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他输在起跑线上,但却提前拿到了清华大学的录取!直击2018年“生竞”镇中颁奖现场,NO1是这样炼成的!

原标题:他输在起跑线上,但却提前拿到了清华大学的录取!直击2018年“生竞”镇中颁奖现场,NO1是这样炼成的!

离高考还有半年多,高三学生许艺轩就已经拿到了清华大学的“pass”,被钱学森力学班预录取!在两个多月前的全国中学生生物学联赛决赛中,他获得了金牌,并进入了国家集训队。

但说起竞赛,许艺轩却说,自己是输在起跑线上的人——小学和初中从未接触过竞赛,甚至连风靡全国的奥数也没有学过。

是什么让他成功“逆袭”?今天,在镇海中学举办的2018年全国中学生生物学联赛浙江赛区颁奖大会上,许艺轩分享了自己的秘诀。

一起分享秘诀的还有姚昱臣,今年7月,这位才高二的学生代表中国队出征世界生物学奥林匹克竞赛,勇夺金牌,成绩排名世界第二。

许艺轩和姚昱臣都是镇海中学的学生,在今年生物学竞赛中,镇中系(镇海中学、蛟川书院)学生神奇的拿到了全省66个一等奖大当中的10个,名列全省第一。

从生物学竞赛的新鲜面孔到常客,再到最强者,镇海中学仅仅花了四年的时间(2012、2013、2014年一等奖均为零,2015年为1人、2016年为4人,2017年为7人,2018年为10人),许艺轩和姚昱臣共同的辅导老师袁有平——这位神奇的“魔法师”现场也介绍了成功的体会。

竞赛成功的秘诀是什么?镇海中学为何能异军突起?牛牛帮你来解读——

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解读竞赛

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作为五大学科竞赛之一,生物学竞赛虽然没有数学、物理竞赛受关注,但同样能获得北大、清华的青睐,其获奖证书也普遍被985、211高校自主招生认可,报名参加人数也逐年增加。2018年全国中学生生物学联赛有以下特点:

01

参赛人数创新高:

2018年全省有5万多人参加中学生生物学竞赛。参赛人数首次突破5万大关,创造历史新高。按照初赛成绩,其中1290人获得联赛资格,划定的分数线比去年提高了5分。

最终66人获得全国一等奖、200人获得全国二等奖、300人获得全国三等奖。

02

获奖选手年龄趋低:

获与往年相比,今年获奖选手中不少是高一学生,他们与高二学生同场竞技,成绩优异。今年的一等奖选手,有12人是高一学生,去年一等奖也有11人是高一学生。

03

个别老牌学校衰退:

全省范围内看,多数生物学竞赛强校一直保持优势,比如学军中学、杭二中、萧山中学、义乌中学、诸暨中学、金华一中等,常年位于省内前十。

但也有个别老牌学校,由于种种原因,生物学竞赛衰退明显,比如温州中学,今年只有一两个学生获得一等奖,在团体奖名单中也退出了前十。

一相对比,镇海中学进步最大。三年前,一等奖人数从零起步,2016年为4人,2017年为7人,2018年为10人。

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解密成才

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镇中的成功不是偶尔。学校的办学理念(或办学思想)是先导性的,没有学校倡导的“遵重学生多元选择,促进高水平基础上的差异发展”理念并克服各种困难为学生差异发展创造各种平台和条件,就不可能有这么多五大学科及各种特长明显的学生出现。

01

学习的兴趣:

兴趣是最好的老师,许艺轩介绍说,他一度热衷于网络游戏,有过成为职业电竞玩家的梦想。

2016年9月,进了镇海中学以后,参加了生物学竞赛,许艺轩从“调皮而又认真”的学生,变成家长眼中“别人家的孩子”。坐在电脑桌前,他都提不起打游戏的兴趣,反而更愿意翻开一本生竞书。

因为生物学竞赛,许艺轩充分发挥了自己的长处,逐渐“崭露头角”,也因此得到了面对学业的信心。许艺轩由此一路“逆袭”,每当学习上遇到苦难挫折,就到生竞上面来寻求慰藉;每当看不到进步的希望,就把学习生竞的热情与其他学科分享并且成效显著。

02

名师资源:

镇中生物学竞赛的迅猛崛起离不开袁有平老师,正如许艺轩同学所说,袁老师并不是枯燥的教材来说教,而是用生动有趣的故事来引导学生(比如孟德尔对于遗传学的探索发现)让不少有潜力的学生义无反顾地走上生竞的漫漫长路。

