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错误的教育观,教不出优秀娃,多少家长走进了误区

原标题:错误的教育观,教不出优秀娃,多少家长走进了误区

教育是引发最多焦虑的一个领域,任何父母,都希望自己的孩子出色,这愿望是正当的、人性的、自然的。

但有竞争,则一定有输赢,平均线以下,注定是多数,所以,教育也注定要让多数人愿望破灭。

这说明,教育要做两手准备:第一手是如何把孩子培养出色;第二手是孩子不出色怎么办?

多数人只想了第一手,没有想第二手,当孩子学业真不出色时(概率大于50%),他们无法接受这个现实,焦虑、愤怒、要找人背锅。

学业不出色,孩子是不是就真没用了?找不到工作,不受人尊重,被世界抛弃?事实证明,并非如此,任何一个成人的朋友圈,都有一些自己喜欢与尊重的人,原来学业并不出色,只是校园里的路人甲。

学业失败的孩子,也可以具备一些好素质,让他们成为受欢迎的朋友、称职的员工,有安身立命的本钱。

这些好素质,任何一个家长都可以教给孩子,几乎所有孩子都可以养成:

干净。把自己收拾清楚,看起来清清爽爽;

细心。做事有条理,有头有尾,有交代;

礼貌。不打扰别人,不冒犯别人。

这些素质,简单,建立起来却非一朝一夕之功,需要长期浸润,这个任务99%需要家长完成,剩下的1%,才是老师提及这些理念。

如果家长本身没这些素质,脏、乱、无礼,孩子混在这种环境,他突变的概率极小,也只能是个脏、乱、无礼的人。

孩子成长,需要一个系统的支持,父母是主力,老师是辅助。

很多父母觉得养孩子,操心、累、花钱,希望有个轻松的方法。并没有这方法,养了孩子,就得操心、累、花钱,你想省心、轻松、省钱,孩子就长得随机一点,看运气,大概率比较差。

作为父母,如果自己都不愿意为教育孩子付出努力,那么,世界上谁也不欠你一个好孩子。如果越差的父母,就该消耗越多的教育资源,那么,就是在惩罚努力的好父母。

这样的父母,往往觉得世界欠他一个好孩子。他们的思维,本身可能有点问题,但是,更大的问题是,不负责任的人给他们灌了太多错误的教育观念,让他们产生幻觉:即使我们父母不负责、不努力,也有其他人该为我的孩子负责和努力。

大量的旁观者与舆论也支持这种想法,反正不用自己付成本,秀个爱心呗。甚至编造出了所谓的快乐轻松学习的神话,似乎只有中国的孩子学习辛苦、制度腐败、老师笨蛋,外国的孩子上学就是玩,没作业,轻松上个好大学。相信我,如果有这种学习方法,全世界早普及了,世界各地,要上好大学,都没有轻松的。

中国的教育,需要改进的地方当然多,但希望他们改进到让所有人轻轻松松得到一个好孩子,那是不可能的。给别人提一个完不成的目标,这是精神施暴。

据说,现在有教育主管者宣传一种理念:没有教不好的学生,只有不会教的老师。不少老师也这样自我洗脑。我觉得,这就是一种精神施暴,同时还是教育理念上的浮夸风,后果是灾难性的。它让一些不负责任的家长可以甩锅:你们老师自己都承认了。它还违背了教育现实,由于禀赋、智力、品格,有一部分人,就是无法教好的,连孔夫子也感叹有学生烂泥扶不上墙。教育发达的美国,固然有大量的好大学等着好孩子,但也有大量的监狱等着坏孩子。

不承认现实的残酷,不承认教育运行的规律,做出“所有学生都可以教好”这种承诺,并无法提升教育,它只起到迷惑的作用,让人更难了解与接受真相,最后损害教育。

家长尤其不要被这些言论带到沟里,以为自己再也不要操心、累和花钱了,因为老师承诺会教好所有的学生。老师并没有这个能量。你在家二对一,一对一教育孩子,你还是最爱他的人,你都经常沮丧与失望,那么,老师怎么可能是超人,一对几十,能够个个教好?

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