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为什么孩子越管成绩越差?

原标题:为什么孩子越管成绩越差?

如今的家长们总有觉得“够不着”孩子的时候,比如孩子放寒暑假你却在上班,孩子早早放学了你还没下班...这些力有不及的时候常常让家长很焦急,孩子结伴闲玩不回家怎么办?回家了又玩电脑游戏怎么办?......

如果你总想着怎么管孩子,督促孩子学习,那只能说明,你的孩子还没养成主动学习的习惯和意识

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“家长和教师通常都犯的错误是,他们不了解学习是脑力劳动,脑力劳动所特有的规律是劳动者必须处于主动的状态。”

对于主动学习者来说,学习的过程是一个探究的过程,他总是处于亢奋的状态,因而注意搜寻和分析信息之间的共同点和差异。遇到困难时,他会调动全身的细胞来寻求突破的契机。主动学习时,学习是一项非常有趣、愉快的活动,学习的效率就高,别人需要学几遍才能学会的内容,他只需要学一遍就可以了。而对于被动学习者而言,由于学习中缺少了主动探索的精神,每天上课、做作业总是处于被动状态,因而学习时就会感到枯燥乏味,本应一遍就能学会的东西,因为注意力不集中,结果需要花数倍的时间。

小K今年9岁,和大多数孩子一样,成绩平平,不爱学习,做作业马虎。但他有自己非常喜欢的事物——飞机,战斗机、民用机、侦察机,各种型号的飞机他都清楚,可以说是一个飞机小专家。小K不仅通过阅读相关书籍掌握了丰富的飞机方面知识,他还特别喜欢做飞机模型,一做起来,几个小时都停不下来。

妈妈虽然支持小K做自己感兴趣的事情,可更希望小K能在学习上下点工夫。如果小K对待学习能像喜欢飞机那样,学习成绩不会像现在这个样子。不过她并没有逼小K放弃飞机,反而开明的想到:既然小K喜欢飞机模型,不如因势利导。妈妈不仅支持小K的这一兴趣,还给小K找了更多关于飞机的资料和相关书籍。小K通过对各种飞机性能的认识,逐渐开始主动学习数学和物理等知识,别说是之前落下的内容,在重视学习之后,小K的校内成绩提升了不少。

美国学者1946年提出了“学习金字塔”的理论。如图,学习分为被动学习和主动学习两部分,我们常见的阅读、听讲、现场观摩,都属于被动学习,最多能够记住学习内容的30%;而参与讨论、实践、教授给他人等主动学习的方式,学习内容的留存率高达90%。

孩子的主动学习能力,完全可以从小培养,关键看你会不会激发他的学习兴趣,打开他主动思考和探索的大脑开关,以及能不能让他体验到学习的成就感和优越感。

小一点的孩子,教育方法很重要,比如:

1

孩子每天上学前要拜托他一定要把在学校里学到的东西回家教会爸爸妈妈,当然,父母要耐心地听乖宝贝讲课哦~让孩子成为“小老师”是让孩子牢牢地把学过的东西掌握住的最有效的方法,如果某一天宝贝突然给你出题甚至是给你出了一份试卷,请一定要认真地做完并让宝贝批改,这样的宝贝学习最主动,学习效率最高。

2

严格控制孩子每科的学习时间不能超过20分钟,一个20分钟学不完明天再继续,想多学都不给。一方面,饥饿疗法,孩子怎么都学不够,会整天追着你要学习;另一方面,孩子在5~8岁的时候注意力最佳集中时间只有20分钟,超过20分钟的学习是低效率的。

3

该玩的时候一定要让孩子彻底放松地玩,不许提学习。

4

饭前和饭后一小时不要让孩子学习。饭前血糖较低,很难集中注意力;饭后血糖过高,容易犯困,记忆力差。

5

和孩子一起制定学习目标,目标放在“量”而不是“时间”上,让孩子从小明白效率很重要,磨时间是没有意思的。

大一点的孩子,家长要宽容。

玩和学并没有一个明显的界限,也并不是读课本、写作业才是学习。易贝乐在创造力启发课程中,就鼓励孩子用眼观察,用手制作,但在这些过程中,孩子们学会了逻辑、空间、色彩等思维,在和同伴的交流中,锻炼了表达能力。

身为游戏策划师的爸爸给爱玩游戏的儿子定了一套学英语的“新手引导”,在三年级刚上英语课的时候,我只需要他及格,便奖励他一个月的零花钱翻倍。

儿子很轻松的完成了目标,爸爸立刻给他兑现了奖励。在游戏行业管这叫首充,只需充值几块钱,可以享受数倍于你充值的奖励。因为游戏策划们发现,只要充过一次钱的玩家,充第二第三次的概率非常高。

玩家始终需要被引导,不然就很容易离开游戏,孩子也一样。

通过兴趣吸引孩子,调动他们的积极性,培养他们主动学习的能力,其实是当今父母最好的选择。

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