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孩子不听我的话,为什么?我该怎么办?

原标题:孩子不听我的话,为什么?我该怎么办?

经常有家长抱怨,孩子不听自己的话。这个说法,蕴含了某些家长的一种教育观念——孩子必须听话。其实,孩子是一个独立的个体,从小就有自己的情感体验,逐渐长大以后,更有了自己的思想观点,成年人要想更好地引领孩子的成长,必须平等对待他们。所以,一味地指责孩子不听话,其实是有失偏颇的。

当然,有的父母说孩子不听自己的话,是基于把自己和孩子的老师进行对比,觉得孩子更愿意听老师的话,而不愿听父母的话。那么我们就来梳理一下,老师在教育教学的过程中,用了哪些小方法小妙招,能对年幼的孩子产生更直接、更强大的影响呢?

第一条,营造氛围,固化规则

在学校,老师都会给自己孩子树立了明确的规矩,而且这个规矩是全体同学都必须遵守的。如果班里有同学遵守规则做得好,老师会及时表扬与鼓励;如果有同学违反了规则,老师也会批评或者帮助这个同学。此时受益的不仅是这个同学,对其他旁观的同学而言,老师的鼓励与批评,其实都在帮助他们强化规则意识。在这种氛围之下,孩子更利乐于主动遵守规则,也变成了家长眼中的“听老师的话”。

反之,目前我们的家庭一般只有一个或者二个孩子,缺乏这种互相影响与驱动的氛围,要固化规则对孩子的影响,难度就更大,因此家长必须更有耐心,尤其要善于多鼓励少批评,帮助孩子养成正确的行为习惯。

第二条,树立榜样,以身作则

在学校里,老师跟同学一起定好规矩以后,通常都会身先士卒做表率,孩子敬佩老师,自然而然也会模仿老师的行为。而在有的家庭里,父母很容易犯的一个错误,就是把自己当成规则的局外人,甚至扮演了一个“监工”角色,只要求孩子如何如何,却从不要求自己。这样的家长不仅没有成为孩子的榜样,反而成了反面教材。再去要求孩子,孩子有足够的心理优势反驳你:你自己都做不到,还来要求我?

我们常说,家长是原件,孩子是复印件。希望孩子做到的事情,请家长首先践行。比如,希望孩子养成阅读习惯,请家长先试着拿起书本;希望孩子少使用电子产品,也请家长减少每天刷微信玩手游的时间;希望孩子在学习上力争上游,请家长在工作上做到爱岗敬业;希望孩子学习一门才艺,也请家长培养一个健康向上的业余爱好,等等等等。

榜样的力量是无穷的,孩子身边的榜样,最是无声胜有声。

第三条,明确奖惩,言出必行

规则与奖惩,是一对孪生兄弟,形影不离。在学校里,教师的职业素养训练教会我们不会轻易许诺,也不会轻易处罚孩子,而是都能做到言出必行,赏罚分明。但在家庭环境中,家长与孩子更亲密,经常有情到浓时随口许诺,但转身就忘甚至故意反悔的情况。我们看看以下几个例子:

幼儿园:你快点吃饭,吃完这一口就让你看电视。结果,你再吃一口。

小学:你快点写作业,写完了可以下去玩了。结果,你再做一页口算。

中学:你好好学习,如果考试进步了就给你买个最新款的手机。结果,这次你只考了全班第一名,下次考了年级第一再说吧。

另一方面,当孩子违反规则应该受罚时,又因为心疼孩子或者孩子哭闹,家长可能又心软了。这两种情形交替出现在我们的生活中,日复一日,奖罚的界限彻底模糊了,作为孪生兄弟的规则,也就不知所踪了。

综上所述,在一个有着现代民主氛围的家庭里,我们不提倡用“是否听话”来评价一个孩子。如果有家长认为孩子“不听话”,我们要透过现象看本质,明白这个问题的根源是如何培养孩子的规则意识,以及固化良好的行为习惯。要做到这些,家长可以借鉴一些学校老师的常规做法,有的放矢。

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