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吴国平:朋友从没想到小孩小学满分,进入初中后数学没及格

原标题:吴国平:朋友从没想到小孩小学满分,进入初中后数学没及格

近期一朋友经常没事打电话给我,为自家的小孩讨教数学学习方法。自从朋友的小孩进入初中之后,他一直处于“焦虑”当中。朋友说小学时期家里人从来没有为小孩成绩担心过,无论是学习哪个方面,如作业的完成,考试成绩等等,根本不需要多大的操心,大人只需负责衣食住行等等就可以。

自从进入初中后,朋友说小孩成绩就发生很大的变化。初一上的学习成绩还不错,都能排在班里前几名,但自从进入初一下学期之后,成绩就出现滑落,特别是现在升到初二之后,数学成绩考试竟然出现不及格的情况,接受不了啊!

我说:小孩读书努力吗?

朋友说:努力确实是努力,每天回家除了吃饭就是写作业,一直到深夜,第二天早早就去学校读书。刚开始我以为升入初中,出现青春期心理问题影响学习,便私下跟班主任、任课老师进行交流,说孩子在学校的学习也是非常努力。

我说:跟我说说小孩初一时期,回家完成作业需要多长时间?完成之后一般在做什么?

朋友说:初一时期一般两个小时之内所有科目作业就能完成,快的时候一个小时不到,很多时候小孩在学校里就可以完成作业。

完成作业之后,我们一般就让小孩自己随便做点什么,如上网、看电视,或全家一起聊聊等等。

我说:你们没有让小孩多看点书,如进行复习、解题反思或预习等等吗?

朋友说:刚开始听很多人说起,初中数学会难学很多,比小学更难,要学会多加思考,更加努力等等,一开始我们也让小孩完成作业后,多去反思、预习等等。不过小孩说作业都很简单,考试成绩也不差,我们也就随他而去!

我说:所以现在成绩变差,开始担心了?

朋友说:老朋友,别取笑我了,你倒是给我想想办法。

我说:初一时期,小孩作业认真完成,成绩就可以考的不差,主要是因为初一(上)的学习内容相当于一个过渡内容,帮助初一新生从小学生“变成”真正初中生。

因此,这个阶段的学习内容都是基于小学的数学知识进行提升,但又会慢慢渗透初中的知识进去,如学会用字母表示数;学会通过方程建立等量关系,去解决实际应用问题;培养代数推理能力;接触一些数学思想方法等等。

而这些方法技巧的掌握,正是通过解决数学问题,解题做题,进行解题反思,提炼方法,慢慢转化成小孩自身的学习能力。

直白地讲,小学数学学习,你可以通过刷题考到高分,但进入初中之后,这一招就行不通。因为初中的数学知识,从初一到初三不断变难,而这个“难”体现在知识深度和广度两个方面,如除了要掌握大量知识内容,更要学会运用这些知识去解决实际问题。

朋友说:原来初中数学变化这么大,那现在有什么补救方法吗?

我说:那你一定要认真按照我给你的方法,让小孩认真去做到。

首先,现在就开始把初一到目前所有已学的数学基础知识,认认真真去理一遍,把学过的基础知识一定要打扎实。

朋友说:全部都理一遍?时间上来得及吗?会不会对现在初二的学习造成影响?

我说:数学学习讲究的是连贯性、系统性,知识点一个连一个,如果某一知识出现问题,那么后续学习肯定会受影响。

虽然现在已经初二,但成绩出现滑落,更要把所有基础知识打扎实,不要出现知识上的“断层”。

一个人只有基础知识彻底过关,才有权利去讲“知识运用”。

朋友说:好的,还有呢?

我说:掌握知识的目的是学会运用,运用你所学的数学知识、方法技巧去解决问题。当一个人能成功解决问题的时候,也就代表学习的成功。

如何学会运用知识和方法技巧去解决问题呢?

我们初步学习方法技巧,就是通过书本上的例题学习。一道题目能当例题,都是经过层层专家教授提炼而成,价值非常高,更是中考、高考考题的原型。因此,你一定要让小孩认真研究例题,如例题是什么样的题型?题干包含哪些知识点?题干条件和所求结论怎么样建立关系?在解题过程,如何运用这些知识点去解决问题等等,一定都认真要去研究,吃透例题。

朋友说:也就是说通过例题学会方法技巧的运用,培养解题的能力。

我说:是的。

学会解题方法技巧之后就是学会运用,提高运用能力。这个时候就要去多练题、多做题,但不能去“死做题”。如看到作业题,可以先回顾跟哪道例题比较像?用了什么知识方法等等,然后自己尝试用这些知识方法技巧去解决问题。

按照这样的解题思路去解题,通过几轮的解题训练,解题方法技巧等等就会掌握的越来越熟练,解题能力自然会得到提高。

朋友说:原来这样,解题是为了巩固好方法技巧,锻炼方法技巧,不能为了解题而解题。

我说:是的,不能为了完成作业而完成去完成作业,这样作业就会变得毫无意义。

不过,这只是完成学习两步,还有更重要一步:解题反思。

孩子作业做完,多多少少都会遇到一些困难,而这些难题有没有解决?

没有解决,那么第二天回校一定要及时向老师或同学求教。

如果解决,那么认真回想一下当时为什么没做出来?分析原因,及时总结解决方法,转化成自己的学习能力。

同时,不管作业简单还是难,都要进行解题反思,反思每一个知识点和方法技巧的运用,反思审题、解题过程等等。

总的来说,让孩子一定先认真做到这三方面:

1、扎实基础,基础过关;

2、重视课本,方法技巧;

3、解题反思,提升能力。

朋友说:好的,好的!非常感谢!

我说:客气了!孩子因为年龄原因,可能不大理解、不懂这么做的缘由,刚开始可能会抗拒这样去学习,家长一定要做好思想工作!同时这也正是教育的意义,教会他们如何学习,学会学习,把“不懂”变成“懂”,当好小孩的引路人!

朋友说:一定当好孩子的引路人!

反思:

跟小学家长聊天,很多时候聊到都是小孩的学习习惯问题,但学习成绩总体来说都还不错,没有满分,最少也有八九十分。

跟初中以上的家长聊天,更多的是被问到成绩为什么会变化这么大,一些家长内心深处无法接受这种落差。其实孩子在长大,学习内容也在“长大”,大家一定要抓住和跟随学习的规律,不要靠主观臆测去学习,这样才能慢慢提高学习成绩!返回搜狐,查看更多

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