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在线一对一,孩子的学习动力是什么

原标题:在线一对一,孩子的学习动力是什么

现在很多孩子出现了厌学的现象,父母也很担心和着急。平常孩子都能保持良好的状态,但父母只要提到学习,孩子就会打心里去排斥、抵触,甚至吃不下饭,睡觉失眠等都会随之出现。那么为什么会出现这种现象呢?是什么原因让孩子变得不愿学习呢?

在线一对一的老师分析后,认为孩子失去了学习的动力。

1、不是我不想学,而是我没法学

根源:情绪不稳定

这类中学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等,需要花费大量的时间管理情绪;

被自己的情绪所控制,这些困扰过度地消耗了中学生的心理资产,纵使潜能再好也得不到最大的发挥,最终学习也受到严重干扰。

2、不是我不想学,而是我看不到希望

根源:不了解自身潜能优势

这类中学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。

3、不是我不想学,而是我不知道为啥而学

根源:目标不明确

这类中学生不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好学校而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!

4、不是我不想学,而是我不会学

根源:学习技能低

这类中学生的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

5、不是我不想学,而是我学不会

根源:认知能力低

这类中学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且中学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师。

俗话说:“一流的家长做榜样,二流的家长做教练,三流的家长做保姆。”

大家不难发现学生当中凡是发展的比较全面的,有自己想法的,都是家庭比较民主平等的,家长和孩子是讨论式的,启发式的,不是灌输式的,压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论,家长陪伴孩子成长,是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。

想让孩子去认真对待学习,不如教会孩子学习的乐趣;想要孩子有个好成绩,不如教会孩子'会学习“!

根据在线一对一老师得出的结论发现,每个家庭的孩子都有遇到过这类问题,而每个孩子在失去对学习的动力时,家长不要多加指责,不要去打击孩子的自信心。说一些让孩子气馁的话。而是多去了解孩子,发现孩子的问题所在,并及时纠正。找到孩子对什么事物感兴趣,并积极的帮助孩子做他感兴趣的事情。所以,要想让孩子对学习有动力,就必须要培养他的兴趣,让他充分体验到快乐和成就感!善于发现孩子的和特长,及时给予帮助和鼓励鼓励,充分挖掘学习潜能!

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