>文化>>正文

学校照明设计-从教室到图书馆,这里有全面的讲解!

原标题:学校照明设计-从教室到图书馆,这里有全面的讲解!

首先,学校照明设计之教室照明

在校学生一天中待的时间最长的,无非就是教室和宿舍了(就普通学生而言,需要经常外出等特殊年级和专业的学生除外),因此,我们在讨论学校照明设计的时候,首先应该考虑的,就是教室的照明设计。

学校照明设计-教室

教室照明设计理论

通常来说,普通的教室课桌呈规律性排列,因此,孙氏照明设计小编建议采用顶棚上均匀布灯的一般照明方式。为减少眩光区和光幕反射区,荧光灯具应纵向布置,即灯具的长轴平行于学生的主视线,并与黑板垂直。教室照明灯具如能布置在垂直黑板的通道上空,使课桌面形成侧面或两侧面来光,照明效果更好。

教室照明设计方法和参数

1、为保证照度均匀度,应使距高比(1/h)不大于所选用灯具的最大允许距高比。如果满足不了上述条件,可调整布灯间距z与灯具挂高h,或增加灯具、重新布灯或更改灯具型号来满足要求。

2、灯具挂高对照明效果有一定影响。当灯具拄高增加,照度下降;挂高降低,眩光影响增加,均匀度下降。普通教室灯具距地面挂高宜为2.5~2.9m,距课桌面宜为1.75~2.15m。

学校照明设计-教室

教室讲台、黑板的照明设计

宜采用具有非对称光强分布特性的专用灯具,灯具在学生侧保护角宜大于40。,使学生不感到直接眩光。黑板照明不应对教师产生直接眩光,也不应对学生产生反射眩光。在设计时,应合理确定灯具的挂高及与黑板墙面的距离。

教室内如果仅设置一般照明灯具,则黑板上的垂直照度很低,均匀度较差。因此对黑板要设置专用灯具照明,其照明要求如下:

1、建议采用具有非对称光强分布特性的专用灯具,灯具在学生侧保护角宜大于40度,使学生不感到直接眩光。

2、黑板照明不应对教师产生直接眩光,也不应对学生产生反射眩光。在进行照明设计时,应合理确定灯具的挂高及与黑板墙面的距离。

黑板照明设计的布灯原则如下

1、为避免对学生产生反射眩光,黑板灯具的布灯区为:第一排学生看黑板顶部,并以此视线反射至顶棚求出映像点距离z,以P点与黑板顶部作虚线连接,灯具应布置在该连接虚线以上区域内。

2、教师站在讲台上,其水平视线45°仰角以内位置不宜布置灯具,否则会对教师产生较大的直接眩光。

———————分割线———————

其二、学校照明设计之图书馆/阅览室照明

教室-餐厅-宿舍-图书馆,四点一线的轨迹,是很多学生每天的流程化生活。图书馆,是除了教室之外,学生获得知识的一个重要场所,因此,图书馆照明设计的重要性,是丝毫不亚于教室照明设计的。

学校照明设计-图书馆

在笔者的概念中,图书馆照明应该分为:图书馆主厅照明设计、阅览室照明设计、书库假照明设计三项,下面,我们一一来分析。

学校图书馆照明设计的一般要求:

1、图书馆中主要的视觉作业是阅读、查找、藏书等。照明设计除应满足照度标准外,应努力提高照明质量,尤其要注意降低眩光和光幕反射。

2、阅览室、书库装灯数量多。设计时应从灯具、照明方式、控制方案与设备、管理维护等方面考虑采取节能措施。

3、重要图书馆应设置应急照明、值班照明或警卫照明。应急照明、值班照明或警卫照明宜为一般照明的一部分,并应单独控制。值班或警卫照明也可利用应急照明的一部分或者全部。

4、图书馆内的公用照明与工作(办公)区照明宜分开配电和控制。

5、对灯具、照明设备选型、安装、布置等方面应注意安全、防火。

学校照明设计-图书馆

阅览室照明设计

1、阅览室照明设计一般可采用一般照明方式或混合照明方式。面积较大的阅览室宜采用分区一般照明或混合照明方式。当采用分区一般照明方式时,非阅览区的照度,一般可为阅览区桌面平均照度的1/3~1/2。当采用混合照明方式时,一般照明的照度宜占总照度的1/3~1/2。

2、阅览室灯具布置:灯具布置对照明效果有一定的影响:

a.为减少直接眩光影响,灯具长边应与阅读者主视线方向平行,一般多与外侧窗平行方向布置。

b.面积较大的阅览室,若条件允许,宜采用两管或多管嵌入式荧光灯光带或块形布灯方案,其目的是加大非干扰区,减少顶棚灯具的数量,增加灯具的光输出面积,降低灯具的表面亮度,提高室内照明质量。

c.阅览室多采用混合照明方式。阅览桌上的局部照明也宜采用荧光灯。局部照明灯具的位置不宜设置在阅读者的正前方,宜设置在左前方,以避免产生严重的光幕反射,提高可见度。

