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沙盘游戏,用孩子能够接受的方式沟通

原标题:沙盘游戏,用孩子能够接受的方式沟通

 沙盘游戏起源

沙盘游戏(由多拉·卡尔夫创立),亦称箱庭疗法,是在咨询师的陪伴下,让来访者从摆放各种沙具(微缩模玩具)的架子上,自由挑选沙具,摆放在盛有细沙的特制的容器 (沙盘)里,创造出一些场景,然后由咨询师运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品。

沙盘游戏以心理分析之无意识理论为基础,注重共情与感应,在“沙盘”中发挥原型和象征性的作用,实现心理分析与心理治疗的综合效果,便是沙盘游戏治疗的基本特征。

“沙盘游戏”是心理分析的一种形式,但它本身也包含着心理分析之“安其不安:“医心与心理治疗”、“安其所安:“安心与心理教育”、“安之若命:明心与心性发展”的三种水平的意义和作用。 心理分析之“无意识原则”、“象征性原则”和“感应性原则”,都是沙盘游戏治疗的关键。

沙盘中展现着奇妙的心理世界,这是沙盘游戏的真实体验。把无形的心理世界以某种适当的象征性的方式呈现出来,从而获得调整与治愈,创造与发展,以及个性化的体验,便是沙盘世界的无穷魅力和动人的力量所在。

 沙盘游戏的特点

(1)用沙作画;

(2)在沙盘制作过程中实现心理减压、促进人际融合、消除沟通障碍、进行关系和解等各种心理、行为的调节和梳理,也是自我认知自我整合的过程,实践证明沙盘治疗会有明显的心理治愈效果,特别是儿童;

(3)我们不能完全了解来访者,有时他自己也说不清内心的真实感觉,我们只有尽可能去贴近他;

(4)治疗的基本前提就是相信人是可以自我修复的。

  沙盘游戏的作用

01 促进儿童智力发展。触摸沙子可以促进孩子触觉发展,各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。触觉和视觉的发展会促进大脑的发育,进而促进儿童智力的发展。此外,通过了解各种沙盘玩具还可以增进儿童认知水平的显著提高。

02 提升儿童创造力。翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流,摆放玩具就可以形成千变万化的场景,这些活动对儿童创造力的促进具有很大的帮助。

03 帮助父母了解孩子。孩子制作的沙盘正是孩子内心状态的展现。利用一定的心理知识和技巧,指导老师就可以了解孩子的心理,并可以把这种心理转告给家长,帮助家长更多地了解自己的孩子。

04 宣泄情绪,缓解压力。沙盘游戏为孩子提供一个自由而受保护的空间,在这里他们能不受约束的创建自己的世界,表达压抑或者不被允许的想法或者愿望,从而减少因内在冲突产生的压力,释放负性能量。

05 促进孩子身心和谐。沙盘游戏是一种心理表达与治疗技术,孩子制作的每一个场景都是其内心的表达,通过这样一种表达,孩子的内心秩序得到梳理,人格发展得到促进,心理水平得到提高!

06 有效的改善以下问题。多动、心理脆弱、怯懦、自私、任性、冷漠、说谎、逃学、厌学、退缩、焦虑、难自控、暴躁、独立性差、怕苦畏难等。

沙盘游戏形式

(1)一对一儿童;

(2)一对一成人;

(3)亲子沙盘;

(4)夫妻沙盘;

(5)儿童团体沙盘。

结语

看完这些,是不是再一次刷新了你对心理学的认识呢?原来它也可以如此高大上,如此有趣,如果想深入接触一下沙盘游戏,可以借助百度搜索或直接骚扰新北美哦!

 儿童行为问题看这里

1、 自控能力差,情绪波动大,爱说谎,易焦虑;

2、 不会交朋友、不会处理矛盾、与老师与家长关系紧张;

3、 消极被动、爱逃避、冷漠、没有上进心;

4、 孩子厌学,缺乏学习兴趣;

5、 胆小内向,缺乏信心,不善语言表达;

为本教育心理沙盘帮您解决这些问题

心理沙盘通过儿童在沙盘内摆放各种模型、沙具,呈现内心世界,使意识与无意识连接。将心理冲突或矛盾通过制作过程进行释放和整理,促进心理能量的激活、恢复、转化和治愈。对于儿童行为及心理疏导特别有效。

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