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私用孩子压岁钱犯法?归谁管?怎么管?别做这3种行为!

原标题:私用孩子压岁钱犯法?归谁管?怎么管?别做这3种行为!

春节过完了,科大大想问:孩子兜里的压岁钱都顺利“骗”过来了吗?

宝贝,压岁钱妈妈先帮你存着~

小孩子不能拿这么多钱,容易丢!

存着交学费!攒着娶媳妇!

爸这儿有5张,跟你换1张。

……

走过的人生第一条长路——就是爸妈的套路啊。

高能预警!爸妈擅自使用孩子的压岁钱,竟属违法行为?!

怪只怪当时年纪小,网络不太发达。

可是爸妈的心酸谁又能懂?

娃能收那么多红包,是因为当父母的给出去的不少啊。

娃这么小,总不能都给他吧,不出俩小时准丢!

说白了,孩子的压岁钱,最终都用到了孩子身上。

所以,这笔钱怎么用才“合情合理”?

给零花钱的错误方式

这几年,科大大经常跟身边的朋友讨论关于孩子的零花钱问题,发现了以下这几种方式。

1.不给任何零花钱

孩子想买零食或玩具需要找爸爸妈妈商讨这个东西的必要性,然后由家长决定买不买。

孩子没有决定权,久而久之变得没有主见,在家长的控制欲下越来越胆小、怯懦。

偏激的孩子因羡慕小伙伴能支配零花钱,内心不平衡而产生逆反心理,甚至偷拿家长的钱。

家长知道后肯定愤怒至极,大声地训斥和责骂让孩子的心理阴影更加严重。

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2.给孩子花钱的压力

家长经常向孩子抱怨自己赚钱如何不容易,让孩子在“自省”和“花钱的愧疚感”中成长。

孩子对花钱产生了障碍,不敢消费,对任何事情都斤斤计较,消费观和理财观畸形发展。

3.零花钱与劳务挂钩

孩子做家务以换取零花钱,比如倒垃圾、收碗筷、叠衣服……只要有需要孩子帮忙的机会,家长就会将其与零花钱挂钩。

慢慢地孩子习惯了这种模式,导致的结果就是唯利是图,做任何事情都必须有金钱回报,缺少对“义务”“责任”等概念的认识和理解。

心理学上的激励分为内在激励和外在激励,强化外在激励会慢慢削弱孩子内在动力,让孩子忽视做一件事的真正理由。

外在激励短期有效,但家长想象不到也无法控制使用这种方式的长期危害。

由此看来,孩子的压岁钱不是小数目,如果处理得当可以帮助孩子建立正确的消费观、价值观和义务、责任等概念。

寓教于乐的财商培养计划

自然有人认为,等孩子长大就懂了,但长大就真的懂了吗?会计挪用公款打赏主播930万,了解一下。

压岁钱到底应该归谁所有?压岁钱怎么花才能让孩子心服口服呢?

这就涉及到了“财商教育”。

财商是什么?

先教会挣钱的概念,有付出必有所得,不付出无所得,其次才是提升理财能力,让钱生钱,前者是后者的基础。

好的家庭教育,一定要有财商教育。财商亦决定着孩子的人生层次和视野见识。

根据儿童潜能递减法则,越早开始教育可发挥的潜能越大,越晚则越小。

3岁

开始“刷卡游戏”。

让宝宝坐公交、坐地铁、开车进车库都要刷卡;一旦忘了带卡,交钱也可以。

展开“延迟满足”训练,让宝宝学会等待。

告诉孩子有一块蛋糕,现在吃掉就没了,如果多等15分钟,就会得到两块。

越能接受“延迟满足”的孩子,能收获更多学识和能力,也能更好地规划自己的人生。

“延迟满足”训练贯穿始终,不同阶段以不同方式进行,像攒钱买些更贵的东西。

4岁

设计一些购物小游戏或带宝宝上超市,买一些低价小物品,如小玩具、小零食。

5岁

让宝宝认识到钱是劳动所获,一些力所能及,或本来就应该自己完成的事情,不需要给。

6岁

让孩子学数钱,学攒钱,培养“自己的钱”的意识。

7岁

教孩子看商品的价格标签,跟自己的钱比大小,确认“购买力”。

8岁

给孩子开一个银行储蓄账户,教存钱。让孩子想办法挣零花钱,如卖旧报纸、旧塑料瓶等。

9岁

从一天到一周,循序渐进制订简单的开销计划,购物时知道比较价格。

10岁

教孩子每周省一点钱,留着大笔开销时使用,比如自己买玩具、文具等。

“谈钱”别忘了“说爱”

长辈给的压岁钱里,饱含着对小辈的关心和爱护,所以可以用压岁钱让宝宝给长辈选购一些小礼物,让宝宝学会感恩和孝敬老人。

同时,让宝宝参与到家庭建设和维护当中,购买家庭用品时,可以跟宝宝商量,让宝宝共同“出资”。

年复一年的点滴记忆会根植在宝宝脑海里,当宝宝长大成人,真正独立,自然会有反哺意识。增加家庭观念的同时,提高责任感。

有付出才会更懂珍惜,言传一百遍“锄禾日当午”,不如让孩子亲身体会一遍“汗滴禾下土”。

劳动所获,更懂珍惜。返回搜狐,查看更多

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