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“别人家的孩子”是怎么养的?

原标题:“别人家的孩子”是怎么养的?

生活中我们常常看到没有梦想,不知道为什么而活的孩子。

为什么孩子会这样?因为家长忘记了为孩子养“心”。有的家长不仅不为孩子养“心”,反而还常常伤孩子的心。

不养“心”,孩子就像一个空心小孩一样,眼前一片迷茫,等着别人牵着他才往前走。这样的孩子多可怜,多让人心疼。可是只要我们留心观察,这样的孩子在我们身边比比皆是。

如果家长知道为孩子养心的重要性,注重对孩子内在的培养,那么孩子就会活得充实而有方向。

“精神力特训营”里有一个小营员,在“梦想版图”环节,畅谈理想时说:“我要成为一名大企业家。”

教练问他:“在你心中大企业家是什么样的呢?”

11 岁的孩子语出惊人:“大企业家心里装了更多的人!”说得真好!一个人心里装着多少人,爱着多少人,心就有多大。

养孩子的心,就是让孩子胸怀大爱!

要想做到胸怀大爱,首先要爱自己。爱自己就是要与自己和谐,没有负面情绪,很少去抱怨,能够接纳和欣赏自己。试想,如果一个人连自己都不爱,还谈何爱他人、爱祖国、爱自然万物?看看我们周围,有多少人因为过去的一些不愉快的经历而纠结,每天带着负担和压力行走,怎么能快乐?更有的人因为自己的未来不确定而茫然无措,白白错过了每一个快乐的当下。其实,过去的已经过去,我们无法改变;未来的我们掌控不了。那何不索性放下,全然活好每一个当下?这就是爱自己。

做到了爱自己还不够,还要懂得爱他人、爱家庭、爱家族、爱团队、爱民族、爱国家、爱自然万物。用自己的人格魅力影响人,追求崇高的人生价值,与宇宙同频,追寻内心的信仰和追求。

爱有多少,一个人的心就有多大,心有多大就能装下多少人,能装下多少人他的格局就有多大。

快乐营的“六力训练营”中,每个小队会选出自己的队长,对队长这一角色的要求中有这样一点:“领导自己的小队,承担每个决策带来的结果。如果你认为自己具备这样的特质,你就可以上来竞选”。这样一来,每位队长心里装的不再是小我,而是自己所代表的团队。他们会带着一种责任与担当去参加每一个活动。在这样的经历中,孩子们的格局会被逐渐放大,而且这是他们自己想要的经历,他们的心胸会越来越宽广,能装得下越来越多的人和事。

这样的人是受人欢迎与喜爱的,这样的人自己更是幸福的。因为真正做到与人合、与社会合、与万物合之后,就没有什么解不开的心结,也没有什么化不开的烦恼,每时每刻都能够与快乐幸福同在。

养孩子的心,就要时刻关注我们的孩子的心是否够宽广?他心里装了多少人?他的感受力如何?他的格局够不够大?然后努力为孩子创造各种养心的场,让他与人、与物、与事充分连接,让孩子不仅懂得爱自己、爱他人、爱国家、爱民族,更懂得爱自然万物。

养心,就是养好孩子的感受力,让他从心里长出更多、更饱满的爱。然后,爱又继续滋养孩子的感受力。如此循环往复,周而复始。

人有三性,分别是天性、本性、习性。养性,就是要让我们的孩子展现天性,也就是他生命的原本状态—自由的、活泼的、灵动的。性养好了,孩子的智慧就真地发展起来了,他可以变得通达,学会透过现象看本质,真正做到与己合、与人合、与天地万物合。

让孩子在经历和体验中去感受爱、传递爱,把自己的心打开,去装下更多的人;让孩子去感受风、感受雨,和万物相连接,一叶一菩提,一花一世界,让自由灵动的生命体会天人合一的佳境,成为生命绽放的孩子。返回搜狐,查看更多

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