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“小升初”将取消特长生招生 广州今年政策或不变

原标题:“小升初”将取消特长生招生 广州今年政策或不变

   新政下,广州“小升初”体艺特长生影响几何?

2月23日,国家教育部公布《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》(以下简称《通知》),其中明确要落实义务教育免试就近入学要求,逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。一石激起千层浪,取消特长生招生将波及哪些学生群体?对于学校影响如何?今年广州招生政策会否有变?昨日是广州中小学校开学首日,带着这些问题,新快报记者多方采访学校家长。

新快报记者 黄婷 实习生 胡霜月

现状

各区特长生招生比例不超总计划5%

从《通知》可知,2020年前取消各类特长生招生,主要针对义务教育阶段,其目的为保障入学机会均等。事实上,从2014年以来,教育部对于义务教育阶段特长生的招生比例一直在压缩,因而各地政策亦在变化。

以广州为例,根据2014年政策,“各学校体育、艺术特长生的招生指标原则上不超过学校招生计划的10%,市体育、艺术重点项目基地学校体育、艺术特长生招生指标原则上不超过学校招生计划的16%”。

到了2017年,根据招生政策,广州初中学校足球项目特长招生比例不超过本校招生人数的3%,各区初中学校所招收的特长生比例不超过本区初中总招生人数的5%,省属、市属初中学校特长生招生指标按市教育局招生计划执行,不计入所在区特长生招生指标。

数据显示,在省市属学校里面,特长生招生的“三巨头”分别是铁一、执信、省实,其中铁一共121人(本部73人,亚运城48人),执信120人,省实110人。

影响

或影响在读四年级及以下学生

根据现今的广州小升初公校招生政策,基本上以派位或直升为主,而特长生则有另外一种途径,让其可以选择心仪的学校。然而,教育部最新《通知》指出,要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。这意味着,未来想通过特长生名义入读名校的途径势必受影响。

“从教育部文件来看,特长生或最多只能继续两年,今年五六年级的学生还有希望(具体以今年政策为准),但四年级以下的学生就没有特长生升学途径了。”对此,明师教育政策分析团队建议家长,如果孩子在四年级以下就读,一定要想明白到底是为了特长而特长,还是孩子真的有特长。

此外,该团队梳理去年小升初阶段各区招收特长生数量,其中越秀、海珠、荔湾三区小升初特长生招生人数约2400-2500人,越秀区1000-1100人,海珠区800人左右,荔湾区600人左右。

以越秀区为例,2017年在越秀区小升初的小学毕业生有10114人,其中有2200名学生经越秀区教育局审核批准提前录取,这些学生包括有体育、艺术特长生、英语特色生、对口直升生、残疾生和三侨生。而参考特长生不超过5%的比例,特长生约500人,取消特长生升学,势必对学生入读重点初中会有冲击。

预测

今年广州升学政策或保持不变

受教育部新政策影响,广州今年的升学政策是否受影响?目前广州市教育部门尚未有进一步动向。在昨日的采访中,有多位校长也表示尚未收到相关通知。

广铁一中副校长黄连生告诉记者,学校每年特长生招生指标和项目都是先提出计划然后报上级部门批准的,按照上级教育行政部门来执行的。今年文件还没有下达,不能明确是否继续招生,“但是从教育部的文件来看,应该是逐步取消,至2020年才是正式取消。”对此他表示,目前该校特长生的招生项目和人数都已经相对稳定,如果要求下一年取消或减少,建议有关部门应该及早告知,一方面招生政策要有一定的连续性,另一方面减少家长不必要的麻烦。

而根据2月12日,广州市教育局在广州市政府部门定期新闻发布会上的发布,今年的招生方案将在春节后出台,广州市教育局党组副书记、副局长沈子鸣在发布会上也表示“2018年广州义务教育招生方案政策变化不大”。根据以上信息,记者分析今年广州特长生升学政策或保持不变,但实际情况如何仍需等教育局最终公布的方案。

七嘴八舌

学生说

把学习搞好 尽量去自己想去的学校

取消特长生,对于有此升学意愿的学生如何应对?昨日,在荔湾区詹天佑小学新快报记者随机采访多位在学小学生。其中,不少学生的回应是:“把学习搞好,尽量去自己想去的学校。”

五年级学生温梓鋆是一位足球爱好者,他告诉记者自己从三年级开始踢足球,现在是荔湾区队一名足球校队员,父母有意愿让他以足球特长生名义升学,自己也有此想法,“我大概了解了下,现在比较想去的学校是真光中学。”对于取消特长生招生,温梓鋆透露他已经听妈妈说了,他现在的想法是要把成绩搞好,不管能不能以足球特长升学,以后仍要去一个有足球氛围好的学校,“看到足球场我就非常兴奋。”

家长说

特长生的途径不能一刀切

相比学生的淡定,有家长则不“淡定”,家长黄女士的女儿上小学三年级,之前有亲戚小孩通过特长入读心仪公办初中,为此她也开始让女儿学习小提琴,“女儿自己也喜欢,特长生的途径不能一刀切,应该为有需求、有天赋的孩子提供另一个选择。”

校长说

观点1

学校体艺发展更多依靠入学后提升

没有特长生的升学渠道,学校如何应对?家长是否还要培养孩子的特长?作为特长生招生“大户”,广东实验中学校长全汉炎表示,新政对学校招生不会造成很大影响。

“其实每一个体育、艺术小类别的特长生招生人数是很少的,我们的体育、艺术社团发展得那么好,更多的是依靠学生入学后的提升。”全汉炎说,一直以来学生更重视的是各种体育、艺术类项目的普及教育和校内提升。以合唱团为例,在入学前就受过专业训练的团员其实并不多,更多的是靠团队多年来的积淀以及“传帮带”,才得以让合唱团不断壮大和发展。

而作为著名的足球传统学校,广州市第五中学校长裘志坚表示,学校每年初、高中各招收十多名足球特长生,不担心新政落地会对学校足球项目发展造成影响,“我们学校有几十年的足球文化的积淀,即使取消特长生招生,我们也还是可以在校内发现足球的好苗子。”

观点2

初中取消特长生招生不等于不要特长

作为特长生招生人数最多的学校,广铁一中副校长黄连生表示,虽然初中将取消特长生招生,但不等于不要特长。其认为从学校、社会以及家长育人的角度来看,孩子的发展应该是多元的,适当培养特长对孩子将来的发展是有利的,“孩子有一两项特长与爱好,在孩子的成长的过程中是非常重要的,只是唯分数论的孩子最终是走不了很远的。”

观点3

为全体学生提供展示特长的平台机会

昨日,天河中学校长胡东同样认为,取消特长生对学校招生影响不大,但未来各级各类学校应该更加均衡发展,为全体学生提供展示特长、发展特长的平台和机会。

胡东认为,学生仅仅为了容易考高分或者考好学校而读特长,但是不一定是因为兴趣而读的,取消特长招生对学校来说,并不会因为艺术生的减少而减弱对学生艺术的培养,“相反,校园主题活动应该更丰富,面向群体则是全校而不是指定艺术生或者体特生。”

此外,他分析如果未来取消特长生,各学校也应该更加均衡发展,让每个学校都成为为特长学生服务的学校,同时不要扎堆发展,为学生多提供成长空间,使其多样化发展。

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