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威斯康星国际学院孙建国:留学必须英语好吗?

原标题:威斯康星国际学院孙建国:留学必须英语好吗?

(威斯康星国际学院院长孙建国)

欢迎阅读《孙建国华人专栏》美国威斯康星国际学院孙建国院长的第九期专栏——《低龄留学生系列:中学生出国留学,英语程度要多高?》

近五年来,随着越来越多的低龄学生希望到美国去留学,经常有家长前来咨询:孩子的英语要到什么程度才足够去美国读初中或高中?孩子需要如何做好出国前的准备?

目前,在美国读中学对于英语有何要求,尚无明确的标准。不过读大学或研究生的要求是比较明确的。在回答家长们的问题之前,我们先来看下在美国读大学和研究生对于英语分别有何要求:

美国本科生和研究生的录取要求都很明确,即TOEFL分数和ACT/SAT(本科)及GRE(研究生)成绩。普通大学和研究生TOEFL分要求在80分以上,竞争性强的大学需要110分左右(满分120分)。若达不到以上标准,如果该大学有ESL(英语为第二语言)教学课程的话,学生也可能被录取但入学后必须要修指定的ESL课程。而如果学生没有TOEFL成绩的话,有些大学会设有大学预科班。进入大学预科班的学生可能被其大学预录取,进而视个体情况在转入大学本科学习之前,修习半年或一年的IEP(英语强化)课程。最后经评估合格进入大学阶段学习。

(威斯康星国际学院直录大学-特拉华大学)

大学或研究生的录取标准十分统一。然而到目前为止,初中或高中的录取却没有一个统一的标准,有些学校的要求很高,有些学校则要求低一些。好在无论是什么要求,小留学生们都可以立即插班上课。下面是不同类型的高中录取时对英语程度的要求:

1. 传统的寄宿高中:这类高中的录取要求一般较高。其主要原因是美国的寄宿高中比较少,一共就百来所。加之许多中国小留学生的申请,他们对TOEFL分数的要求相对就高很多。但高TOEFL分并不意味着这些寄宿高中的教学质量就是最好的。事实上,除了极少数连美国本土学生都很难被录取的精英寄宿高中外,大多数寄宿学校里在读中国学生的数量都已过半。比如芝加哥附近的一个寄宿学校,全美寄宿高中排名49,在校学生总共约300人,其国际生就占一半以上,而大部分国际生均来自中国。

(威斯康星国际学院所在地-密尔沃基)

2. 寄宿家庭住宿模式走读高中:由于寄宿家庭供应的不稳定,这类走读高中对于英语的要求也不近相同。一般而言,如果一所学校的国际生十分稀少,它对于英语的要求就会相对高些。这是因为,国际生较少的学校一般不会配置ESL教学,而寄宿家庭又无法辅导和帮助学生的学业。为了确保学生入学后的学习质量,学校对于学生的英语水平自然就会要求高一些;如果寄宿家庭充足(如许多西裔、亚裔家庭的加入),国际生比例相对较大,学校可能会配备相应的ESL教学,这类学校对英语成绩的要求相对也低些。总之,如果学校没有相配套的ESL课程和其它辅助方法比如课业辅导老师等,建议家长慎重选择。我们有一些从寄宿家庭转学过来的学生和家长分享了他们在寄宿家庭许多不愉快的经历。比如,许多可寄宿的家庭其实是来自墨西哥或巴基斯坦等地的移民,文化的冲突使得学生不仅与家庭没有任何交流,连每日的饮食都成为矛盾根源。

3. Total-Care(全程托管)模式走读高中:我们在以上两种模式的基础上创建了第三种模式即Total-Care模式。这种模式吸取以上两种模式的优势,同时规避其不足之处,针对学生不同的英语程度提供不同的解决方案。我们用综合评估的方式对申请者进行听说读写及学习态度等各方面的打分:对于英语水平较高的同学,继续帮助他们提高读写和表达能力;对于英语水平相对低一点的学生,我们会尽快帮助他们达到基本的听说能力。事实证明,Total-Care模式有着非常好的效果。有些来自英语教学资源相对匮乏的二三线城市的学生、或年龄较低的来读初中7、8年级的学生,起初英语听力和口语都相对较弱,但在ESL老师和其他辅导老师的帮助下,他们逐步增强学习兴趣和动力,英语提高飞快。通常半年或一年,学生就可完全适应高中阶段的学习。

(威斯康星国际学院)

最后,如果学生真的连日常生活的听力或口语都困难的话,最好在赴美前做一些学前培训。目前国内有不少机构课设美国中学预科班,赛尔教育也成立了π思维成长中心,帮助学生进行留学前的预科学习。这些短期的培训课程包括英语听力、口语,及一些对中国小留学生们来说难度相对较大的课程,如美国历史、美国政治、健康学、统计学及微积分等。

总之,如果学生的英语很好,选择会很多;如果英语差一些,也不要急。只需花些时间做些研究,找到一个最适合自己孩子的留学方案,认真落实即可。

《孙建国讲坛》人物专栏简介

作者简介

孙建国(Jian Sun)

美国威斯康星州第一位参政华人,密尔沃基市Elmbrook学区董事,密尔沃基地区华人社区主席、威斯康星国际学院、大芝加哥国际学院总裁、威斯康星代际乐团创始人。北京大学技术物理系、中科院硕士毕业后赴美,至今20余年。孙建国先生所负责的威斯康星国际学院、大芝加哥国际学院建立5年来,已培养出150余名优秀美国高中毕业生,累计获得超过758550美元奖学金,学生升入的大学包括波士顿大学、莱斯大学、伯克利音乐学院、英国帝国理工大学等等。

专栏简介

孙老师喜欢替大家张罗各种事,从小也是个“孩子王”一样的存在,因为这样的个性,在整个的求学阶段中他一直担任班长,后来到了马凯特大学,也顺理成章得做了中国学生学者联谊会主席。移居美国20余年,从最初帮助亲戚朋友们咨询各种留学问题,到这几年来运营威斯康星国际学院和大芝加哥国际学院,孙老师接触过的学生和家长不下几百位,美国私立高中和大学不下几十所。今年当选学区董事的经历使得他更有机会去深入地了解美国的公立教育体系。另外,孙老师发觉,随着做的事情越来越多,需要他站出来表达、发声的时刻也越来越多。于是他想,索性就开个专栏,把这些年在美国从事教育行业以来的所听所闻、所见所感和大家好好讲讲,希望能够对那些在迷茫、犹豫、纠结中的留学生家长和关心教育尤其是国际教育的同路人有些许帮助。返回搜狐,查看更多

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