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她带娃走了趟北京“中轴线”,一切就不同了

原标题:她带娃走了趟北京“中轴线”,一切就不同了

文章共计2105 字 | 建议阅读时间 4 分钟

「 壹姐儿说 」

无论是绘本还是旅行,对孩子们都有诸多好处,但是你有没有试过将二者结合起来呢?

没错,你带着孩子,孩子带着绘本,或许这份新鲜的体验,能为你们带来意想不到的乐趣和收获。

在今天的文章中,豆豆妈鱼传尺素就分享了自己通过“游”的方式,引导孩子爱上一本书,并激发她更深入地去了解绘本内容的意愿。

当然,她还不忘带上了孩子的小伙伴们。她们究竟是怎么玩儿的呢?下一次,你也可以试试哟。

如果你也愿意分享你的故事和经验,欢迎给我们来稿,并在邮件主题中注明“投稿”字样,所有文章均要求为原创首发。

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| 鱼传尺素

编辑 | 小康

北京,是一座中轴线上的城市。要想认识这座城,有一本绘本就非常适合你带着孩子,一起沿中轴线走一遍,再一步一步印证给孩子看。

这个绘本就叫做《北京:中轴线上的城市》。我就曾经通过这样的方式,给孩子筹划了一场“绘本之旅”。

这也是绘本阅读的一大好处,它可以无限延展,只要你愿意,就可以把它从纸上变为“躬行”——

跟着绘本去旅行,可以给你和孩子带来不一样的体验和感受。

这个操作,其实远比排一出绘本剧要简单很多,反正大家每年都是要带孩子出去玩很多次的。只不过在出去玩之前,多一个步骤就好。

很简单,先仔细、反复地研读一本相关的绘本,当然,最好是带着问题去读。

比如,《北京:中轴线上的城市》这个绘本,科普性很强,但对孩子来说,直接看的话可读性就欠了那么一点。

因为它不是故事性的,更多还要从画中来找细节。这就需要爸爸妈妈结合着其他知识,讲给孩子。

首先,要让孩子带着问题来读绘本。 我给豆豆第一次读的时候,她果然觉得没意思,潦草地看了看图就跑掉了。

于是,我只好开动脑筋,向她提问:

你看,中轴线穿起来的北京城,像个什么汉字?

看看书上的缩略图,你想想,这么长的距离,中轴线的起点和终点是哪里?有什么标志?

我还给她还预设了小任务——

“等咱们走这条线路的时候,你要带路哦,因为你比小朋友们都提前看了绘本,已经知道路线了。”

于是,豆豆马上进入状态,仔仔细细地看起图来,一边看,一边琢磨。

她像是发现了什么新大陆似的,开心地说,中轴线穿起来的北京城像一个“中”字!

在后来的“绘本游”中,她还拿这个问题去考了考同行的小朋友,别提多开心了。

之后,她还兴致勃勃地研究了路线。

在阅读层面已经准备得差不多了,我决定选一个好天气的日子,和豆豆一起来个亲子徒步,走一走这条十几公里的路线,穿越古今,感受古典与现代文明的碰撞。

同时,我也希望可以引导孩子,能够更加深入地了解和认识自己每天生活的这座城市,认识北京的根和魂。

在亲子徒步前,我还邀请了几个朋友的孩子一起来参加。

我带着孩子们先集体温习了一下绘本。同样地,我也是给大家设定了几个小任务——找一找,画一画,以此来增强趣味性。

这两个任务动静结合,孩子们都很喜欢。

找什么?

找北京中轴南端,然后点标志和“里程星”,再连成一条中轴线。

怎么才能保证它是直的呢?这里有个小窍门,就是靠四颗龙头里程星,几个点连成一条线。

领到任务,孩子们一路飞奔,生怕比别人慢了,结果当然是很快就全部找到了,个个小侦探都心满意足。这种类似捉迷藏的游戏深受孩子们欢迎。

画什么?

