>教育>>正文

马云的教育观:每位家长,都要培育孩子这10种素养

原标题:马云的教育观:每位家长,都要培育孩子这10种素养

来源:闲时花开(ID:xsha369)

今年的教师节,阿里巴巴创始人马云发表公开信,一年后阿里巴巴20周年之际,他将不再担任集团董事局主席,届时由现任集团CEO张勇接任。

马云称,创建阿里巴巴之前,他就是名教师。退休后,他将回归教育,做自己热爱的教育事业。

这一新闻,让联想丰富的广大人民群众敬佩有加又幽默有余:

马云都要做教育了,俞敏洪将情何以堪?

欢迎马校长进军教师队伍,从此人民教师的平均工资将大幅提升。

不是每一种退休,都叫马云从教。比如,我退休后只能给学校看大门。

看得出来,人民群众对马云改变中国教育困境,还是寄予厚望的。

一个能创造商业帝国、撬动时代经济的传奇人物,如果真要进军教育,他的教育理念和实践,势必会影响很多人。

那么,马云有着怎样的教育观?

01

会玩的孩子,

比会学的孩子,

更有未来。

2017年的中国国际大数据产业博览会上,马云提出,如果我们再一味的要求孩子死记硬背,30年后,孩子是找不到工作的。

因为,你的孩子能干的,机器人比他做得更好。

他说,比占有知识更重要的,是拥抱智慧,要让孩子在体验和游玩中摆脱重复和机械,成为一个有感情有创造的人。

这才是教育的终极目标。

02

不听话的孩子,

比听话的孩子,

更有前途。

2017年,在《新乡村校长领导力课堂》上,马云提出,关于教育,比放任自流更可怕的,是老师和家长用狭隘的定论,打断孩子的好奇心。

孩子问:这个东西是圆的吗?

你回答:方的。

孩子问:我这样做对吗?

你回答:不对。

而不是鼓励孩子:你把这个东西和圆球比一比,看它有什么不同?

也不是启发孩子:如果我这样傲慢地对你,你会不会难过?

保护孩子的好奇和疑问,就是呵护未来的天才和伟人。

这是教育的必经之路。

03

鼓励孩子失败,

比助推孩子成功,

更有意义。

“阿里巴巴成立的时候,没有钱,没有关系,没有资源,没有人相信我们可以成功。19年来,我们犯了无数错误,我们唯一做对的,就是Never give up。”

马云说,教育孩子和创办企业,本质并无不同。现在孩子,最缺的就是挫折教育:遇到问题就放弃,碰见困难就求援,遭遇失败就轻生。

所有这一切,皆因没有激发自我的力量和智慧。

引导孩子,在体验中认知,在认知中解决,在解决中智慧,在智慧中自信,至关重要。

这是教育必不可少的过程。

04

不拔尖的孩子,

比拔尖的孩子,

更有魅力。

马云在创业论坛上谈到招聘秘诀时说,他面试过几万名年轻人,任何方面总是第一的孩子,进入社会和工作岗位后,表现得往往不如人意:狂妄自大,心胸狭隘,缺乏团队精神。

相反,那些各个方面都是中上等的孩子,会在岗位中给老板惊喜:

你批评他,他坦然接受。你表扬他,他很少骄傲。他容易和周围人打成一片,更有亲和力和领导力。

把孩子培养成名次总考第一,是容易的。难的是,即便不考第一,他也能接受自己热爱世界。

这是教育渡人的伟大使命。

05

有缺陷的孩子,

可能比全面的孩子,

走得更远。

谈到自己的成长经历时,马云说,他自幼喜欢英语,但对化学提不起兴趣,至今无法认全元素周期表。

中学时,化学老师曾恨铁不成钢地批评他。父母也为他严重偏科头疼。唯有他自己相信,高考固然重要,更重要的是找到自己的喜爱,并做到极致。

凭借对英语的热爱,他被特招;凭借英语的优势,他做起翻译社;直至最后,创立商业帝国阿里巴巴。

接纳孩子的劣势和残缺,才能精进他的优势和特长。优秀的人并非样样俱全,而是死磕一技。

这是教育必须直面的选择。

06

欣赏对手的孩子,

比欣赏自己的孩子,

更有格局。

2018年5月,在母校杭州师大110周年的校庆上,马云谈到一个教育观点:欣赏自己,更要成就别人。

他说,一个格局大的人,懂得走自己的路,也懂得为别人铺路。

应试教育的狭隘在于,万人争过独木桥,不是我下桥就是你下桥。这容易培养出功利且妒忌的小人,很难培育出坦荡而豁达的君子。

纵观我们校园内的种种悲剧,无不证明了这个观点。

每个人都是独一无二的。你是,别人也是。为人父母,要告诉孩子:做好你自己,也要有格局接受并欣赏对手。

这是素质教育必不可少的内容。

07

一生学习的孩子,

比一时学习的孩子,

更能幸福。

2017年的《新乡村校长论坛》上,马云谈到当前中国教育和家长的短视,就在于:考上大学后,你就轻松了。

他说,其实,任何时代任何国家,真正杰出伟大的人,都是在接受终身教育。

因为,唯有不断思变,不断创新,不断和新生事物同步,才不会被时代抛弃。

告诉那些总想投机取巧走捷径的孩子:

学习是你生存的必须,就像呼吸一样,直到你生命最后一刻。

这是合格教育必须传递的信念。

08

被“育”大的孩子,

比被“教”大的孩子,

更有后劲。

在我的《教育观》中,马云写道:当前我们的教育,就是教得太多,而育得太少。

教,是让孩子被动地接受;而育,是和孩子一起主动生长。教得再好,不过是复制和传递。而育得好,就是蝶变和突破。

教育并非父母把自己的知识和经验塞给孩子,而是通过言传身教让孩子找到自己要去的地方。

相信孩子能抵达你没有抵达过的地方,鼓励孩子去体验你没有体验过的人生。

这是教育本身的光亮和慈悲。

09

有兴趣的孩子,

比有证书的孩子,

更有质感。

在《教育,让美好发生》的演讲中,马云和广大教育工作者分享:比语文和数学更关键的,是音乐课、体育课和绘画课。

他认为,十年寒窗,每个孩子都禁锢在数学、语文学科的学习中,结果长大了,这些东西很少用得上。

但艰辛生活中,支撑一个成年人挺过绝望,却是音乐、体育和美术带来的愉悦和力量。

学习音乐、体育和绘画,并非是去考级考证书,而是让孩子在运动和艺术的熏陶中,明白活着的美好和生命的质感。

这是教育应该惠及每个孩子的福利。

10

熟读经典的孩子,

比痴迷通俗的孩子,

更加智慧。

马云在谈到当前教育的四大痛点时说,经典阅读的缺失,是教育最大的败笔。

他说,唯有经典才能填补智慧。近年来,我们的教育浮躁外求、急功近利的现象很严重。这导致我们会赚钱的精英不少,但有文化的大师匮乏。

中国文化的博大和精深,暗藏着中华民族的智慧和魂魄。

熟读经典、厚积薄发的孩子,之所以走得更远更好,是因为他们从经典中觅得修行的重要。

这是当前教育亟需补上的一课。

闲时花开(ID:xsha369):作者刘娜,80后老女孩,情感专栏作者,原创爆文写手,能写亲情爱情故事,会写亲子教育热点,被读者称为“能文艺也理性的女中年,敢柔情也死磕的傻大妞”。返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
阅读 ()
投诉
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