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交流促改革 研讨谋发展 —— 学院承办全国教学督导、质量评价与质量保障体系建设学术年会

原标题:交流促改革 研讨谋发展 —— 学院承办全国教学督导、质量评价与质量保障体系建设学术年会

12月1日上午,第六届全国高校教学督导、质量评价与质量保障体系建设学术年会在厦门华侨大酒店开幕,来自全国各地260所高校的近800名专家学者齐聚一堂,共同探讨教学督导、质量评价与质量保障体系建设新思路。

学院院长陈昌萍出席年会并发表讲话,他向与会专家学者表示欢迎,介绍了学院的办学历史和发展成就。他表示,学院尤为重视治理体系建设和内部质量保障体系的构建,多措并举,全面加强诊断改进和质量建设职能。通过承办本届年会,学院将进一步开阔学院办学视野、更新学院办学理念,推动学院内涵建设和办学质量的进一步优化和提升。

清华大学教育研究院常务副院长史静寰教授探讨了如何制定高等教育体系评价标准。随着中国经济发展进入新常态,社会发展进入建设中国特色社会主义新时代党和政府领导人越发重视教育,以人才培养为本,坚持正确政治方向、建设高素质教师队伍和形成高水平人才培养体系尤为重要。

教育部资深评估专家、同济大学教学质量管理办公室主任李亚东研究员具体介绍了新时期我国高校本科教学评估顶层设计,即“五位一体”的评估制度,健全齐抓共管、以外促内的质量保障体系,深入解读了审核评估的“五个度”以及未来评估的发展趋势,分析了《新时代高教40条》开展所有专业的三级认证工作。他还解析了高校内部质量保证体系建设的基本原理及框架,并以同济大学为例,分析了以教学督导为抓手实行全方位的质量监督体系建构情况。

本届年会为期4天,参与人数规模达到历史之最,邀请到国务院学科评议组专家邬大光教授,深圳职业技术学院副校长温希东教授,常州纺织服装职业技术学院院长洪霄研究员,中山大学王金发教授,北京智启蓝墨信息技术有限公司董事长靳新等专家作报告。

报告会后各所高校代表将进行分组研讨,围绕高教政策及教学质量国家标准解读、高校内部质量保障体系构建、教学诊断与改进工作、高职院校教学诊断与改进工作的新思路新举措、从思政课程到课程思政的过渡、以学生为中心的教育教学模式改革、教学督导的工作实践等多个问题展开,相互学习借鉴,提高督导工作成效,完善教学质量评价,加强教学质量保障体系建设。

我院作为全国首个承办年会的高职院校,具有悠久的“嘉庚文化”底蕴和船员教育培训质量管理体系运作经验,将陈嘉庚职业教育思想与现代质量管理思想相结合,实现了PDCA循环的内部质量管理与保证体系。学院督导团为校长直接领导下的校内第三方独立机构,全面开展督教、督学、督管,引进“高校教学质量综合测评与诊断分析系统”,通过大数据促进学校教育教学内涵发展,保证人才培养质量。

教学督导工作是高校教学质量保障体系的重要环节,对提高高校教育教学质量具有重要作用,要全面提高教育质量、办好人民满意的教育,必须发挥教育督导保驾护航的作用。全国高校教学督导、质量评价与质量保障体系建设学术年会至今已经举办五届,为全国高校教学督导、质量评价有关部门的专家学者提供了一个取长补短、思想碰撞的平台。

转载:厦门海洋职业技术学院

总编:司樂裕

编辑:浩南

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