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去泰山考试?看孩子们如何活学活用!

原标题:去泰山考试?看孩子们如何活学活用!

“世上无难事,只要肯登攀”。登山如此,做人做事亦如此。在六力小学期中考试登顶泰山的过程中,孩子们切实感受到了这句名言所蕴含的哲理。除了铭铭有脚伤坐缆车外,其他每一个孩子都无一例外地全部登顶,用脚步和勇气征服了泰山。就连最小的大俊,也在雪狼老师的带领下以第八名的成绩成功登顶。尽管中途很多人喊累,想放弃,大俊还曾动过让雪狼老师抱抱的想法,但最终还是凭借着信念和意志力征服了泰山。站在泰山之巅,一览众山小的豪迈和征服后的成就感,让孩子们激情澎湃。

完成各项任务的过程,是对孩子们社交力的一次大考验和快速提升。因为很多任务,必须要和陌生人交流,没有一定的社交力,是完不成任务的。就像小泽,在孔庙接到任务书时,觉得太难了,因为要去问导游和当地居民才能完成,可该怎么问、问什么,他心里都没底,只能无助地哭起来,看得老师们很心疼。但这就是挑战点,也是小泽的成长点,必须要忍住心疼,助他跨越。不敢一个人去,那老师就陪着他去。在老师的引领下,小泽擦干眼泪迈出了勇敢的第一步。有了成功的第一步,后面的就容易多了。在报刊亭查阅资料,向售货员阿姨求助,小泽发现原来陌生人也很热情,任务书上的任务也不是那么难以招架。于是,他不再胆怯,不再退缩,独立完成了剩余的任务。

还有一年级的大俊,在泰山十八盘时,因为坡度很陡,有一个阿姨不小心差点摔倒。大俊看到了,忙热心提醒:“阿姨,小心点,注意安全!”被大俊提醒的那位阿姨很感动,连声说:“谢谢,小朋友,你真棒!”看我们大俊,经过六力训练,这社交力的提升可真是有目共睹啊!想不让人喜欢都难!

城市生存训练也是这次泰山之行的亮点,训练的是孩子们的生存力和实践力,让孩子们在陌生环境里依然能如常生活。我们按家庭分组,发放定额费用,由孩子们自己乘坐电瓶车,到达指定酒店,中途还要考察春秋大道、大成路以及其他两条路,找出与北京道路的差别。孩子们在各自“家长”的带领下,问路、乘车、导航……各显神通。小泽特别有意思,他对“高德地图”情有独钟,任务开始就自动开启“高德模式”。

“前方100米处转弯,前方50米右转,直行……前方10米处即将到达目的地,本次导航结束,谢谢使用!”

孩子们没觉得生存有多难,因为有嘴可以问,有大脑可以分析思考,有双手可以帮助弟弟妹妹,在共同努力下,孩子们全部安全到达指定酒店,顺利完成任务。

小泽的创造力也是值得一提的。在测量大成殿红地毯长度时,没有任何测量工具可以使用,怎么办?完成任务还有时间限制呢?小泽急得团团转,旁边的导游阿姨看不过去了,提醒小泽:红毯下面有整齐的长条石。小泽灵机一动,计上心来。他先数了数,红毯下面共铺着151块长条石。然后他又用自己的鞋子和石块比了比,发现刚好一样长,这可真是天助我也!不由得大笑起来。只要知道鞋子号码对应的尺寸,乘以151就可以啦!鞋子的号码对应的尺寸,老师们都知道,请教一下就可以了。怎么样?有办法吧!创造力就是这样,任何不利都可以运用智慧化为有利,进而创造神奇。

生存力、实践力、学习力、社交力、精神力、创造力是生命成长必备的六种能力,只有这六种能力全面发展,孩子的综合素质才能提升。这一切有赖于环境场和经历的打造,经历什么就会收获什么。泰山之行,给孩子们提供了真实的环境场,因人而异的任务书,更是让孩子们有了一份特殊的经历体验。

安全教育、自保自护是六力小学生活教育的重要模块,这次泰山之行,吃喝拉撒睡、乘车、爬山、下山、城市生存等,每一个环节,对孩子们来说,都是一次难得的生活教育机会。

爬山耗费体力,会出很多汗,及时补充水分很重要。多长时间补一次水?水要怎么喝?这些都是有讲究的。还有,上山前,要把身体调动起来,让全身的肌肉和血液醒过来,所以要做热身运动,蛙跳、高抬腿,都是必须要做的动作。因为泰山有很多台阶,好几个地方坡度还很陡,很容易就累到不行了。怎么办?孩子们可有办法了。岩岩说,可以走三步歇一会儿,这样就可以坚持很久。但泰山实在是太高了,台阶也实在太多了,很多孩子都想要放弃。这时候,小泽主动当起了小队长,带领大家有节奏地往山上走。一开始是走五步歇两秒,后来就改为走十步歇两秒,再后来就是走十五步歇两秒,一直到最后是走二十步歇两秒。在他的带领下,孩子们竟然没有觉得累到不能坚持,全部成功登顶。下山时,可就不一样了,除了走走歇歇外,走“之”字形也是窍门。

这个走走歇歇、走“之”字形的方法,虽说没有经过科学验证,但这可是孩子们自己想出来的,够“自保自护”的吧?

再来说说生活教育的另一个重要内容——理财。这次泰山之行,孩子们是按“家庭”来分组的,每家每户都有固定的“经费”,目的就是让孩子们对于“理财”有真实的体验和经历。

孩子们很认真,买完东西后都会记账,晚上还会对一整天的花销进行整理。这样一来,孩子们就会自己总结出什么东西其实可以不买,什么东西太贵了,对于第二天的花销心里也会有数。他们还知道了货比三家,知道了讨价还价,这对于孩子们来说可是不小的进步。他们之前可从没在花钱上有过意识,需要什么只要开口,爸爸妈妈一定会满足。可这次泰山之行,一切花销都要孩子们自己掌控,孩子们才真正懂得了钱的作用,也摸到了一些“花钱”的门道,有了一定的理财意识。

就像溟溟,有一天中午理完账后,发现只剩下23元了。可还要给爸爸妈妈和弟弟买纪念品呢?那根登山杖他也想了好久了。怎么办?一个劲儿后悔,上午花得太多了。不得已,只好硬着头皮去找“市长”借钱。“市长”觉得溟溟很懂事,虽然钱不多了,还惦记着给家人买纪念品,于是就借给了溟溟40元。拿着这沉甸甸的63元,溟溟在心里盘算着该怎么花?他记得那根登山杖在停靠站那里要35元,可在岱庙才20元,东西都一样,就因为位置不一样,价钱就差下了,这可是经验。最后,溟溟用20元在岱庙买了登山杖,用剩下的钱给家人买了纪念品,满载而归。

小泽也因为有了理财的意识而受益。到孔庙的时候,琳琅满目的纪念品让大家很兴奋,小泽对一个孔府水鸡很感兴趣,这个小玩意儿不光做工精致,还能吹出好听的声音,小泽很喜欢,打算买下来。老板开价5元,小泽觉得真是不贵,别说5元,就是50元,平时他也根本不会放在眼里。可现实很残酷,就兜里这点可怜的钱还是昨天没买奶茶省下来的呢,实在是囊中羞涩,真是一分钱难倒英雄汉呀!实在是没钱买呀!无奈只好去别的地方,再看看其他的纪念品吧!结果在拐弯处一个很不起眼的小摊前,小泽又看见了一模一样的小水鸡,一问老奶奶才要2元,小泽真是开心极了,果断出手拿下。逢人便说,这可太值了!返回搜狐,查看更多

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