而在袁有平老师看来,镇海中学生物组整体强盛,学校创造了良好的工作环境和文化氛围,而且想方设法为教练提供最有力的支持。

在常规教学上,同事们总是让竞赛教练承担最少的任务,每次带学生外出比赛,同事们也总是帮他分担教学任务,解决了后顾之忧。

03

学生团队

镇中的学生普遍抗压能力强,自律性强和独立性强以及懂得团结协作。作为生物学的竞赛生,要正确处理好竞赛与日常学习的关系,需要极强的抗压能力,3月底初赛,4月学考选考以及5月联赛,镇中绝大多数生物学竞赛学生不但初赛联赛成绩优秀,选考也获得了满分。

自律性强,在竞赛学习过程中,即使老师不在教室陪伴,学生们也能保持安静的学习纪律。在复习阶段,只要老师把试卷准备好,学生们就能自行组织考试、批改、订正、讨论。

镇中学生也拥有极好的团结与协作,分享与传承精神。在学习期间,学生们遇到问题,总能通过相互讨论得到解决。姚昱臣同学在国家队培训期间,还心念着生竞组的其他同学,希望早点回来指导参加省队选拔的同学做实验。IBO比赛结束后,还主动要求去浙大给正在省队培训的8个省队同学分享自己的比赛经验,给他们鼓劲加油!

许艺轩发言

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我们终究会遇见关键事物

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尊敬的各位领导、老师、来宾们,亲爱的各位同学:

大家上午好!

非常荣幸能够站在这里作为本届生物学联赛浙江赛区的学生代表发言,我想就自己学习生物竞赛的经历与大家分享几点切身体会。

犹记得我刚刚迈入镇海中学大门之时,青涩而略有些自卑,我明白自己是输在起跑线上的。尤其是竞赛——小学和初中从未接触过这样听上去“高端”的词汇,甚至连风靡全国的奥数也没有学过,大概是幸运女神的全程眷顾才让我一步步攀上了生竞的高峰吧。我素来对物理很有兴趣,也一向觉得物理是自己的强项,可怜这所谓“强项”在别人眼里依然是弱成碎渣,而生物是我原来接触不多的一个领域——所幸我碰上了袁有平老师,我的高中生物启蒙老师,同时也是我的竞赛教练,他没有用必修一打开生物学的大门,而是用孟德尔对于遗传学的探索发现巧妙地俘获了我的好奇心,让我义无反顾地走上生竞的漫漫长路。

我对于生物竞赛的感情是特别特别深厚的,它与我的高中生活紧紧交织。在这里我充分发挥了自己的长处,逐渐“崭露头角”,也因此得到了面对学业的信心。如果用一个词概括,我愿意说这是一程“逆袭”的旅途,而生竞的的确确是这成长旅途中的推进力。每当学习上遇到苦难挫折,我习惯到生竞上面来寻求慰藉;每当看不到进步的希望,我习惯把学习生竞的热情与其他学科分享并且成效显著。有趣的是,最初物理全班垫底的我最终被清华大学钱学森力学班预录取,生物竞赛恰是这个反应的催化剂,它的Kcat大概比碳酸酐酶还要高上一截吧。

俗话说笑到最后才是赢家,可这句话对于生竞来说并不适用。千千万万的选手中,只有不到七十个人拿到一等奖,然而我们所收获的,绝不只是一个奖项那么简单,同理,也并不是说一等奖的同学必定比二等奖的同学有更多收获。我们从生物竞赛中学习到的知识是具备很强的实用性的,往大了说,对于我们理解这个生命世界的本质有不可估量的帮助,往小了说,对于我们的日常生活有着不可替代的指导作用——在面对保健品广告的时候,在公园观赏动植物的时候,在谈及环保等热门话题的时候——作为生竞选手,我们都能够拥有与一般人不同的视角。再者,都说21世纪是生命科学的世纪,具备更进一步的生物学素质,对我们的职业生涯一定会有直接或间接的积极影响,同时,我们在生物竞赛中可以结识一批志同道合的——同样具备更进一步生物学素质的——好朋友,我们拥有生竞圈内独有的梗,别样的默契,我们都会将沃森克里克的故事娓娓道来,也为智慧与美貌并重的富兰克林感到惋惜,我们都会惊叹于Sanger对测序技术和生物信息学的伟大贡献,我们以几千种不同的方式读着同一本教材,我们再次相遇的时候一定会惺惺相惜,不得不说这也是一笔喜人的财富啊!所以,在这条漫漫长路上,我还没有看到终点,就已经被沿途的风景深深迷住了。

