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2018教育学/教育专硕复试——复试中要关注的教育热点问题

原标题:2018教育学/教育专硕复试——复试中要关注的教育热点问题

今天继续进行我们的复试早知道第四讲,我们要来讲一下复试当中的教育热点。

说到教育热点,在我们过去刚刚临近一年的考研当中,很多学校不论是在专硕,还是在学硕的复试当中,都涉及到了复试热点,。比如,去年围绕的几个复试热点当中,最热的就是“慕课”、“校园暴力”、“翻转课堂”和“师德”。

*图为慕课网页

尤其是“慕课”,很多学校都问到了,今年它将依然是热点。但是每一年的热点又是不尽相同的,因为它会随着今年新发生的社会热点情况,老师们不断地出新的问题。有的时候很多同学比较幸运,也可能碰不到热点问题,也有很多同学就比较麻烦了,他一定会碰到。

可是我们如何利用好社会热点问题呢?

在凯程的复试辅导当中,我们一定是要来讲解考研教育学热点的。这个教育学热点,不光是未来我们要从事中小学的老师必须要知道的,更是我们做教育学研究工作的学硕同学也必须要知道的。我们了解了这么多的热点,就要在面试过程当中去展现它。很多同学认为,只有当老师问到了某个具体的热点,我才可以去谈对这个热点的看法,这种准备是最基本的层面。

如果是我是一个被面试的学生,可能我对热点的应用要更加的广泛一些。首先,非常认真的了解社会热点,会给老师留下一个很好的印象,他认为你不光是一个读教材,一个考试的学生。你是真正喜欢这个学科的学生,如果我们的热点谈出了自己的看法,他会认为我们对这生活是很有感悟和思想的学生,如果能非常有逻辑的表达出来,老师会拍手叫好,他可能会觉得和你一拍即合,可能会非常认可你,并且希望你成为他的研究生。

那么,在复试的时候怎么表现呢?两种方式,一种方式,那就是老师直接问到了某个热点,问你是否有了解的时候,我们可以侃侃而谈。还有就是老师并没有问到热点,他问了其他相关问题,但是我们可以主动引导到由于老师问的这个问题,让我想到了目前社会当中的什么什么问题,我是如何看待的。即用热点来回答老师的其他问题,让老师感受到你是一个有备而来的,并且用心在观察教育现象的这样一个学生。

我们这么说觉得挺轻松的,但实际上让同学们这么去用却不容易。比如在初试的讲解当中,凡是凯程的学生都会知道,我在教学过程当中讲了很多热点问题,以及这些问题该如何剖析。尤其是在冲刺班上,但是在冲刺班结束之后,正式考完研,我也采访了一些同学,很多同学学校的问题是非常开放的,但是同学们却没有及时利用我们所讲的这些热点来作为论据,回答笔试当中的题目,我觉得这是一种失误。可见我们了解是一回事,能真正用知识是另外一个境界。

*图为凯程集训营拍摄

同学们在我们的凯程复试集训营,我除了要讲热点,我更是要教大家怎样去利用热点,哪怕老师没有问热点,我们也可以在一些问题当中,非常恰当地穿插热点来体现自己的专业素养,这一条是我们在教学过程当中很重要的,我们要主动引导老师来赏识我们。

同学们要怎么准备呢?除了我们的上课之外,希望同学们从现在起,可以多关注新闻,多看一些关于教育新闻,以及一些热点知识的评论和评价,可以不局限在教育上,可以在各个领域里面都来了解一些。大家了解了之后,希望大家还可以做一些这样子的教育随想笔记。这种教育随想笔记,在未来我们的工作和研究生生活当中,如果能持续下去,将是一笔宝贵的财富。

同学们准备一些,再来集训营听老师讲解,或者说,听我们的复试课上的讲解以及模拟面试当中老师指导的应用,这个时候就又不同了。这个时候,你可以去详细的对比自己的准备层面,和老师给予的高度层面的差距和对比,对比当中,我们自然就会有了提升。因为很多时候是我们不知道该如何利用,一旦当我们领会到了,我们也就学到了这个方法。

同学们的准备也是很重要的,只有我们先关注了,再来听老师的讲解,这个时候才会发现事半功倍,对老师讲的东西有更深的领悟。所以,同学们在假期,如果有空余时间也可以来关注一下热点,写一些教育随想,或者是感慨,甚至把这些随想和感慨可以呈现给我们凯程的老师,让老师帮着看一看,挑选你的优点,甚至可以利用你的自我准备的优势,来专门设计一个适合大家的面试内容。

我们的模拟面试,每个人是不尽相同的。一场面试,不仅仅展现的是一个人的知识结构,也展现的是一个人的才华,展现的是一个人的准备方式,当然也展现一个人的性格。我们每个人都是有差异性的,都是不一样的。希望每个同学找到自己的亮点,希望每个同学积累自己的热点,让自己真正成为一个教育学人。

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