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素质教育打造新时代新生代:"一带一路"沿线国家记者走进宣师附一小

原标题:素质教育打造新时代新生代:"一带一路"沿线国家记者走进宣师附一小

11月23日下午,来自阿富汗、巴基斯坦、印度、马尔代夫、菲律宾、柬埔寨、老挝等12个国家的15位记者走进北京市宣武师范学校附属第一小学,采访北京市开展素质教育情况和北京教育改革取得成果,感受素质教育打造新时代新生代。活动是北京外语广播策划组织的“Beijing In My Eyes看北京——‘一带一路’沿线国家媒体记者参访北京”系列活动的第五场。

宣师小是一所有着百年积淀的学校,是西城区首批城市学校少年宫计划实施单位,宣师附小全面落实北京市课外活动计划已经有三年多了,成效显著。

在学校课外课观摩环节,记者们饶有兴趣的参观了学生们的书法课,听老师讲解示范毛笔字独特的运笔规范,观摩学生临摹过程。并与小学生们进行了交流互动,孩子们自豪的向外国记者团介绍“文房四宝”笔墨纸砚,还当起了小老师,手把手地教记者们写“和”字,让记者们亲身体验中国书法魅力。

(记者们跟着小学生们学写毛笔字,体验中国文化)

来自阿富汗帕克沃吉通讯社的记者帕尔维兹(Karokhail Parwiz)兴奋的说:“这对我来说是一次非常有趣、非常棒的经历。我努力写下这些汉字,很难忘。 我希望学习汉字书法,争取多写一些。”

(学生赠送给泰国记者的书法作品)

在学校组织的座谈会上,宣师小校长韩桂新介绍说,在宣师小,像毛笔书法课这样的课外班还有很多。该校区本学年开设课外小组167个,学生参与活动合计5837人次,参与率总和为232%。

记者就课外活动的资金来源、运行机制、最热门类、对孩子们未来的影响等问题进行了提问。韩校长介绍说,所有活动支出均由政府买单,学校专门成立了“城宫计划”教育中心,建立完整的工作机制,确保了课外活动在学校教育中的重要地位。孩子们可以根据自己的爱好自主选择感兴趣的课外课程。学校还与18家社会机构合作,聘请了113名校外专业辅导教师参与课外课的教学。学校按照普及、提高、重点培养三个层次因材施教,满足不同学生不同层次的发展需求。

(座谈交流现场)

菲律宾通讯社记者缪斯科(Musico Jelly)说:“这所小学的教学探索非常激动人心,加入课程中的这些课外活动让人印象深刻,这不仅让学生们可以发掘自己的潜能,还能体验丰富的中华文化。学校的金帆民乐团太棒了,我非常喜欢。科技发展是实现中国现代化强国梦的最好手段,而你们从小就培养孩子们的创新能力。”

随后,记者团们参观了学校城市少年宫计划。记者们驻足聆听了金帆民族乐团演奏的民乐,观摩了孩子们精彩的京剧唱腔,以及以模型和智能控制为特色的科技类课程,还来到足球场饶有兴致的观看了校内足球训练。

阿富汗帕克沃吉通讯社的记者帕尔维兹(Karokhail Parwiz)说,“学校的环境、老师、领导层、课堂,我看到的每一项都令人惊叹。我第一次看到这样的环境。这样的环境,独一无二,能够激发孩子们的创新力,特别是科学和技术方面滴创新力。因此我相信孩子们前途一片光明。”

(当日活动合影)

北京市自2014年1月下发《关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的通知》以来,本市中小学每周至少有三天在下午3点半到5点期间,开展体育、文艺、科普等形式多样的课外活动,这项举措为学生的全面发展奠定良好的基础。

由北京外语广播组织的“看北京 Beijing In My Eyes——‘一带一路’沿线国家媒体记者参访北京”系列活动围绕北京市文化保护、科技创新、教育改革、环境治理等主题开展活动。自9月以来一共举办了五场,先后走进中华世纪坛冰场参观海淀区翠微小学冰雪课,感受北京市冰雪进校园和2022年冬奥会筹备进展情况;走进位于北京亦庄经济技术开发区的北汽新能源蓝谷研发中心,感受北京市科技创新引领制造业转型升级成果;走进杨梅竹斜街并参观北京坊建筑集群,展示北京历史文化保护成果;走进北京电台参观座谈,感受广播媒体融合创新,记录时代,服务城市的重要作用。活动共吸引了来自巴基斯坦、阿富汗、印度、巴西、阿根廷、喀麦隆等30多个国家的80多名“一带一路”沿线国家外国记者参加。返回搜狐,查看更多

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