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乐职院掀起“大学习、大讨论、大调研”活动高潮

原标题:乐职院掀起“大学习、大讨论、大调研”活动高潮

  四川在线乐山讯(吴鹰 记者 余建军) 近日,乐山职业技术学院确定了十五大课题,掀起了“大学习、大讨论、大调研”活动高潮,并制定出切实可行的“大学习、大讨论、大调研”活动方案,计划从 4 月 至 9 月,在全院开展为期六个月的“大学习、大讨论、大调研”活动,将“大学习、大讨论、大调研”活动引向深入。

据悉,为统一思想、提高认识、改变观念、改进作风、解决问题,早在今年1月,学院就按下了深化改革“加速键”,召开了深化改革学习研讨会,围绕“优质院校建设”、“ 教学改革与专业建设”、“内部质量保证体系建设”、“ 科研管理及制度建设”、“人才队伍与师资队伍建设改革”、“ 绩效分配制度改革”、“学生管理模式”、“校园设置运行管理及后勤服务”、“ 继续教育与社会服务模式”、“ 目标考核管理”、“学院发展目标定位”、“ 学院机构设置”、“学院文化建设、学院思想建设、学院基础设施建设”等15个主题分别作了专题研讨。并梳理出人事管理、教学管理、内部质量管理、学生管理、校园设施运行管理等15个改革项目,标志着学院深化改革进入新阶段。

蹇路书记要求,面对学校深化改革,各级领导班子和干部必须要有广阔的视野和更坚定的信心,要有紧迫感和大局意识。要站高谋远,以对学校未来发展负责任的态度,统筹谋划,为建设一流校园、实施一流管理、培养一流人才而不懈努力。

刘忠院长指出,目前学院正处于新校园全面搬迁后急需深化改革发展的深水区,全体干部要通过研讨,深入思考,转变思想理念、管理模式、工作模式,适应新环境、新要求、创新开展工作。

目前,各课题小组已分别拟定学习讨论调研方案,各项工作正有序推进。有的课题已成效初显。

高职院校托管中职学校,是积极构建现代职教体系、探索中高职衔接新模式、促进职业教育一体化协调发展的重要举措。学院就进行了有益的尝试,并与马边彝族自治县人民政府签署托管马边碧桂园职业中学协议,托管期限从2017年9月1日开始至2022年8月31日止。通过托管,马边碧桂园职业中学将实现到2020年,毕业生升入大专以上学校人数比例达到15%;教育教学质量有明显提高,形成以茶艺等专业为品牌的地方特色专业,技能鉴定合格率95%以上,在籍学生流失率逐年降低至15%以下,学生升学与就业率达95%以上。学生获得省级职业院校技能竞赛奖项。到2020年实现1个专业达到省级重点专业水平,2022年2个专业建成省级重点专业水平。到2020年,专业教师数不低于专任教师人数30%,其中“双师型”教师比例不低于30%,2022年比例达到50%。成功申报市级以上专项资金扶持的专业建设类项目1-2个。茶艺及茶文化方向特色新专业开办成功,旅游大类与电子大类专业建设达到新的高度。

活动方案明确,“大学习”要通过集中学习、专家讲座、专题培训等多种方式,引导全院各党总支、党支部和广大党员干部认真研读原文,学出坚定信念、学出绝对忠诚、学出使命担当。“大讨论”要通过专题学习会议、理论学习中心组会议、党支部大会、党小组会等方式,采取领导辅导发言、班子成员带头讨论、专家教授建言献策等形式,引领全院干部群众深入解放思想,认真研究思考,把“大讨论”作为发现问题、解决问题的过程,既要查摆工作中的短板弱项,又要提出务实可行的对策措施,在解放思想中统一思想,着力推动学院深化改革和优质院校建设工作。“大调研”要立足本单位实际,结合学院改革发展需要,紧扣新时代党的创新理论、紧扣全面从严治党、紧扣落实立德树人根本任务、紧扣教育教学改革、紧扣专业建设和课程建设、紧扣学院优质院校建设等方面开展调研,各系部要结合实际,组织开展针对性调研,形成高质量调研成果。

蹇路表示,扎实开展“大学习、大讨论、大调研”活动,是学院当前一项管总的、紧迫的政治任务。因此,要深刻领会习近平新时代重要思想的深刻内涵;深刻领会习近平总书记来川讲话精神实质;深入思考省委书记彭清华对四川发展提出的“四川六问”;深入思考市委书记彭琳提出的“乐山八问”;深入思考学院发展的“乐山方法”、“乐山路径”;深入开展“大学习、大讨论、大调研”活动,处理好业务工作和活动学习的关系,以学习促工作,以工作促学习,推动乐山职院高质量发展,以提升学院核心竞争力,为实现“三个一流”奠定坚实的基础。返回搜狐,查看更多

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