学校照明设计-图书馆

书库照明设计要求

1、对书库照明的一般要求:

书库照明中,视觉任务主要发生在垂直表面上,书脊处的垂直照度宜为200lx。书架之间的行道照明应采用专用灯具,并设单独开关控制。

2、书库灯具选择:

书库照明一般采用间接照明或者具有多水平出射光的荧光灯具,对于珍贵图书和文物书库应选用有过滤紫外线的灯具。一般安装高度较低,应有一定的限制眩光措施,开启式灯具保护角 不宜小于10º,灯具与图书等易燃物的距离应大于0.5m。

另外,书库灯具不宜选用锐截光型灯具,否则会在书架上部产生阴影,也不宜采用 无罩的直射灯具和镜面反射灯具,因为它能引起光亮书页或光亮印刷字迹的反射,干扰视觉。

3、书库灯具安装方式

书架行道照明专用灯具一般安装在书架问行道上空,多为吸顶安装。有条件可嵌入式安装。灯具安装书架上形成一体,具有较大的灵活性,但应采取必要的电器安全防护措施。开架书库及阅览室内的单侧排列的书架,可采用非对称光强分布特性的灯具向书架投射照明。此种安装方式,不仅可使书架照明取得良好的效果,也不会对室内的阅读者产生眩光干扰。

———————分割线———————

其三、学校照明设计之大型阶梯教室照明

一般来说,学校上“大班课”、开大型集体会议、举行大型活动等,都会用到阶梯教室这个场所。它有三个最明显的特点:空间大、阶梯递进、梯形展开。那么,针对这三个特点,学校阶梯教室的照明设计该怎么做才合理呢?

学校照明设计-大型阶梯教室照明

孙氏照明设计搜集整理了如下五个要点和建议,供大家参考:

一、阶梯教室内灯具数量多,眩光干扰增大,宜选用限制眩光性能较好的灯具,如带格栅或带漫反射板(罩)型灯具、保护角较大的开启式灯具。有条件时,还可结合顶棚建筑装修,对眩光较大的照明灯具做隐蔽处理。把教室顶棚分块做成尖劈形。灯具被下突部分隐蔽,并使其出光投向前方,向后散射的灯光被截去并通过灯具反射器也向前方投射。学生几乎感觉不到直接眩光。

二、为降低光幕反射及眩光影响,推荐采用光带(连续或不连续)及多管块形布灯方案,不推荐单管灯具布灯方案。

三、灯具宜吸顶或以嵌入方式安装。当采用吊挂安装方式时,应注意前排灯具的挂高不应遮挡后排学生的视线及产生直接眩光,也不应影响幻灯、电影等放映效果。

学校照明设计-大型阶梯教室照明

四、当阶梯教室内的黑板设有专用照明时,投映屏设置的位置宜与黑板分开。一般可置于黑板侧旁,放映时,也可同时开灯照明黑板。为减少黑板照明对投映效果的影响,投映屏应尽量远离黑板照明区并应与地面有一倾角。

五、考虑幻灯和电影的放映方便,宜在讲台和放映处对室内照明进行控制。有条件时,可对一般照明的局部或全部实现调光控制。当一般照明为气体放电灯时,可装设部分白炽灯光源的顶灯或壁灯,并对其进行调光控制。

———————分割线———————

其四、鉴于普通教室是zui为学生常用的场所,在此,笔者也将常用的教室灯具作一下说明:

荧光灯具

普通教室面积不大,为使其照度分布均匀和节能,宜采用单管荧光灯具。普通教室宜选用有一定保护角、效率不宜低于75%的开启式配照型灯具,不宜采用裸灯及盒式荧光灯具。

格栅类灯具

不宜采用带有高亮度或全镜面控光罩(如格片、格栅)类灯具,宜采用低亮度、漫射或半镜面控光罩(如格片、格栅)类灯具。有要求或有条件的教室可采用带格栅或带漫射罩型灯具,其灯具效率不宜低于60%。

蝙蝠翼式光强分布灯具

具有蝙蝠翼式光强分布特性的灯具,一般都有较大的保护角,其光输出扩散性好,布灯间距大,照度均匀,能有效地限制眩光和光幕反射,有利于改善教室照明质量和节能。

间接或半间接照明灯具

如果教室空间较高,顶棚反射比高,可以采用悬挂间接或半间接照明灯具,该类灯具除向下照射外,还有更多的光投射到顶棚,形成间接照明,营造更加舒适宜人的光环境。如果教室有吊顶,一般采用嵌入式或吸顶式灯具。

———————分割线———————

后记:照明设计不是选灯,它是个技术性和艺术性兼具的工作,如果你实在没有时间和专业度去DIY照明设计的话,不妨找个照明设计师吧!

我们专业承接酒店、别墅、会所、餐饮、学校、办公、民宿等空间的照明设计及非标灯具定制业务,如您需要咨询相关业务问题,欢迎联系本站在线客服,我们将竭诚为您服务!

部分图片和文字源自网络,侵删!

文:孙氏照明设计返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
阅读 ()
投诉
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