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高一语文期中考想拿高分,做这三件事就够了

原标题:高一语文期中考想拿高分,做这三件事就够了

优能11部门 马一鸣老师

月考的余威还未完全散去,期中考试又已经“黑云压城城欲摧”,很多同学担心“期中透心凉”,其实高一语文期中考想拿高分,做这三件事就够了!

第一:【高一语文期中考】不能不重视,也不能太重视。

“不能不重视”是说同学们对于升到高一之后的第一次期中考试,需要有足够的重视。第一次期中考试不仅是对高中学习刚开始时大家的学习成果的一次“权威检验”,同时也是一次“定位考”,使同学们可以依据排名了解自己在班级、年级中的大致水平。这就相当于在整个高中学习历程中为同学们打下了第一个“楔子”,而之后的高一上期末考试、高一下期中考试、高一下期末考试等等“期中期末大军”以及第一次模拟考试、第二次模拟考试等等“模考大军”将纷至沓来为同学们打下一个又一个代表学习节点的“楔子”,最终汇集成通向高考的重要路标。因而打下每一个“楔子”时同学们都要慎重,不要让它偏离正轨,同时也根据“楔子”的位置不断对自己的学习状态和方向做微调,虽然一个“楔子”不能决定高考成绩,但最终的高考成绩却一定不会和这一个个的“楔子”差距太远。

不过,同学们打起一万分精神的同时,对期中考试也不能“太重视”,这和我们之前提到的需要重视并不相悖,同样也并不是说大家不用认真复习,而是提醒同学们千万不要“用力过猛”。首先,必须避免挑灯夜战。 高考是一场旷日持久的马拉松,而不是百米冲刺,高一上学期还未到发力的时候,不必为了应付考试而挑灯夜战。最新的诺贝尔奖获奖成果也告诉我们,熬夜就是在玩命。与其考前不睡觉,不如上课别睡觉,利用好课堂时间尽可能地吸收知识点才是正确的学习方法。其次,不要“疯狂抱佛脚”。语文是门“神奇”的学科,它是高考前突击效果最差的科目之一,却又是期中和期末考试中突击效果最好的科目之一。原因在于,期中和期末考试中的语文试题往往是贴合教材的,对课内现代文、课内文言文考查的内容比较多。有些“聪明”的同学发现了这一点,就在考前抱着教材和教辅疯狂突击,务求“临阵磨枪,不快也亮”,考场上也往往能顺心如意地发现几道“原题”,最后收获一个不错的成绩。殊不知,这样“虚高”的成绩最终只会坑了自己,不少同学上了高三发现考试不再考“课本知识”了就一脸懵,然而那时的语文成绩已经不是“疯狂抱佛脚”就能“救命”的了。

第二:【高一语文期中考】不同的题型,考查相同能力。

“不同的题型”有两方面的含义,一是与初中时的考试题型不同,二是与高考时的考试题型不同。一方面,高一期中考试是同学们上高中以来的第一次“大考”,考试难度与初中相比有一定的提升,同时考试题型也有较大的变化,难免会让“初次上阵”的同学们手忙脚乱。其实,高中的知识虽然跟初中相比在难度和广度上有很大的提升,但整体过渡还是相对平滑的,尤其是知识点背后对应的能力考查与初中的衔接非常明显。比如高中现代文阅读要考查的能力主要还是建立在理解基础上的分析概括能力和鉴赏评价能力,只是与初中相比篇幅、分值、难度都有所提升,因而只要在课上课下的学习和练习中有意识地培养自己相应的能力,期中考试何足为惧?

另一方面,高一期中考试的题型与高考题型也有所不同。这一点往往容易被大家忽略,高一期间的语文考试以考查课本知识为主,题型与高考相比很大出入,各个学校之间题型也不尽相同,各种花式考法如文学常识用十道客观题考查、没有语言应用部分考查等层出不穷,让刚上高一的同学们眼花缭乱,心中只有一句“高中果然套路多”。为了应付这些“套路”,获得更好的成绩,从而在班级、年级排名上有所提升,不少同学会努力锤炼一些期中、期末考试“专用”的答题技巧。其实大可不必这样做,毕竟高考的题型和知识点都是固定的,这些花哨的“答题技巧”面对高考时基本都派不上什么用场。那么正确的应对方法是什么呢?还是刚刚那句话,考查的能力相同!这种时候只要拿出努尔哈赤“凭尔几路来,我只一路去”的精神就可以了,无论题型怎样千变万化, 我们真正需要关注的是题型背后要考查的能力。只要能力达到了考纲中要求的水平,不管以客观题还是主观题的形式考查,都能成竹在胸的见招拆招。

第三:【高一语文期中考】考后的总结,远比成绩重要。

每次期中成绩出来后,总是几家欢喜几家愁。其实无论成绩怎样,期中考试只是一次“试金石”,比成绩更重要的是成绩所反映出的对知识点的掌握程度和考试所需的能力水平。因此在期中考试结束后,及时地对自己的成绩做一次彻底的分析总结才是最重要的。

在考后的分析总结中,主要需要关注三类题目:

第一类,做错的题目。“这题我会”“哎呀看错了”之类的话在高中阶段是最苍白无力、徒劳无功的话了。在考试过后的总结中,不论这道是“做错了”“看错了”还是“想错了”,只要“错了”就必须把题目背后的知识点搞得明明白白。就像数学中的所谓“粗心大意”往往代表着“计算能力不足”一样,语文里的“看错了”和“想错了”往往代表着“没有养成正确的答题习惯”和“分析理解能力不足”。“下次我就能做对”这样没有根基的美好愿望,在高中阶段基本上是不存在的,所以高一的同学们,还是老老实实地把每一道错题都写在错题本上认真做积累吧,不然你会发现,上次绊倒你的那块石头,换了个姿势又继续在期末考试中等着你了。

第二类,蒙对的题目。“这都能蒙对我可太6了”“猜对也是对,只要对了就行”之类的话在期中考试后发卷子时总能听到,不过在高中阶段,最好就不要相信“玄学”了,毕竟语文是一门稳扎稳打重视积累的科目,就算偶尔一道选择题能蒙对,难道诗歌鉴赏的艺术手法也能靠蒙?60分的作文题也能靠蒙?所以对于考试中依靠猜测选出的不确定答案,最好在做题时就在试卷上稍作标注,等到老师讲解题目时认真听方法技巧,然后把题目积累到错题本中去。蒙对的题目虽然看上去得分了,但其实却是潜在的失分点,毕竟题目索要考查的知识点掌握得不扎实,所以才需要蒙,永远别把成绩提升的希望寄托于虚无缥缈的“幸运”。

第三类,不会但不影响判断的题目。这类题目是考试中埋藏最深的“隐雷”,如果不加以注意,往往会在以后的考试甚至是高考中成为失分点。自从高考大纲中加入了“对文化知识的考查”,各个学校的期中期末考试中也加入了很多文学常识内容,多以客观题的形式出现,其中就藏着不少“不会但不影响判断”的题目。举个例子,一道单选题要求选择“有误的文学常识”,其中A选项涉及的内容你没有了解过,无法作出判断,但C选项的内容中有非常明显的错误,所以答案一定是C。考场上当然不必与A选项多做纠缠,但考后分析总结时却必须把A选项及其背后的知识点整理到错题本上来,彻底搞懂并趁热打铁进行理解识记,之后也要定期翻阅复习,只有这样才能为高考留足“储备粮”。

以上就是本次期中考试中需要注意的几件事,希望同学们能在高中学习的一开始就对语文保持足够的重视,在点滴的积累中聚流为洋,汇沙成塔!

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