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虹野:“冰花男孩”反思的非“穷人思维”,而是“撤点并校”和就近入学

原标题:虹野:“冰花男孩”反思的非“穷人思维”,而是“撤点并校”和就近入学

虹野:“冰花男孩”呼唤“就近入学”

文/虹野

鉴于办学成本和办学效率,撤点并校一度成为时尚,据历年公报数据,2001年至2016年16年间,义务教育阶段全国学校数量一路下降,由55.79万所减少至22.97万所,减少约六成。

在一些教育界人士看了,撤点并校让孩子们集中到一起接受更优质的教育似乎善莫大焉,但是却忽略了远距离读书给孩子们和家长的生活带来了极大的不便。教育即生活,我们无法回避生活对孩子们的教育和影响,教育也不是简单的把孩子集中到一起就可以了。教育需要考虑孩子们的生活半径,就近入学对于基础教育阶段的孩子来说一直都是一种最好的方式。

可惜的在一公里范围内上学是很多学生梦寐以求的事情,近日网上盛传的“冰花男孩”在零下9度独自走山路4.5公里,网上很多人只关注到了“贫穷”孩子读书不易,却忽略了即便是富裕的孩子依然会面对这种距离和天气,唯一的差异可能是富裕家庭的孩子有人送,贫穷家庭的孩子没有人送罢了。

我们很难说这个读书的过程给孩子的成长会带来怎么样的影响,独自走在寒冷的山路上的“冰花男孩”和家长接送的孩子,都会受到远距离读书的一些负面影响,而这些我们在学校布局中完全是可以避免的,但是种种原因,“就近入学”对于贫困地区的家庭和孩子来说竟成为了奢望。冰花男孩带来的不仅仅只是对贫困的怜悯,在我们给”冰花男孩“送温暖的同时,而更应该是对“撤点并校”和“就近入学”的反思。

虹野 中华教育改进社理事

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