只要是观察到的、觉得有意思的东西都可以,画画是为了让大家能更仔细地观察细节。

他们画了永定门城楼(特意数了城楼有几层、屋檐有几重),临摹了里程星上面的文字(特别关注了上面的装饰花纹),还画了中轴线建筑的简略图(每一个标志性建筑都在,并标注了名字)。

“小画家们”严肃认真,丝毫不受围观的人所影响,自有一派大家风范。大家一路走走停停看看画画,也不觉得辛苦和无聊。

我跟孩子们说,古代可没有车子,有钱人可以骑马、坐轿子、坐马车,那普通老百姓呢,就是靠着一双腿走啊走。

“咱们就当自己是一队从城外进老北京城里逛的村里人,省着钱吃饭卖货,没钱雇车,都来走一走吧。”

孩子们都很兴奋,觉得这个设定有意思,纷纷表示自己一定行,绝对能走下来。

还有思考比较深入的娃就会问,那个时候的普通人就不能进故宫了?

我就回答说,“是呀,古代的老百姓可进不了皇上住的地方呢,靠太近了都不行,所以,咱们就到天安门,遥望一下午门吧!”

作为小领队,豆豆更是一路雄赳赳气昂昂,担任起找路、招呼小朋友跟上队伍、鼓励小伙伴儿加油的职责。

她一边走,一边帮大家复习问题:

中轴线的建设时间是什么时候?

起点和终点分别在哪儿?

都穿过哪几个门?

孩子们踊跃抢答,回答都相当正确。看来,亲自走一遭,孩子们通过绘本阅读掌握的知识又牢固了很多,还得到了扩展。

到了景山上,孩子们纷纷向南、北遥望,互相讨论自己所看到的景象。

“这是天安门!这是长安街!我看出来了!这就是正中间那一条线!”大家欢呼雀跃的样子,真是让人忍不住发笑。

真的走累了的时候,其实还可以选择坐观光车、当当车和人力车,也是别有一番风味。

当然了,这一路好吃的也不少,我给孩子们买了糖葫芦、老北京冰棍、艾窝窝、豌豆黄、馓子……品尝这些个老北京小吃,也是一种特别的体验。

这些还是必要的激励措施呢,在整个过程中,基本都是我作为大家完成小任务的奖品,以及鼓励大家继续坚持走下去的小诱惑……

历时两次,历经春秋,走了十几公里,我和孩子们一起穿越古今。就这样,整个中轴线已经活生生地印在大家心里了。

同时,我们也感受着老北京的文化传承与现代北京的文明发展。

古老的建筑和鳞次栉比的高楼,疾驰而过的地铁汽车与缓缓而来的人力三轮,以及闹中取静的胡同、热闹的什刹海景区、胡同口坐着聊天的大爷大妈、路上行走着的金发碧眼的外国游客。

这些冲突和融合鲜明地存在着、共生着。

豆豆回到家,兴奋劲儿还没过去,滔滔不绝地给姥姥讲这讲那。

什么我看到明朝时候的砖头啦!北京城的排列真的好整齐啊!姥姥你知道什么是镇物么?我在景山上看到整个故宫啦,看的可清楚啦……

果然是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”啊。

总之,如果不来走一回,很难在绘本上得到长久的记忆和深刻的认知,只是浮在表面上但如果没有绘本,只是空着脑袋走一回,又会错过很多风景和故事。

PS:上了学的娃,在实地参观感受之后,回去可以再对着绘本进行研究,家长带着讨论一下,我们今天走了什么线路,看到了哪些东西——妥妥的小报或者作文又出来了……

再来抛砖引玉一下,推荐其他几本适合带着去旅行的绘本:《故宫里的大怪兽》、《大脚丫游巴黎》、《小莲游莫奈花园》,以及中小学语文课本。

「 一斤二两的日常

漫画 | 超人爸爸 西米

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