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王欢委员:三方合力增强学生“减负”获得感

原标题:王欢委员:三方合力增强学生“减负”获得感

  新华社北京3月10日电(记者张辛欣、陈炜伟)王欢委员10日在全国政协十三届一次会议第三次全体会议上作大会发言时说,当前学生“减负”取得一定效果,但仍存在校内“减负”校外“增负”等现象,建议家庭教育、社会教育、学校教育三方合力增强学生“减负”获得感。

王欢是北京市东城区史家教育集团校长。王欢认为,近年来,“减负”已成为多方关注的热点。从中央到地方出台了多项政策措施,取得了一定效果。但一些“一刀切”的量化规定忽视了学生的个体差异和地区、校际间的现实差距,校内“减负”校外“增负”等现象仍然存在,教师、家长特别是学生“减负”获得感不强。

究其原因,王欢认为,这主要由于优质教育资源供不应求,基础教育承载了很多“基础”之外的内容,教育综合改革有待深入,学科之间、教师之间缺少衔接整合,新的作业形式与日俱增。

王欢建议,强化义务教育均衡发展,深入推进义务教育学区制、集团化办学,推进区域、集团教师一体化管理,不断增加优质教育资源供给。提高教育信息化水平,促使优质资源向更大范围辐射。

此外,还要规范课程设置、深化评价改革,把不必要的负担减下来,将违规的校外补课、办班,以及各种违反学生成长规律的比赛坚决去除。

王欢特别提出,着力提高课堂教学效益,促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接。让家庭教育回归本源,培育亲情、传承家风、养成良好习惯;让社会教育规范有序,使孩子尚德明礼、关爱他人、多样发展;让学校教育回归本质,为学生的人生发展奠基。三方互为补充、良性互助,在“减负”问题上形成合力。

作者:张辛欣 陈炜伟返回搜狐,查看更多

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