3岁看大,7岁看老,别小瞧老话的科学依据

原标题:3岁看大,7岁看老,别小瞧老话的科学依据

“三岁看大,七岁看老”这是一句老话,从小我们就听着这样的老话长大。其实这些老话是祖辈们一辈一辈流传下来的,是先人经验的总结和智慧的结晶,是有根据和判断的。也从侧面说明了孩子幼儿时期的教育和引导的重要性。

关于这个问题,信学宝搜集了很多这方面的知识和论著,消化吸收之后总结如下,希望可以为大家提供一些帮助。

三岁之前是孩子最初人生意识形态形成的重要阶段,三岁之前的事情我们可能不会记得,但是三岁之前的经历却会影响我们的一生。你知道为什么有的人三十岁了还会咬指头吗?你知道为什么有的人容易发脾气,甚至得抑郁症吗?其实这些都和小时候的经历息息相关。

三岁之前的三年里,孩子会形成对这个世界的最初意识。学会了基本的语言表达能力,学会了走路,甚至学会了最基础的情感沟通和学习方法。三岁之后孩子要开始更多的接触外界,三岁之前的知识储备和生活习惯将给他们带来很大的帮助。

三岁之前有很多孩子是喜欢吃手,什么都往嘴里塞,特别是一岁左右的时候。其实这是孩子认识世界的一个方法,也是阶段性的行为表现。属于正常现象,但是我们往往会阻拦他们这样的行为。认为不卫生,不干净,影响健康等等。当孩子这个阶段的时候的这种行为没有得到满足导致在长大之后还会回味当初的感觉,会不自觉的寻求手指的刺激和嘴部的刺激。大人吃手指就成为了“一道靓丽的风景线”。

三岁前的孩子性格多变,是性格形成的重要阶段,要注意观察孩子的表现。树立独立自强、乐观开朗、具有初步的自律是我们对孩子的要求。孩子摔倒了怎么扶起来?犯错了该怎么教育?和小朋友闹别扭了该怎么引导?怎么让孩子更加自律?怎么自我疏导情绪?

如何教育孩子

孩子在三岁前的很多行为和经历是塑造其性格的关键,周围人对孩子的态度会给孩子灌输固有的意识形态。孩子接触的最多的是抚养其长大的那个人,父母无疑重中之重。所以第一任人生导师的作用至关重要。

孩子摔倒了我们应该怎么办?扶不扶?其实我们总是低估孩子的自愈能力,孩子在遇到困难的时候我们应该优先让孩子来自己处理,第一次摔倒哭了,你抱了起来,第二次摔倒你又抱起来各种呵护,有时候父母还互相责备对方没有看好孩子。这样反而让孩子认为摔倒不是他的错,是父母的错,并且缺乏遇到挫折时候的自我修复能力。这种能力是与生俱来的,只是在后来我们的溺爱中逐渐消失了。

孩子犯错了该责备吗?孩子犯错是经常发生的事情,怎么样给孩子树立正确思想引导和对错观呢?孩子犯错了要让他知道他自己错了,其实孩子有时候不会说话,但是他们最初的对错观往往是正确的,这个时候我们要给他们讲道理,他们不会说,但是他们会听会看,正确的引导和示范是重要的,一遍不行就两遍,两遍不行就三遍。多次的示范会收获很好的效果。如果后果很严重也可以严厉一些,让他们明白问题的严重性和需要付出代价。

和身边的小朋友相处总是会让他们有更多的磨合,闹别扭了我们不能一味的在孩子面前责备别人的孩子,要让他们互相去原谅和理解。友好能换来友好是最好的结果,责备别人家的孩子其实是在孤立自己家的孩子。一味的责备自己的孩子也会让他们有更多的挫败感,形成孤僻的性格。

家长要约束自己和孩子,形成自律的习惯,习惯被约束和安静下来。这样孩子才能在以后的压力下遇事稳重,自律自强。我们不仅要约束孩子,还要约束自己,示范的作用是很大的。孩子没有别的能力,学习和模仿的能力是非常强的。

孩子情绪不好的时候要做好孩子情绪的疏导和引导,锻炼孩子情绪的控制能力。有时候看到一些家长在公共场合责骂孩子,孩子情绪越崩溃责骂的越厉害,甚至动手打孩子,其实这样是不对的,要先疏导为主,告诉他们什么是对的什么是错的,然后告诉他们如果继续的话后果是什么。这样才能让孩子明白,他们才会试着控制情绪波动。

其实抚养孩子长大是一个漫长而艰苦的过程,每个家长要在这个阶段七十二变,变身教育家,美食家,时间管理家,美术家、音乐家、等等等等。每个人都是初学者也是实践者,我们总是战战兢兢的做着这份自己找上门的工作。如果我们不能很好的引导孩子那么我们就应该学会求助,可以求助早教机构和育儿专家。给孩子更加科学和系统的引导和疏导,帮助孩子身心健康的长大。

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