>教育>>正文

镇海中学学生又获奖了!这次,王丁立拿下了亚洲物理奥赛金牌!新世纪以来,镇中已有8位学霸出征国际奥赛!

原标题:镇海中学学生又获奖了!这次,王丁立拿下了亚洲物理奥赛金牌!新世纪以来,镇中已有8位学霸出征国际奥赛!

5月12日,从越南河内传来消息,镇海中学王丁立同学在第19届亚洲物理奥林匹克竞赛中,经过紧张的实验和理论考试,以总成绩第四名的优异成绩荣获金牌,为国家争得了荣誉。

王丁立初中就读于蛟川书院,2015年以优异成绩进入镇海中学就读,之后对物理产生了浓厚兴趣。

经过两年多的物理竞赛学习,成绩不断提升,在34届全国物理竞赛浙江赛区选拔中进入省队,在全国决赛中以第2名的成绩进入集训队。

在天津南开大学集训期间,每天接近十多个小时的集训,他奋勇拼搏最终成功入选由8人组成的亚洲物理奥赛国家队。

教练组和队员们出征前合影

2017年全国有76万个高中物理竞赛学生,最后遴选了8个亚赛选手。奥赛类似于竞技体育,需要一步一个脚印地凭实力脱颖而出。

王丁立同学妈妈得知获奖后非常激动,她说,“说不尽的谢道不尽的恩!调皮叛逆曾让老师头疼心烦,尝试特长生路让小王找到爆发点,镇海中学浓浓的学习氛围和老师的敬业给了小王沉淀的机会,自主教室的牛娃吹牛谈经使小王找到标杆!祝福小王为校为国争光!祝福小王和镇海学子用自己的努力赢得更多的幸福!"

吴国平校长的祝贺与期望

王丁立同学成为新世纪中第八位代表国家出征中学生五大学科国际奥赛并获得金牌的学生!也感谢助力王丁立同学的老师们!

王丁立同学入选国家队是学校坚持高水平基础上差异发展课程建设理念,努力为学有余力学生创造兴趣爱好平台,注重培养创新精神与实践能力的结果。

希望有更多的学生像王丁立同学一样,树立远大的学科抱负,充分利用学校搭建的个性化成长平台,用奋斗书写青春时光,在实现中国梦中成就自身价值!

物理竞赛指导团队部分指导老师

指导老师庄晓波眼中的王丁立

王丁立是高三创新班的学生,每门学科都非常棒,是个妥妥的学霸。之前选考选了物理、化学、生物三门。因为对物理感兴趣,所以报名参加了学校物理兴趣小组,在物理学科上花费的时间就多一些。他喜欢钻研,也很努力,也非常静得下心来。

他喜欢物理兴趣小组团队讨论的氛围,并积极分享他的个人思路。小组内的同学也多得益于他的学习分享。讲题目分析思路,总能讲到小组其他同学平时注意不到的点,非常全面,让同学们豁然开朗。

班主任应常伟老师眼中的王丁立

一直保持着他这个年纪的天真,调皮和阳光明媚,并不会给人一种超越同龄人的深沉的感觉,所以和同学们玩得开,处的欢,压力之下总有办法调节也能够找人述说和沟通

面对自己所爱的学科比如物理,有一种常人不及的强大定力,可以坐定后不知不觉,不声不吭大半天,周围的嘈杂不能扰其分毫,如同佛弟子修行时的“入定”,这恐怕是让他能在物理竞赛的道路上越走越远的重要原因吧。

班级广播操比赛获校一等奖后合影

王丁立物理学习感悟

镇中的老师们一方面激发了我的学习兴趣,开阔了物理学习眼界,培养了物理思维品质,也帮助自己在学习劳而无功时,激励、引导自己继续坚持,走过学习的高原区。并培养了对物理的由衷热爱,领略到物理的美妙之处。

刚上高中时,参加物理竞赛是为了获奖,不辜负父母和老师的期望,后来逐渐被物理这门学科所吸引,在老师指导下,学习过程中找到自己的兴趣,形成自己的学习方法,少走弯路。

镇中物理兴趣小组团队浓厚的讨论氛围让自己得益不少。在物理兴趣小组和班级活动中,培养了团队意识,对自己学习和生活都非常有益处。

课外,经常和张庶杰等同学一起打篮球,有时几名同学在双休日,玩玩四国军旗。四国军旗,张同学比较厉害,也能从同学的玩乐中享受同学的友情、游戏的智慧和乐趣。

实验赛场选手们紧张答题

7位出征国际奥数的镇中学生

2015年

杜瑜皓、卢啸尘在第27届国际信息学奥林匹克竞赛(IOI2015)中分别以第四名、第十名摘取金牌

2014年

镇海中学沈洋在第26届国际信息学奥林匹克竞赛勇夺金牌。这也是宁波教育史上第一枚信息学国际奥林匹克金牌。

2006年、2007年

镇海中学沈才立两夺分别以第四、第二名的优异成绩在第47届、48届国际数学奥林匹克竞赛上摘取金牌。

镇海中学沈才立两获国际奥赛金奖奖牌已入藏宁波教育博物馆现代厅

2009年

史寒朵在第40届国际物理奥林匹克竞赛(IPHO)中以总分和实验第一名摘取金牌,并获得最佳女生奖,成为IPHO历史上第一位勇夺三项个人单项奖的女生。

2013年,史寒朵获斯坦福大学全额奖学金攻读生物工程博士。

2003年

镇海中学高三学生王魏刚入选参加第四届亚洲物理奥林匹克竞赛及第三十四届国际物理奥林匹克竞赛的中国国家队。

2007年,王魏刚被美国斯坦福大学以全额奖学金录取硕博连读。

2004年1月,王魏刚(二排左二)参加清华校友回镇中的第二届“情系母校”活动

镇海中学的竞赛文化,可以用学有余力、老师引导、兴趣驱动、团结协作、乐在其中来形容。不是为竞赛而竞赛,而是一种特长的培养。

——沈虎跃副校长

兴趣培养、针对辅导、团队陪伴

助力镇中学子个性发展

01

兴趣培养

同学们刚入学就进行合理学科规划,配备个性化课程套餐供学生选择,并随学科推进与发展层次进行调整。因材施教,分层教学,并实施合理的分层流动机制,指导学生确定每个阶段的目标和任务,同学根据自己的兴趣爱好制定个人的成长课程表,挖掘自身特长,为个性成长“赋能”。

02

针对辅导

正视同学间的差异,制定共同基础上高水平差异发展目标。基本课时满足不了有些同学对知识的需求之时,有不同的兴趣小组和课程套餐适合不同的学生选择,有相应的指导团队对学生进行辅导。同时,关心他们其他学科的全面发展,保证他们学有余力,避免出现为竞赛而竞赛的现象。

03

终极武器:陪伴

终极秘密武器是陪伴,这也是镇海中学老师的优良传统。“学生在,老师在”这一传统在镇海中学学科竞赛各辅导团队中更是体现得淋漓尽致,可以最大程度地缓解学生压力,释疑解惑,各方老师的关心可以成为他们最坚强的后盾。同时,镇中丰富的校友资料和长期形成的校外专家顾问团队,也为学生个性发展提供了专业支持。返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
阅读 ()
投诉
免费获取
今日推荐