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唐河优化资源配置提速教育振兴

原标题:唐河优化资源配置提速教育振兴

  本报讯 (记者曹国宏通讯员马伏娴丰兴汉郭沛晔)新学期伊始,首次亮相的唐河县第三小学新校区迎来了第一批一年级新生。该校区总投资2700万元,总规模4轨24班1080学位,由武汉华中科技大学建筑设计研究院设计,一改传统校园分散式布局,将教学区、试验区、教师办公区等合并成为具有符合功能的校园大综合体,可最大限度满足素质教育的功能需求和学生的身心需求。

以第三小学新校区为代表的一批新建、改扩建学校,是唐河县高起点规划、大手笔投入、高标准建设,推进教育资源均衡配置,谋求教育大县向教育强县跨越的缩影。

随着新型城镇化进程换挡提速,唐河县城区人口急剧增加到40万人,自1998年县星江中学建成使用后,城区近十年间却没有新建一所义务教育阶段学校,大班额现象特别严重,入学难问题成了影响百姓安居乐业,限制城市发展的亟待解决的问题。一年多来,该县在财政吃紧的情况下,投资5亿元,在城区新建、改扩建学校8所,投入力度之大、实施项目之多,在唐河县教育史上前所未有,基本解决了学生入学难问题,为均衡教育打下基础。最好的建筑在学校,最美的环境在校园,如今,学校已经成为唐河县一道亮丽的风景线。

教育振兴,普惠民生。唐河县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,确立“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的核心目标,持续加大教育投入,着力改善办学条件,不断优化资源配置,教育事业发展取得了明显进步,实现了办学条件、师资队伍建设、高考成绩“三个历史性突破”,有效提升了教育惠民的覆盖面和满意度,为县域高质高效发展提供智力支持和人才支撑,教育事业日益焕发出蓬勃生机与无限活力。

教育资源优化配置,“唐河质量”彰显刚性。一方面工程质量过硬。严格执行项目合同制、法人责任制、工程质量终身追究制和责任倒查制等“六项制度”;严把工程建设质量、建设资金管理、工程变更审批、工程验收和竣工决算等“八个关口”。另一方面师资质量过硬。组织教师参加国家省市县校“五级联动”的教育培训和岗位置换等多种形式的素质提升活动,不断提升教师队伍适应新课改、新理念的能力和水平;完善引进人才制度,招聘优秀毕业生任教,倾力打造在全市、全省乃至全国有一定影响的优秀教师和优秀教育工作者队伍。

唐河县以财政拨款为主,多渠道筹措教育经费,既积极争取项目资金,又鼓励吸引社会资金投入教育事业,足额征收教育附加费,专项用于教育事业,依法增加教育投入,确保教育经费“三个增长”。

统计显示:唐河县财政每年拿出不少于5000万元,用于改善办学条件,加快教育均衡发展;每年拿出不少于1000万元的资金,用于高中招奖励;对各乡镇中心学校经费按照年均不低于150万元的标准拨付使用。

目前,该县已有效缓解城区义务教育阶段大班额问题和入学难问题,农村弱、城区挤的问题得到妥善解决,唐河县教育振兴之路越走越宽。

作者:曹国宏马伏娴丰兴汉郭沛晔返回搜狐,查看更多

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