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乐感需从三岁前培养

原标题:乐感需从三岁前培养

文|鲁鹏程(中国关心下一代工作委员会特聘专家,家庭教育畅销书作者)

培养乐感、节奏感,对孩子思维能力发展有哪些促进作用

大脑科学研究发现,由于音乐波动可以以生物电的形式影响人的记忆神经元,所以会通过增加大脑神经元突触数,加粗轴突,从而改变大脑进行信息交换和加强思维能力的物质基础,所以音乐活动可以帮助孩子建立起与抽象思维相同的脑神经通路。

同时,经过乐感、节奏感的培养,孩子更高级的大脑功能也将被开发出来,比如理解自然和数学的能力、阅读的能力,等等。音乐还能培养孩子的专注力,对于塑造其行为、培养其良好的兴趣和秩序感等方面均能起到积极的作用。

有良好乐感、节奏感的孩子,其生活质量也会更高一些,他能欣赏到美妙的音乐,能感受到节奏带来的快乐,这能让他学会在情感和思想方面更好地表达自己,从而帮助他塑造良好的性格。

父母可以与孩子做哪些互动来促进乐感和节奏感

1多让孩子听音乐

这样做有两个目的:一是为了给孩子建立一个音乐环境,多听多熏陶,孩子自然会对这样的生活环境逐渐熟悉、习惯,这会有助于他对音乐的领悟;二是可以通过听各种音乐,来确定孩子真正喜欢的音乐到底是什么,选择孩子喜欢听的音乐,会让他对音乐越来越喜欢。所以,不要强迫孩子听成年人喜欢听的或者成年人认为是好听的音乐,给孩子选择的权利,他才能快乐地听音乐,也才能在愉快的氛围中培养自己的乐感。

2向孩子推荐一些合适的音乐

虽然给了孩子选择的权利,但在他还不具备自主选择能力的时候,父母为他营造的音乐环境会给他建立一个良好的选择基础。好的音乐会提升孩子的音乐智能,一些经典音乐,比如中国传统民族音乐、欧洲古典音乐等都是很好的选择,还有一些活泼的、易于为孩子所接受的传统儿歌、童谣,或其他一些适合做游戏的音乐也可以多给孩子听一听,这些音乐符合孩子的身心特点,内容健康、积极向上。注意,不要给孩子播放摇滚乐、重金属音乐,这些让人躁动、迷乱的音乐,容易让孩子变得好动、易怒。另外,对于婴幼儿来说,其听觉还处于发育阶段,所以播放音乐的音量要适中。

3有机会让孩子多接触一些音乐活动

父母自己也会有听音乐享受的时候,这时候就不妨带上孩子一起。如果是在家里,就把音乐放出来,和孩子一起认真地听,如果是歌曲,就试着一起轻声唱,如果是乐曲就可以给孩子讲讲乐曲里的故事或意境。如果是去听音乐会、看演出,也要给孩子讲清楚要听的内容是什么,有机会给他多讲讲听到的乐器、乐曲,也可以简单问问孩子对音乐的感受。

4鼓励孩子学习一种简单的乐器

3 岁前的孩子正好处在音乐敏感期,给他选择一些简单的乐器,比如电子琴、小鼓、尤克里里琴、儿童钢琴等小型简单的乐器,让孩子自己去弹拨,感受不同音符、音调、音高带来的不同的体验。一定要注意,不要强迫孩子必须认真学习,也不要带着过高的期望去让孩子学习乐器,这时他只是对音乐感兴趣,抓住他的兴趣培养他的乐感是最重要的,如果他真的有兴趣,也真有天赋,在以后的日子里好好规划、慢慢学习也不迟。

*本文系《时尚育儿》杂志约稿原创,未经授权,禁止转载

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