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印度吹起牛来,全世界都是他们的!

原标题:印度吹起牛来,全世界都是他们的!

说到古文明,除了咱们自己,世界上也有不少国家和地区有着自己的亮点。比如古巴比伦、古埃及等等。而离我们不远的印度,也有着千年的文明历史。

(图源:Hindu Times)

要说古印度的历史文明,印度的民众们可以给出许多例子。例如生活在公元5-6世纪,早于哥白尼10个世纪提出日心说的天文学家阿耶毗陀。

(图源:Wiki)

不仅如此,他也是和我国刘宋时代数学家祖冲之一样,在5世纪时计算出圆周率3.1416的有名数学家。

(图源:Wiki)

公元五百年前由阿拉伯人传向欧洲的数字符号(阿拉伯数字),也是由古印度人发明。

(图源:Wiki)

医学方面,1-2世纪时,一位名叫遮罗迦的医生,也是被印度最古老的文献材料吠陀Veda记载的医学传人,他超前提出了病菌和疾病有关的理念。

(图源:Wiki)

看到这儿,大家也许会问:Okay,古印度还是挺牛的,所以呢?

所以,印度的一些官员,高至总理莫迪,开始利用印度的古代文明和科学成就大做文章,提出了一系列令本国人都啼笑皆非的科学论点。

一句话:我们是最牛X的大国!

(图源:Tenor)

具体有哪些奇奇怪怪的论点,请接着看…

政府最先操刀的,就是开发最新的教材。前不久,印度人力开发署认可了一本名为《Bharatiya Vidya Saar》的科学知识教材,并决定在全国3000所的理工学校推行以这本教材为基础的学分选修课。

(图源:Hindu Times)

听上去挺靠谱,毕竟古印度确实拥有许多超越时代和影响颇深的发现和发明,多学学看看也不错。但是,书的内容一公开,立马引起了轩然大波。

书的内容分为“Myths传言”和“Reality事实”两个大部分,接着细化成了不同的知识点,例如航空学、电学、力学等等。

(图源:Hindu Times)

在航空学Aeronautics的传言部分,作者写道:“众所周知,1903年,美国著名的发明家莱特兄弟,首次试飞了世界上第一架飞机。”

紧接着,作者“辟谣”道:“公元前12-9世纪的吠陀时代Vedic Age,著名智者Maharshi Bhardwaj就写过一本名为《Yantra Sarvasva》的长诗集,里面提到了类似于航空的装置。”

(图源:Hindu Times)

“虽然这本书失传了,但我们相信,吠陀时代的古印度就已经有飞机了。所以,印度的工科学生们,都应该知道这件事。”

(图源:Hindu Times)

没有任何理论和证据支持的作者,轻易就否定了莱特兄弟发明的飞机,求兄弟俩的心理阴影…

(图源:Tenor)

但古印度有飞机算啥?书里还提出了更颠覆的观点。

“大家都认为电学的创立人是本杰明·富兰克林,电池的发明人是英国科学家Frederik Daniel(也有说法是意大利物理学家伏打),但其实,我们的智者Maharishi Agasya几千年前就说过这些内容了。”

(图源:Hindu Times)

更精彩的还没完…

1666年,牛顿发现了万有引力?不对!牛顿还没生之前几千年,我们的古诗集上就提出了引力,公元前15世纪-9世纪的古老文献《梨俱吠陀》上就有证据。”

(图源:News18)

“光的速度?《梨俱吠陀》上也详细说了。重力?也是这本书上第一个提出的。”

(图源:Hindu Times)

各种备受争议的奇葩观点背后,推行教材的全印工科教育委员会解释,这样做,是为了创立一个“印度知识体系”。

(图源:Hindu Times)

开发教材的一位教授说:“我们被英国人殖民统治了几百年,现在该轮到我们自己决定我们自己的知识!”

他补充道:“开发教材的初衷,是为了让现在的印度学生们知道我们自己的古代科学知识。”

(图源:Hindu Times)

然而,面对这样的教材,印度本地的许多教授和学生们非常气愤。

大二的工程学生Jash Dalal说:“没有证据,这些内容都是推测和传说,怎么可以当成事实的知识交给我们呢?这些观点是很有趣,但是你得通过不断地科学验证以后才能放到我们的高等教育课程里。”

(图源:Indian Times)

有的教授们联合起来写了请愿信,要求撤销这样毫无科学证据的教材,认为完全就是伪科学:“这些所谓的知识从来没在任何科学著作上发表,全部都是神话传说,有的观点早就被‘辟谣’了!”

(图源:Indian Times)

请愿的教授们指出,早在1974年,印度航空学工程学院就发表了辟谣书中说所的,印度几千年前就有航空器的传说,没想到40多年后,竟然变成了推行全国的教材内容。

(图源:Pinterest)

不仅仅是印度的大学,政府层面的官员们,也经常在公开场合发表各式各样雷人的“印度起源”言论。

年初的时候,印度拉贾斯坦邦的教育部长Vasudev Devnani就公开表示印度比牛顿早1000年发现万有引力定律。

(图源:Indian Times)

他也曾经在动物保育活动说:“牛是唯一一种能够同时吸入和呼出氧气的动物…”

(图源:Indian Times)

人力资源部的部长Satya Pal Singh,也公开质疑达尔文的进化论:“没人看过人是从猿变过来的,人在地球上出现的时候就是人。”

(图源:Indian Times)

也是,一言难尽…

(图源:Indian Times)

那么,为何印度会这么执着于建立自己的知识体系呢?

有的学者认为,这是莫迪领导的印度政府,急于凝聚印度的手段,目的在于用各式各样的古印度理论,打造一个千年古国,科学起源的“国家人设”,让从精英开始的,自上而下的印度人都有一种历史荣誉感。

(图源:Indian Times)

事到如今,3000多所理工学院,已有超过8成的学校接受了新教材开发的全新课程。不知道选修了这门课的同学,是不是真的能感受到“印度式科学”的魅力呢?

(图源:Tenor)

Source:

https://theprint.in/governance/in-engineering-courses-soon-wright-brothers-didnt-invent-plane-batteries-existed-in-vedic-age/124540/

https://www.hindustantimes.com/india-news/darwin-s-theory-scientifically-wrong-nobody-saw-ape-turning-into-man-union-minister-satyapal-singh/story-hZ6R2BihRNfd93sDGWwbuN.html

https://www.hindustantimes.com/jaipur/brahmagupta-ii-gave-law-of-gravitation-1-000-years-before-newton-claims-rajasthan-education-minister/story-iX03LEEbWdLxuhxse5ySBN.html

https://www.hindustantimes.com/pune-news/is-inclusion-of-book-on-ancient-indian-science-bharatiya-vidya-saar-in-engineering-course-acceptable/story-iv2K4hTq0EZidz7zQGsakJ.html

https://aliensareincharge.blogspot.com/p/electricity-by-agastya.html

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