前有“三问”

陪孩子写作业,其实就是一步步引导孩子养成做作业中的好习惯,所以我们家长一定要问这些:

1)问“各科作业的量有多少?”

孩子在回想作业时,脑海中会构造一个系统体系,然后从框架上把今天所学的内容回顾一遍。

而且,家长清楚了孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子的意见,鼓励孩子在规定的时间内完成。这样有利于纠正孩子做作业拖拉的坏习惯。

2)问“各科作业的难点是什么,为什么觉得难?你打算怎么下手搞定这个难点?”

孩子觉得难的点,就是不会的,家长要让孩子孩子说明原因,为什么没有掌握好这一个知识点?是上课走神了,还是基础薄弱听不懂。

对症才能下药,这个问题可以让家长知道孩子学习差在哪里,如果是没认真听课就要及时告诫孩子改正,基础薄弱可以适当让孩子补习。

3)问“今天计划先从哪一科开始做,为什么?”

孩子在做作业的时候会倾向于先从容易的开始,然后再集中精力攻克难题。

这个问题可以让家长了解孩子比较擅长哪一科,同时又在哪一科比较薄弱。从这些小问题中捕捉到孩子偏科的倾向,并及时纠正。

爸爸妈妈可不要小看这3个问题,从孩子的回答中,我们既可以了解孩子今天的学习情况,还能让孩子在回答问题时,对自己的作业心中有数,作业做得好,学习成绩自然好!

3

这些“陪读”的细节不能忘

作业完成后,还要养成自查的习惯

很多孩子写完作业后就跑去玩了,家长在后面默默帮孩子收拾本子和文具,孩子“丢三落四”的毛病就在这里形成的。

洗完作业可以让孩子检查一遍,养成自查的习惯,哪怕这次因为粗心大意没检查出错误,而被老师罚了,也能够给孩子一个深刻的教训,以后就会加倍认真地检查。

发现孩子错了怎么提醒

看孩子写错题了,家长不要着急,马上去告诉他正确答案,而是说出那道题目错了,让孩子自己改正。

比如,家长可以说“这道题做得不错,但是有一处地方是不对的,用你的火眼金睛仔细看一看”如果孩子改对了,不要忘了称赞一下他;即使一时无法作对,家长也不要失去耐心。

陪写作业家长在干嘛

如果家长只是单纯的陪同,眼睛紧跟着孩子作业的笔尖转,容易使孩子产生依赖感,一碰到困难就问家长,也容易使孩子产生压力,不能专心思考。

家长可以用看书读报的方式陪同,既在孩子身边,也留给孩子一定的空间思考。

陪孩子做作业,是关注孩子学习最重要的途径,每个爸爸妈妈都要重视。特别是在中小学这样一个打基础的关键时期,你给孩子掌稳了舵,孩子就能朝着正确的方向前进。返回搜狐,查看更多

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