在我们的一生中,一定有一样如同《奇鸟行状录》中冈田亨那颗青痣般的关键事物来改变原先的人生轨迹和我们自身的属性设定。我曾经热衷于网络游戏,有过成为职业电竞玩家的梦想,我对刻苦学习的人们嗤之以鼻,我自己从没做过一道老师布置之外的练习题。这样的我持续到2016年,镇海中学和生物竞赛联手重塑了我。我开始变成“调皮而又认真”的学生,变成家长眼中“别人家的孩子”,变成坐在电脑桌前提不起打游戏的兴趣反而更愿意翻开一本生竞书的——我从前所不屑的那种奇怪生物。我没想过这种变化会发生在自己身上,当一切成为现实时我才惊喜若狂。在此,我想对在座的各位同学说,真诚地去追求高尚的未来吧,只要你想要,我们终究能遇见那关键事物,我们能摒弃曾经没有决心去摒弃的东西,我们能成为理想中的自己!

最后,想感谢支持和帮助我们学习生物竞赛的学校和老师们,也感谢同为生竞战士的朋友们。岁月悠悠,祝你们越来越好。

我的讲话完了,谢谢大家!

姚昱臣发言

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一生无悔的回忆

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尊敬的老师们、来宾们、亲爱的同学们: 大家好。

非常荣幸能和大家分享我的竞赛体验与心得。 2016年我第一次接触生物竞赛,2017年在高一的时候进入省队,2018年初进入国家队,

今年夏天结束了全部赛程。至今已经是临近深秋的 11月份了,在结束竞赛生涯 3个月之后, 再回望这段两年有余的征程,我实在发现生物竞赛带给我很多。

它带来的首先是不同的经历。无论是高一时进入省队,还是之后进入国家队,或是拿到国 际金牌,每一次突围都将我带到全新的世界中,极大地拓宽了我的视野。之前我也曾囿于枯 燥无聊的联赛真题或诡异离奇的模拟题,抑或是陷于一天内连续十次剖断蝗虫神经的怪圈, 但后来我越来越发现这条路所提供的风景远不止这些。越过了紧张刺激的省队选拔,我们获 得的经历是实验的启蒙。那时候我们开始学会做一些基本操作和小的实验设计,开始跳出书 本验证那些看似遥远的知识。再越过国赛的考验,我们所接触的东西不再是单纯的动手操作, 所做之事更加需要自己的想法与设计,也开始能依着自己的想法去做实验的 protocol。再过 半年进入国家队之后,我们获得了更多的机会去了解真正的科研实验室、与第一线的科研人 员探讨和交流。这一路上风景的变化不仅仅是在于题目的风格由僵硬变得活泼、做的实验由 单纯到复杂,而更加在于我们探索更多新奇的、未知的事情,做更多新鲜的尝试。

我想,对 于一个高中生来说,能独自去远方培训学习或者参加比赛大概算是一件很不寻常的事情,更 不用提去体验历时几天的分子克隆或者自己做 westernbloting。知识本身是不会消失的, 即使现在不学,只要有心迟早能学到。但经历是不会等人的,错过了不能重来。能在高中有 生物竞赛这样一段不同的经历,我想,是一件幸事。

生物竞赛其次带来的是视野和朋友。在这道路上走得越远,越发现世界的广大;走的越深,也越能结交更多优秀的伙伴。这种感觉越到后来就越发明显,尤其是在国外与外国同学 交谈的时候,以及培训期间在清华参观科研实验室的时候。可以说,这份经历让我们看到太 多外面的、前沿的世界,带我们认识不同的人,赋予我们不同的思维。这种影响独一无二、 无可复制,也令人从中受益匪浅、收获良多。

最后,竞赛带给我们的当然还有知识和品质。在这个过程中,我们不仅从日复一日的阅 读中探索知识,更在努力地学习与自我相处,从而同时学习孤独,也学习合作。学习孤独是 徜徉在书海中的专注,一字一句都刻在脑海;学习合作是伙伴间的交流与切磋,彼此帮助取 长补短。这条路上我们既是各自踽踽独行,也是并肩而立,一同奋战。

