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【孙金龙家庭教育600期】家长如何识别真假“专家”

原标题:【孙金龙家庭教育600期】家长如何识别真假“专家”

我相信家长都想把孩子教育好,但要教育好孩子,没有家庭教育是不行的。

不管有的家长承认还是否认,家庭教育是一门科学或者说是一门学科这是毋庸置疑的,而且家庭教育是有其系统性的,比如幼儿园前的孩子父母应当做哪些家庭教育、上幼儿园的孩子父母应当做哪些家庭教育、上小学的孩子父母应当做哪些家庭教育等等,是应当有计划分步实施的。

因为家庭教育的兴起,家庭教育“专家”也像雨后春笋蓬勃发展,但是,中国目前的家庭教育既不缺“家庭教育学家”,也不缺“家庭教育理论家”,因为这两“家”都可从国内外的书堆里和网上花点时间去“学”去“理论”,缺的是真正的“家庭教育践行者”,这样的践行者必须对“家庭教育”这一事业怀有宗教般的信仰,做过大量案例,有长期一线家庭教育实践并能不断总结、验证,能和不同层次的家长经常面对面接触、心与心交流,能有百科全书式的素养,能有自己富有创见的教育理念,并把理念通俗易懂、雅俗共赏的讲给一起听的家长。

目前的家庭教育“四多四少”现象非常严重——“高大上的多,接地气的少;讲理论的多,说实践的少;东拼西凑的多,自己总结的少;片面的多,系统的少。”特别是“四多”使家长听不到心里,严重影响了“教育”效果;再加上一些只会纸上谈兵的“砖家”“叫兽”不是在引导家长,而是在误导家长,更使家庭教育雪上加霜。

这里,我敬告家长们:当一个“专家”指导您的时候,您不妨花一点时间,从网上搜索一下这个“专家”究竟讲过什么、做过什么,有没有负面东西。或者您现场(电话)提一个问题看看这个“专家”给您提供的解决方案靠不靠谱,您也许就知道这个专家的实力了。

(本文是孙金龙为搜狐教育原创文章,任何转发请通过孙金龙微信sun235100同意)返回搜狐,查看更多

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