杨八里:老师砸学生手机,过于野蛮要不得!

原标题:杨八里:老师砸学生手机,过于野蛮要不得!

1月8日,红星新闻《高中班主任两学期砸了学生22部手机 家长:砸得好!》报道说:四川绵阳安州中学高二班主任刘老师,两学期砸了学生22部手机,家长却纷纷表示“砸得好”。

这种发生在现代教室里的野蛮行为,应该不仅仅是一所学校有。而老师这样做的目的,表面上看起来是为了学生好,实际上却起到了很不好的示范作用。

所谓师者,传道授业解惑也。也就是说,老师除了要教给学生知识、解决学生有疑惑的问题,更重要的是要告诉学生做人做事的道理。

须知,虽然现在社会讲究自己为自己的行为负责,但是作为一个老师,就不是仅仅只需要为自己的不当行为负责,而是要尽自己的努力,维护教师这个群体的形象。只有这样,才能让学生不至于因为某个教师的某些不恰当行为,而对教师这个群体失望。

这则新闻的记者在报道中明确告诉我们,报料者是一名学生。这名学生肯定是因为质疑老师此举的合理性,认为老师的做法欠妥,这才向记者发送了老师当着全班同学面砸学生手机的视频,以此来进行抗争。

这是一名勇敢的学生,也是很有智慧的孩子。相对而言,这名当众砸学生手机,想要以此达到震慑作用的老师,是个糊涂的老师。老师本来应该在课堂上向学生传播文明,可是,这名老师,用这样一种暴力的手段,向学生传播的根本就不是文明人的行为。如果说学生向这名老师的这种行为能够学到什么,我想也必然只能是野蛮。

再来说说家长赞成这件事。据老师说,这22个手机被砸的学生家长,全部都赞成老师的做法。而老师自己只亲手砸了四部手机,其他的都是家长或学生自己砸的。

首先,就算是22个家长都是赞成的,也不等于所有家长都赞成这样的做法,万一以后碰到不赞成砸手机的家长怎么办?那岂不是会让老师当场很尴尬?

其次,说实话,我不相信这22名家长都是发自内心地赞成老师砸手机。一部手机,少则几百、多则几千,买手机的钱,并不是大风刮来的,是家长用辛勤工作辛苦挣来的。想象一下,你愿意当众把你的几百几千元人民币,就这么随随便便地撕碎、扔掉吗?所以,从常理分析,我是不认可老师这种说辞的。

最后,老师说学生自己也同意砸掉自己的手机。我想,这个就不用笔者仔细分析,是个人都知道,当事学生的这种回答肯定是违心的。试想,学生的手机已经被老师没收了,老师又是当着全班同学的面,让其当众表示自己是否同意砸手机,在这样一种情况下,学生怎么敢说不同意呢?

但是,在向自己心爱的手机“下手”的时候,你怎么知道这名学生的心不是在“滴血”呢?这种野蛮的行为,其本身就伤害了学生的自尊心。换位思考一下,如果是老师的心爱之物,自己却不得不违心地当众毁灭之,老师会开心吗?

这种既野蛮又公开侮辱学生的这种行为,理所当然应该及时得到制止,但是却在该校延续了整整两个学期,学校的领导也负有不可推卸的责任。

既然已经有学生向记者报料了,以后说不定真的会有学生当众反抗老师的这种野蛮行为吧。而如果真的有学生进行反抗,老师就会当场下不来台。笔者很替这名老师担心,真的很难想象,如果碰到这种情况老师将如何处理。

学生的年龄决定了他们的自我约束能力差,玩手机无度,也确实会影响学习的学生和睡眠。既然学校也有这方面的严格规定,老师完全可以按规定执行。老师解决学生白天在课堂上、晚上在寝室里玩手机问题的正确方式,应该是先警告,再没收,然后交给家长。

老师非得不按照学校的规定去做,而是自己另起一行,很可能会有麻烦。如果从法律的角度考虑,老师的行为已经涉嫌毁坏公私财物罪了。如果那22个被砸手机的主人,联合起来找老师赔偿,这时候老师想不赔都不行。如果手机的价值加起来达到一定数额,老师很可能还需要承担刑事责任。真的让人很难想象,这名老师如此不懂法,居然两学期砸了学生22部手机,还以为自己很聪明,方法很管用,这样子可以震慑学生。

可以说教育不当是会拉仇恨的,老师的个人修养、做人做事的方式,对学生的整个成长过程,都有着不容忽视的影响。

前些日子,一名学生,事隔二十年,路遇曾经用暴力的方式殴打过自己的老师,硬是没有忍住怒火,直接冲上去打了老师耳光。尽管这名学生的行为是不当的,会承担法律责任,但是,凡事都有因果关系,那名被打老师当年殴打学生也是非常错误的。老师的所作所为,是学生打人的因,对此,老师有着不可推卸责任。

老师砸学生手机,其行为过于野蛮,这样的做法要不得!

既然选择了教师作为自己的职业,就必须要规范自己的言行举止。在公众场合,老师的一言一行,都应该谨慎。一是为老师自己好,言行谨慎,可以免除许多不必要的麻烦。二是对学生好,学生看到老师谨言慎行,也会有样学样,慢慢学会正确处理问题的方式。返回搜狐,查看更多

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