我想,它带给我们的还远不止这些。生物竞赛作为竞赛的使命也许早在五月或者八月就 已经结束了,但它作为一份磨炼一段记忆一份归属感的意义还没有消除。我们还是会在徜徉 在校园的每一株植物前仔细辨认它的每一轮花被;也会驻足于一只甲虫跟前,纠结它到底是 虎甲还是步甲;会习惯性地用生物的辩证思维来发现问题、思考问题、解决问题。希望这段 经历带给我们的勇气、信心和恒心伴随我们一生,希望生物竞赛成为我们一生无悔的记忆。 谢谢。

袁有平老师发言

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很幸运,遇到了您们

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尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家上午好!很荣幸作为教师代表在此发言。

我校2019届学生先后有11人次获得生物联赛一等奖,2人获得全国决赛金牌,并入选全国集训队,保送清华大学,1人获得2018年国际生物竞赛金牌。面对这些优秀学生所交付的答卷,作为教练我心中无疑是激动和自豪的。

这些成绩的取得离不开学生的拼博、学校的支持以及省竞赛委员会的帮助,是大家共同努力的结果。下面我谈谈自己的体会:

首先,我很幸运的是:遇到了你们,一批优秀的学生。抗压能力强,自律性强和独立性强以及懂得团结协作是你们的特点。两年来你们不但处理好了常规学习和竞赛学习的关系,而且正确处理了3月底初赛,4月学考选考以及5月联赛的关系。不但初赛联赛成绩优秀,而且四月生物选考绝大部分同学也获得了100分。在此期间你们承受了非同一般的压力,但你们依靠强大的自我调节能力挺过来了,你们是好样的!除此,你们的自律性强,在竞赛学习过程中,即使我不在教室陪伴,你们也能保持安静的学习纪律。在复习阶段,我只要把试卷准备好,你们就能自行组织考试、批改、订正、讨论,全程不需要我操心,组织纪律性极强。还记得去年暑假,没有老师和家长的陪伴,你们独自去北京参加培训,虽然在这个过程中有些同学丢了手机有些同学丢了身份证,但正是在这一次次的历练中,你们逐渐成长起来。在学习过程中,你们让我看到了镇中强盛的原因---团结与协作,分享与传承。在学习期间遇到问题你们总能通过相互讨论得到解决,在实验培训期间更是让我看到传承的力量。姚昱臣同学在国家队培训期间,还心念着生竞组的其他同学,希望早点回来指导参加省队选拔的同学做实验。IBO比赛结束后,还主动要求去浙大给正在省队培训的8个省队同学分享自己的比赛经验,给他们鼓劲加油!能拥有这样一批团结协作,心胸开阔的学生,我心甚慰。竞赛辅导在常人看来是辛苦的,但我却很享受这个过程,因为有你们的陪伴。

另外,成绩的取得离不开学校的支持。镇海中学是一个让人能静下心来教书、潜下心来育人的地方。学校不仅为我们创造了良好的工作环境和文化氛围,而且想方设法为教练提供最有力的支持。在竞赛辅导过程中,给我帮助最大的还是生物组的同事。我们能取得一点成绩,不是我个人的功劳,而是我们生物组整体强盛的体现。在常规教学上,同事们总是让我承担最少的任务,绝大多数时候,我都是直接享受他们的成果。每次带学生外出比赛,他们也总是帮我分担教学任务,解决了我的后顾之忧。在竞赛的事业中,只有集体的努力才会有真正的成就,感谢学校和我的同事们。

最后我想感谢省竞赛委员会的全体老师,两年来我带过两次省队的学生,深深体会到了浙江省生物竞赛在全国名列前茅的原因。浙江省不但省队实验培训效率高、针对性强,重要的是进入省队后,在竞赛委员会的组织下,大家心往一处想,劲往一处使,共同把学生培育好。特别怀念今年暑假我们一起在长沙一中参加决赛的日子。在金孝锋教授的组织下,我们一起讨论最可能出现的实验考点,一起给学生进行面试辅导。姜乃澄老师虽然不在现场,但时刻关注比赛动向,及时给我们提供考试可能涉及的资料。外省的老师和队员纷纷投来羡慕的目光。在这里向省竞赛委员会的全体老师表示忠心的感谢!您们辛苦了!

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