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当孩子开始打小报告,你是支持还是反对?

原标题:当孩子开始打小报告,你是支持还是反对?

端午回家,上小学的侄女对我说了一件让我满头冒汗的事:她发现她的同桌在超市里拿了东西没有给钱,于是她把这件事情告诉了老师。一瞬间我冒出了一箩筐的心思:该支持还是该反对?老师会怎么看?同学会不会疏远她?该怎么把这件正确的行为引导的更圆润一些……

小学时学校里经常会有一种孩子们打小报告的现象。

大多数情况下,孩子打小报告的行为都属于没事找事或者表达不满。

因此不要表扬告密者,而去惩罚另一个孩子,这样让孩子误以为打小报告是正确的做法。

每个人的立场不同,看事情的角度也不同。打小报告其实是大人给孩子贴的标签,以成人的眼光看孩子,有些家长厌恶孩子打小报告,也是因为他把孩子的一个交往行为变成道德行为。

在给孩子贴上告密者的标签之前,先放缓脚步来把真相弄弄清楚。其实,无论起因,打小报告这种行为本身也是孩子寻求帮助的一种手段。

当孩子很小的时候,寻求帮助是正常的。因为他们年龄还小,没有能够解决冲突的能力,所以就会带着寻求帮助的心理去向大人告状。

可以等孩子平静下来,和孩子一起讨论解决问题的办法:“你觉得这件事该怎么处理呢?”以此来培养孩子处理问题的能力。

上学时期是孩子形成规则意识的时期,孩子对于这些规则很是敏感,一旦有人出现打破规则的行为,他们就会立即予以关注,而且急于让能守住规则的人知道,这就是他们喜欢告状的原因。

另一方面,“打小报告”的行为也说明了孩子心里缺乏的安全感。

打小报告使得一个孩子能占据上风,至少能在父母或老师面前获得了有利地位。不过如果孩子热衷于打小报告,也可能与他的家庭环境有关系。如果在养育过程中,妈妈老是挑孩子的错或者经常在家点评别的小朋友的缺点,也会潜移默化让孩子养成给别的孩子挑错的习惯,和嫉妒报复的心理。

一位心理学家表示:

“面对那些打小报告的孩子,我们不能单纯地说对或说错,既不能打击也不能责怪,正确地引导很重要。什么事情都怕矫枉过正,如果不分清楚这个孩子是在报告还是在打小报告,就一票否决,那可能会从另一方面培养孩子事不关己高高挂起的性格。这种风气对孩子的成长同样是不利的。”

不管孩子是为了什么事情打小报告,大人们首先要弄清楚原因,要把握孩子们打小报告的心理对症下药。

有的孩子是希望得到倾诉,他只是希望有人来听听他的委屈,这时,你只要微笑点头听着即可;有的孩子是处于一种讨人欢喜和看热闹的心态,这就是不健康的,你要及时疏导,教育孩子如何建立良好的人际关系;有的孩子是真的有问题需要帮助,而这些问题也许是他自己可以解决得了的,这时就要鼓励孩子的自主行为。

在孩子成长的空间中大人要同时承担多重身份和责任,在孩子不够坚强的时候当他的后盾,不够智慧的时候提供保护。站在孩子的角度思考问题让孩子得到足够的心理支撑,这样才是对孩子最有效的帮助。返回搜狐,查看更多

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