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当青年教师遇上中高级领导干部,听中央党校老师讲述讲台上的“挑战”

原标题:当青年教师遇上中高级领导干部,听中央党校老师讲述讲台上的“挑战”

这些省长部长的老师竟也是“学生”,他们的老师竟然是......

他们“初出茅庐”, 学生久经锤炼

他们是博士毕业、走出校门走上讲台的青年教师,然而,他们的三尺讲台如此不同,面对的是从县委书记到省部长的中高级领导干部。

他们畅读理论著作,而面对的“领导学生”则久经实践锤炼,有丰富的实践经验;他们初出校门,未曾做过大的决策,却要和领导干部讲如何决策,在这特殊的三尺讲台上,接受“领导学生”的“考”和“问”。

郭兆晖副教授2012年进入中共中央党校,他第一次给县委书记上课时就遇到了两位“实践大拿”的“考”和“问”

一位县委书记说,你们老师不要讲中国这些案例,因为我们县委书记了解得比你们老师更清楚;

另一位县委书记则说,你要去研究现实的问题,一定要研究得比我县委书记还深。

从“书面中国”到“真实中国”

要想登上讲台、站稳讲台,他们就要经历一番痛苦的思索和艰辛的磨砺。

如何站稳三尺讲台,如何让“领导学生”们信服自己的观点,是他们不得不思考的问题。

于是,他们走出校门,以“实践”为师,在实践中探寻学员提出问题的答案;

他们置身田野乡村、挂职锻炼、深入基层、大量调研,感受中国治理的真实经验,感受中国真实的时代脉动。

他们既读有字之书,又读无字之书,在行走中思考,在读书中成长。

2014年到2015年,王虎学教授就曾在福建省莆田市涵江区挂职副区长。

这一年里,他的足迹遍至县区直属的各个部门、各个乡镇,甚至接触到了可能当地干部都接触不到的一些群体。

从实践养料到理论之花

置身过田间乡野,挂职过基层,他们收获的满满的实践养料,能否滋养出更为繁茂的理论之花?

这些实践养料将和他们的三尺讲台发生什么样的化学反应?

面对县委书记到省部长的学员,他们将给出何种答案?

徐浩然副教授去年挂职福建省龙岩市上杭县县委常委,回归课堂的他,在课堂上的各种各样的讨论和交流中,和学员一起思考当代中国未来发展所面临的困难和挑战。

如何克服这些困难和挑战,既需要来自实践层面的经验,也需要对于理论前沿问题的总结和思考,他总结道。

他们夯实马克思主义理论基础,弘扬理论联系实际的学风,把马克思主义的基本原理与中国大地上鲜活的实践相结合,潜心修业。

他们是中共中央党校青年教师。返回搜狐,查看更多

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