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小学生英语语法薄弱,应该怎么提高?

原标题:小学生英语语法薄弱,应该怎么提高?

家长对孩子的英语教育问题大多都很上心,尤其是小学生英语,正是打基础的阶段。通常小学生英语包括拼读、单词、语法、听力内容,语法一般是最为重视的。小学三年级之后的语法知识是最容易考的,所以小学生英语在三年级之后就要重点关注语法学习。如果小学生英语语法薄弱,又该怎么提高呢?

一、首先对小学英语语法,我们要有正确的认识

1.首先,语法对小学生英语学习比较抽象,小学生刚刚接触英语,即使他们记住了字面意思,但是也不一定能够理解,形成语法能力。

2.再来,语法学习也是会遗忘的,学习,遗忘,再学习,这些都是需要过程的。

3.最后,语法需要运用起来才能真正掌握。特别是对小学生来说,还没有形成良好的学习能力。

二、小学英语语法难点在哪?

在学习小学生英语语法的过程中,会出现许多干扰现象,由此引起许多难点。

1.母语的影响。汉语中名词和动词一般都没有词尾变化,所以许多小学生在英语中不会加上词尾;语句结构也是如此,比如本该运用there be,经常用there have,这就是母语习惯的力量。

2.语言内部影响。比如说现在进行时和一般现在时,在概念上不会犯错,但是在真实运用到的时候,学生根本没有意识到什么时刻该用哪个时态,语言逻辑能力却还很弱。

三、如何教小学生学语法?

1.教小学生学语法,首先要整理需要用到的所有语法知识,全面分析一遍,通过例句来传达重点;这个站上有很多小学生英语语法知识:http://www.e2say.com/articles/primarylm/,可以查阅。

2.还有的语法规则,不太死板。比如“现在完成时”与“过去完成时”等等,这些语法规则,传递出一种时间先后的层次感,给孩子讲解这些语法的时候,要讲究措辞技巧,要注意自己讲解的语言。教员会措辞,就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。

3.语法学习也和单词学习一样,需要重复记忆。过一个礼拜再重新帮助孩子复习一遍语法知识。通过这些例句,设计一些题目。帮助小学生理解深刻,学会运用,进行巩固练习。

最后得恭喜一下家有二年级以下小朋友的家长们,你们还不用太担心和太去考虑考试的压力,这些语法知识可慢慢地穿插着教给小朋友;三年级往上的家长可得注意咯,有些知识是你不说小朋友不知道,你说了他们才能有印象,还得多练习小学生英语语法才记得住。返回搜狐,查看更多

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