>教育>>正文

孩子b和d总是写反?告别反写字母,你可以试试这3个方法!

原标题:孩子b和d总是写反?告别反写字母,你可以试试这3个方法!

启蒙问答社
专门解答关于幼儿启蒙的各种问题
春节前每周2篇,答你所问!

Vol.3 | 孩子总是反写字母怎么办?

大家新年好呀!2019年小E如约而至啦~

小E和宝爸宝妈聊天的时候发现,很多小朋友在学写字的时候经常会反着写,而且问题五花八门:

有字母反写,把“b”写成“d”的;有数字混淆,“6”写成“9”的;还有“上”和“下”不分,“人”和“入”弄混,“士”和“土”傻傻分不清楚……老父亲老母亲们一把辛酸泪啊!

1.为什么孩子会这样?

不用担心!这是孩子大脑发育过程中会发生的正常现象。

孩子在学龄前或小学低年级阶段,对于图形和字符空间位置的辨别能力还正在发展,而这些能力的成熟是需要一定过程的。

5-7岁时,孩子只能分辨自己的左和右;
7-9岁时,能区分站在对面的人,或者其它客观物体的左和右;
9-12岁时才能渐渐形成左和右的抽象概念,能通过文字(比如爸爸在沙发的左边)来联想出实际的情景。

法国著名的认知神经科学家斯坦尼斯拉斯·迪昂在《脑的阅读》一书中指出:

5-6岁的孩子最常出现“镜像书写”(也就是b和d这样,好像在互相照镜子一般)的问题;而随着年龄增长,到了8岁以上,这种书写现象会逐渐消失。

虽然宝贝小的时候分不清写字方向是正常的,但如果能进行正确的引导和纠正,孩子会更早摆脱这样的困扰。那么问题来了:

2. 怎样才能科学地,引导和纠正孩子的反写问题?

1. 抓住生活小事,建立方向概念

爸爸妈妈可以抓住生活中跟孩子有关的各种事物,来有目的地训练孩子对方向的认知。如:

每天起床或者睡前,家里的床就可以用来训练!来仔细看看,床头和床尾长得有什么不一样?

像图片上这样,沿着床的形状划一划,b和d的形状是不是简单又明了?

同样的道理,利用自己的两只手也可以比划起来噢!左手给自己竖大拇指是b,右手就是d:

照镜子的时候也是好机会!“咦?镜子里外的两个宝贝长得一样诶!你试试抬起左手,镜子里的宝贝抬的是哪只手呢?”

多看几次镜子里面和外面的“左”和“右”有什么不同,对宝贝区分“b”和“d”这样的字母可是很有好处的哦!

还有坐公交车或地铁的时候,可以试着抓住宝贝喜欢的事物,去跟宝贝说一说“前后左右”、“东西南北”的概念。

“妈妈坐在你的哪一边?”
“红色车在黑色车的哪一边?”
“那个书包上挂着娃娃的小姐姐,她就在你的右前方哦!”

结合了真实生活事例,孩子会更容易产生深刻的印象。

2. 简单易学的小游戏,锻炼空间感知

这里小E再给爸爸妈妈推荐一些好玩又好用的小游戏,帮助锻炼空间和方位感:

走迷宫:

初级版 让孩子通过手指或铅笔辅助,走简单的迷宫;

中级版 走出口较多的复杂迷宫;

进阶版 脱离手指和铅笔的辅助,用眼睛去寻找迷宫的出路。

七巧板游戏:先让孩子照着图画的样子摆,之后逐渐提高难度,让孩子先看一遍图形,再根据记忆拼出

大家来找茬:两张图找一致,辨不同。不是只让孩子找出不同就行哦,而是让孩子要指出相同的部分和不同的部分。

手影游戏:同一个手影反复比划,变化不同的角度让孩子观察影子的变化。

3. 学习时调动多重感官,针对性练习

除了生活中的小练习之外,在辅导孩子学习的过程中也有小tips:

启蒙阶段的孩子,各项感官都在同时发育,需要调动孩子的多重感官,有针对性地练习

就比如说孩子在学写字母“b”,可不要一直只给孩子看书上的字母“b”,一遍遍让孩子照着写哦~ 而是要反复加强孩子自己书写字母的体验。可以试试这样做:

先在纸上或者黑板上写一遍“b”给孩子看,大声读出来;
然后带着孩子一起,用手在空中画出一个大大的“b”,再次大声读出来;
回到纸上或黑板上,给孩子画一个空心的“b”,让孩子自己用不同的颜色或者条纹,按照书写顺序,填充不同的笔画(如竖是红色,圆圈是蓝色);
最后让孩子自己尝试写下字母“b”。

也可以利用彩色贴纸或橡皮泥,让孩子自己动手拼一拼。

而对于孩子常常弄混的某一组字母或数字,爸爸妈妈可以根据孩子的具体情况,相应制作这样的花式练习道具:

▲ b&d欢乐转盘

图片来自网站:http://www.extraspecialteaching.com

▲ bdpq版东南西北

图片来自网站:https://www.classroomfreebies.com

当然也可以简单粗暴:把一组容易弄混的字母(比如b和d)混在一起,写在一张纸上,让小朋友圈出纸上的所有“b”。

这里要注意:一段时间内最好只练习一组字母,如m和w、p和q、b和d等,不要多组同练,不然孩子更容易懵哦!

这里小E就要安利一下英孚幼儿英语探索课程中使用的方法,对孩子的书写启蒙可以说是超走心了!

➤ 描写、抄写、书写,丰富练习步步进阶书写技能

要让孩子能够正确地进行书写,首先要锻炼低年龄儿童的精细肌肉,因此需要从描红开始。

我们的课程通过四步:描画形状→描写字母→描写、抄写单词→自主书写。逐步协调和发展孩子的手部肌肉,循序渐进地进行书写锻炼。

老师在课堂上,也会充分调动孩子的各种感官,提升孩子的接受效率:

如课程中会通过可爱的卡通视频展示字母的描写顺序,加深孩子对于字母书写的印象。

在学习书写的第一步,老师也会先通过“空中描写”的方法。例如,在写“a”之前,学生首先用手指在空气中大大地划出字母,然后再尝试在纸上写出来。让孩子能够通过手臂和手指肌肉的记忆,深化对字母书写方法的认知。

还有在课堂上学唱童谣,如将各种字母都放在里面的童谣《ABC song》,充分调动孩子的视觉、听觉、动觉等多方面感官,学习字母的形状和发音,孩子特别容易接受,事半功倍噢!

➤ 科学的学习顺序,帮助孩子避免混淆

在英语幼儿英语探索课程的book1中,小朋友学习字母的顺序并不是按照26个字母a-z。而是使用了一种叫作卡宁序列Carnine's Approach (Carnine, Silbert, & Kame'enui, 1997)的顺序进行教学!

可不要小看它,这种顺序用于启蒙可是相当科学的!

对小朋友来说长得很像的(比如“b”和“d”,“p”和“q”)、字母发音容易弄混的(比如“f”和“v”)、以及在单词中发音容易弄混的(比如“a”和“u”)都离得不会太近,较为常用的字母(如a,m,t,s等)也会最先开始学习。

照顾到孩子成长的每一步,贴心为孩子打造适合他们的英语学习方法!

同时我们的课程不只注重孩子的英语能力,孩子的软技能及性格养成也将一站式解锁!课程还有更多惊喜,想要了解详情→【请戳这里】返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
阅读 ()
投诉
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