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作业盒子完成新一轮2亿元融资,能改写在线教育场景之困吗?

原标题:作业盒子完成新一轮2亿元融资,能改写在线教育场景之困吗?

文/李俊慧

“60亿美金!”

这是2013年至2017上半年投入到在线教育项目的资本总额,足以说明在线教育领域的火热程度。

日前,作业盒子宣布完成B+轮2亿元融资,本轮融资由BAI(贝塔斯曼亚洲投资基金)领投,新世界集团、百度风投以及好未来跟投。

而在此前不久,猿题库完成1.2亿美元E轮融资,作业帮完成1.2亿美元C轮融资,VIPkid完成2亿美元D轮融资。

同样是聚焦在K12阶段的在线教育,作业盒子与猿题库、作业帮以及VIPkid又有何相同或不同之处呢?

作业盒子:切入老师群体,撕开K12用户入口

根据作业盒子在发布会上公布的数据显示,截止2017年9月,作业盒子累计注册用户超过2000万,覆盖了全国 32 个省市自治区、400多座城市的50000所学校,累计采集答题数据超过200亿条,日均活跃用户超过220万。

值得一提的是,在很多应用市场作业盒子下载页面,用户评论中均显示下载源动力来自老师的要求。

简单说,作业盒子通过为老师提供作业布置、检查等,首先获得了老师群体的认可。不论是在发布会现场的宣传片,抑或作业盒子创始人的现场分享,都提及很多中小学老师对作业盒子的正面评价。

但是,作为以作业为切入点的在线教育项目,作业盒子与猿题库、作业帮都有类似之处,都聚焦在做题、解题,其中,作业盒子通过在作业完成中引入游戏理念,通过增强趣味性、对抗性,让学生用户更乐意参与其中,并在在线做题的过程中,掌握相应的知识。

在线教育:形成独立教学体系,还是辅助传统教学?

从目前的在线教育项目来看,可分为两类:1)家教类项目,提供一对一或一对多的辅导,类似于传统的家教,比如,VIPkid和多纳外教课堂等;2)做题类项目,以作业盒子、猿题库、作业帮等为代表。

家教类项目都有独立于学校的教学计划,此类项目一旦参与就需要长期参与,因为课程都是系统化、体系化的,只是参与零星课程,并不能让小朋友掌握更多知识,只是将学过的知识变更场景使用。

而作业题项目基本以学校教学大纲为基础,辅助老师安排作业、检查作业,将知识点学习融入到做作业过程中。

可以说,做题、考试是非常传统的知识学习场景,国内大多数学生都是在场景中成长起来的。可以说,做题的优势在于通过强化练习,让知识掌握更牢固,其劣势则在于过程乏味。

因此,对于K12在线教育项目来说,到底是形成一套独立的教学体系,还是与传统教学结合提供辅助,是两种不同的发展路径。

场景竞争:不论线下或线上教育都应该让学生学会学习

回顾我们每个人的成长历程,包括养育子女的过程,其实,只有学会学习才能从学习解放出来。

简单说,各类教育服务,除去传播知识外,更重要的是,要让学生掌握更好的或更符合自身特点的学习方法。

作业盒子创始人兼CEO刘夜表示,本轮融资将主要用于推动实施“AIOC战略”。按照刘夜的阐释,AIOC指的是AI-Oriented-Content,“基于自适应学习场景的内容建设“。

显然,回归到教学、教育项目,在校课堂教学、回家课后作业等,都是传统的学习场景,那么,在线教育项目如何把学习场景做的更符合学生需求,才是核心竞争力所在。

刘夜介绍说,区别于目前绝大多数的在线教育内容,AIOC内容有三个特点:认知的极小颗粒化、多重刺激和高频互动,这三个特点会全面激发学习者在学习过程中的主动思考,从而极大提高学习效率,简单概括来说AIOC生产的是会调动思考的内容。

因此,从理念来看,作业盒子所谓“自适应学习场景”相对是符合学生需求,就是在游戏、视频或做作业中,不只掌握了知识,更重要的是掌握了如何学习,形成了学习能力。

唯一的疑问是,在传统教育减轻课业负担的同时,各类在线教育项目到底是增加了课业负担,还是提高了学生的学习效率?

(中国政法大学知识产权研究中心特约研究员李俊慧,长期关注互联网、知识产权及电子商务等相关政策、法律及监管问题。邮箱:lijunhui0602#163.com,微信号:lijunhui0602,微信公号:lijunhui0507)返回搜狐,查看更多

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